Question

1．小名和小紅準(zhǔn)備了四五個小燈泡和其他一些合適的電路元件，其中有兩只小燈泡L₁、L₂的規(guī)格完全相同．他們進(jìn)行了探究實驗，并寫了一份探究報告．
問題：并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系？
猜想：在如圖所示電路中可能會有I_C=I_A+I_B
實驗設(shè)計：在如圖電路中分別把電路中A、B、C各點斷開，把電流表接入，測量各點電流，看看他們之間有什么關(guān)系．
進(jìn)行實驗：按電路圖連接電路，閉合開關(guān)，紀(jì)錄數(shù)據(jù)如表：

A點電流IA/A	B點電流IB/A	A點電流IC/A
0.2	0.2	0.4

分析論證：由數(shù)據(jù)可得結(jié)論：并聯(lián)電路中干路的電流與各支路的電流關(guān)系是干路電流等于各支路電流的和，并且各支路電流相等．
（1）他們探究報告缺少的項目有評估和交流．
（2）他們的探究結(jié)論是否有問題？請你分析一下結(jié)論，其中：正確的部分是并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路的電流之和，錯誤的部分是各支路電流相等．
（3）請分析：從他們設(shè)計實驗和進(jìn)行實驗的情況看，導(dǎo)致上述結(jié)論中“錯誤部分”的錯誤原因是什么？應(yīng)該怎么做？

Answer 1

分析 （1）科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)：提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃與設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作；
（2）根據(jù)學(xué)過并聯(lián)電路中干路和支路電流關(guān)系以及電壓關(guān)系：并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路電流之和來解答．
（3）掌握并聯(lián)電路電壓的關(guān)系：在并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓相等；由于各支路中電阻不一定相等，所以電流不一定相等．

解答 解：（1）根據(jù)科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)，還缺少評估交流此環(huán)節(jié)；
（2））干路電流等于各支路電流的和是正確的，各支路電流相等是錯誤的．
（3）并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓相等，由歐姆定律可知，若電阻不相等，則電流不一定相等，實驗數(shù)據(jù)中電流相等是由于兩只燈泡的規(guī)格相同造成的，所以應(yīng)再選用兩只不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行實驗．
故答案為：（1）評估；（2）并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路的電流之和；各支路的電流相等；（3）缺陷原因：使用同一規(guī)格的燈泡進(jìn)行實驗，改進(jìn)方法：使用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實驗．

點評 本題考查了探究串聯(lián)電路電流特點的實驗的操作，注意電流表的使用，要使結(jié)果要有代表性，就要用不同的規(guī)格的電燈進(jìn)行多次實驗，還要注意電路出現(xiàn)的故障和解決方法．