【題目】如圖所示,電源電壓不變,R1=2Ω,R2=3Ω,R3=4Ω.只閉合S,電流表A1、A2示數(shù)之比為 , 電壓表V1、V2示數(shù)之比為 . 再閉合S1、S2 , 電流表A1、A2示數(shù)之比為 , 電壓表V1、V2示數(shù)之比為 .
【答案】1:1;1:3;3:5;1:1
【解析】解:(1)只閉合S,R1與R3串聯(lián),電流表A1、A2測量電路中的電流,由于根據(jù)串聯(lián)電路中處處電流相等,則電流表A1、A2示數(shù)之比為1:1; 電壓表測量R1兩端的電壓,電壓表V2測量R1與R3兩端的總電壓,根據(jù)I= 和串聯(lián)電路的電阻特點可得:電壓表V1、V2示數(shù)之比為U1:U=IR1:I(R1+R3)=R1:(R1+R3)=2Ω:(2Ω+4Ω)=1:3.(2)再閉合S1、S2 , R1與R2并聯(lián),電壓表V1、V2測量并聯(lián)電路兩端的電壓,由于并聯(lián)電路兩端電壓相等,所以電壓表V1、V2示數(shù)之比為1:1;電流表A1測量R1的電流,電流表A2測量干路電流,根據(jù)I= 和并聯(lián)電路的電流特點可得:電流表示數(shù)A1、A2之比為I1′:I′= :( + )= :( + )= :( + )=3:5.故答案為:1:1;1:3;3:5;1:1.
(1)只閉合S,R1與R3串聯(lián),根據(jù)串聯(lián)電路處處電流相等即可得出電流表示數(shù)之比,根據(jù)U=IR即可求出電壓之比.(2)再閉合S1、S2 , R1與R2并聯(lián),根據(jù)并聯(lián)電路兩端電壓相等可知電壓表示數(shù)之比,根據(jù)I= 和并聯(lián)電路的電流特點可求出電流表示數(shù)之比.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】近年來,獨輪電動平衡車深受年輕人的喜愛,如圖所示,它采用站立式的駕駛方式,人通過身體的前傾、后仰實現(xiàn)駕駛,如表為某型號獨輪電動車平衡車的部分數(shù)據(jù),則:
質量 | 10kg |
輪胎與地面接觸面積 | 30cm2 |
最大速度 | 16km/h |
充滿電行程 | 24km |
(1)該車充滿電后,若以最大速度行駛,能行駛的最長時間是多少?
(2)質量為50kg的人駕駛該車,在水平地面上勻速行駛.若所受阻力為總重力的0.2倍,此時該車受到的牽引力是多大?(g取10N/kg)
(3)質量為50kg的人駕駛該車時,車對水平地面的壓強是多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是我國的傳統(tǒng)美食,其制作方法是:先將洗凈的山楂或其它野果穿在竹簽上,然后將山楂串蘸上糖稀,再等糖稀冷卻_____后(填物態(tài)變化名稱),令人垂涎欲滴的冰糖葫蘆就做好了;寒冷的冬天,放在室外的自行車座四周掛滿了冰凌,冰凌的形成屬于_____現(xiàn)象、居民家窗戶玻璃上的“冰花”是水蒸氣_____生成的。
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【題目】小明將一支點燃的蠟燭放在凸透鏡(f=10cm)前18cm處,此時他在光屏上得到了燭焰倒立、的清晰像.然后他在蠟燭和凸透鏡之間放置了一個近視眼鏡片,由于鏡片對光線有作用,所以光屏上燭焰清晰的像變模糊了(如圖所示).若想在光屏上重新得到清晰的燭焰像,他可將光屏凸透鏡(選填“遠離”或“靠近”).
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【題目】下列關于圖例的解釋說法正確的是
A. 表示小型客車行駛不得超過100 m/s的速度
B. 為當心噪音標志,表示在噪聲較大的區(qū)域,防止噪聲進入人耳
C. 為禁止鳴笛標志,表示在需要安靜環(huán)境的醫(yī)院或學校附近防止噪聲產(chǎn)生
D. 為限重標志,意思是行駛在該段路面或橋面的車總重不得超過10噸
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明探究“水沸騰時溫度變化的特點”,實驗裝置如圖甲所示.
(1)加熱一定時間后,溫度計的示數(shù)如圖甲所示,此時水的溫度為℃;
(2)圖乙中能正確表示實驗過程中水溫度變化的圖象是;
(3)另一組的小華實驗時在燒杯上加蓋了紙片,這種做法的優(yōu)點是;
(4)實驗后,大家提出了這樣的疑問:如果不對水加熱,能讓水重新沸騰嗎?老師將一杯剛停止沸騰的水放進密封玻璃罩中,如圖丙所示.接通抽氣機電源,隨著玻璃罩中空氣的抽出,熱水居然再次沸騰起來.你的解釋是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗.
(1)如圖甲所示,凸透鏡位置固定,發(fā)光的小燈泡放在40cm刻度線位置時,移動光屏發(fā)現(xiàn)光屏上始終能呈現(xiàn)一個面積大小不變的光斑,則該透鏡的焦距為cm.
(2)小明用蠟燭代替小燈泡繼續(xù)做實驗,燭焰在圖乙所示位置能在光屏上成一清晰的像,則該像是倒立、 的實像(選填“放大”、“等大”或“縮小”).
(3)若想使光屏上燭焰的像變得再大一些,在不改變凸透鏡位置的情況下,應將蠟燭向(選填“左”或“右”)適當移動一段距離,再調整光屏的位置.
(4)在圖乙中,小明借來物理老師的眼鏡,并將其靠近凸透鏡左側,發(fā)現(xiàn)光屏上的像由淸晰變模糊,向右移動光屏又發(fā)觀清晰的像,說明老師所戴眼鏡的鏡片是透鏡,老師的視力缺陷是(選填“近視”或“遠視”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列自然現(xiàn)象或生活現(xiàn)象對外放熱的是( )
霧的形成冰化成水水結成冰熔化的蠟燭凝固
樟腦丸變小霜的形成地面的水在蒸發(fā)
冬天屋內玻璃上水層的形成水沸騰的過程.
A. (1)(2)(3)(4)(6) B. (1)(3)(4)(6)(8)
C. (1)(2)(5)(7)(9) D. (1)(4)(6)(8)(9)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在番茄上相隔一定距離分別插入銅片和鋅片,即為番茄電池.將銅片、鋅片與電壓表相連,如圖所示.下列說法正確的是( )
A.鋅電極是番茄電池的正極
B.番茄電池可將化學能轉化為電能
C.番茄電池形成通路后,電子將從銅電極流出
D.將電壓表直接接在該番茄電池上,會損壞電壓表
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