(2013?武漢模擬)(1)如圖1所示,物體A重20N,滑輪重1N,繩重不計(jì),彈簧秤示數(shù)為25N,則物體B的重為
12
12
N,A受到的合力為
0
0
N.
(2)兩個(gè)完全相同的容器中,分別盛有A、B兩種液體,將兩個(gè)完全相同的小球分別放入容器中,當(dāng)兩球靜止時(shí),液面相平,兩球所處的位置如圖2所示.此時(shí)小球在A液體中受到的浮力
=
=
小球在B液體中所受的浮力(填:“>”、“<”或“=”);此時(shí)A液體對(duì)容器底壓強(qiáng)
B液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)(填:“>”、“<”或“=”)
分析:(1)使用定滑輪不省力也不費(fèi)力,所以繞過(guò)滑輪的同一根繩子上承擔(dān)的力的大小是相等的,再根據(jù)滑輪受到向上的力的大小等于所以向下的力的大小之和就可以求出B的重.處于平衡狀態(tài)的物體受到的合力為零;
(2)①A、B是兩個(gè)完全相同的小球,漂浮和懸浮時(shí)受到的浮力都等于重力,由此可知兩小球受浮力大小關(guān)系;
②根據(jù)漂浮和懸浮時(shí)液體密度和球的密度關(guān)系,找出兩種液體的密度關(guān)系,又知道兩容器液面等高(深度h相同),利用液體壓強(qiáng)公式分析兩種液體對(duì)容器底壓強(qiáng)的大小關(guān)系.
解答:解:(1)測(cè)力計(jì)示數(shù)是25N,說(shuō)明滑輪受到向上的拉力為25N,滑輪向下受到三個(gè)力:滑輪的重力,和兩段繩向下拉滑輪的力,左右兩段繩的拉力是相等的,設(shè)每段拉力為F,則有2F+1N=25N,從而得出F=12N,所以B的重為12N.因?yàn)锳處于靜止?fàn)顟B(tài),因此A受到的合力為0N.
(2)①由于A、B兩球的重力相同,A球漂浮,則A球受到的浮力等于A球的重力;B球懸浮,則B球受到的浮力等于B球的重力;故A、B小球受到的浮力相等;
②∵甲球漂浮,
∴ρA>ρ,
∵乙球懸浮,
∴ρB,
∴兩種液體的密度:
ρA>ρB;
又∵兩容器液面等高,由p=ρgh可得,
∴兩種液體對(duì)容器底壓強(qiáng):pA>pB
故答案為:(1)12;0;(2)=;>.
點(diǎn)評(píng):(1)解決此類題目的關(guān)鍵是選擇合適的研究對(duì)象進(jìn)行受力分析,然后根據(jù)力的平衡知識(shí)去求解問(wèn)題.
(2)本題考查了學(xué)生對(duì)漂浮條件、懸浮條件運(yùn)用(密度關(guān)系、浮力與自重關(guān)系),以及對(duì)液體壓強(qiáng)公式的理解和運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?武漢模擬)如圖所示是使用簡(jiǎn)單機(jī)械勻速提升同一物體的四種方式(不計(jì)機(jī)械自重和摩擦),其中所需動(dòng)力最小的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?武漢模擬)如圖甲所示是一艘海事打撈船正在打撈一沉入海底的物體.打撈船將物體以0.5m/s的速度向上勻速提起,從開(kāi)始打撈到全部出水,鋼纜提升物體的功率P隨時(shí)間t變化的圖象如圖乙所示,第80s時(shí)物體全部出水,海水的密度取103kg/m3,求:
(1)物體上表面剛好到達(dá)水面時(shí),鋼纜所做的功;
(2)開(kāi)始打撈時(shí)物體上表面受到水的壓強(qiáng);
(3)被打撈的物體的密度.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?武漢模擬)在圖所示的電路中,當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí),下列說(shuō)法中正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?武漢模擬)某實(shí)驗(yàn)小組利用圖示裝置研究杠桿的機(jī)械效率,實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下:
①用輕繩懸掛杠桿一端的O點(diǎn)作為支點(diǎn),在A點(diǎn)用輕繩懸掛總重為G的鉤碼,在B點(diǎn)用輕繩豎直懸掛一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),使杠桿保持水平; 
②豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)緩慢勻速上升(保持O點(diǎn)位置不變),在此過(guò)  程中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為F,利用刻度尺分別測(cè)出A、B兩點(diǎn)上升的高度為h1、h2
回答下列問(wèn)題:
(1)杠桿機(jī)械效率的表達(dá)式為η=
Gh1
Fh2
×100%
Gh1
Fh2
×100%
.(用已知或測(cè)量物理量符號(hào)表示)
(2)本次實(shí)驗(yàn)中,若提升的鉤碼重一定,則影響杠桿機(jī)械效率的主要因素是:
杠桿的自重
杠桿的自重

(3)若只將鉤碼的懸掛點(diǎn)由A移至C,O、B位置不變,仍將鉤碼提升相同的高度,則杠桿的機(jī)械效率將
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)若彈簧測(cè)力計(jì)拉力方向一直垂直于OB桿向上拉動(dòng),則測(cè)力計(jì)示數(shù)
變小
變小
(選填“變大”、“變小”或“不變”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?武漢模擬)在探究“阿基米德原理”時(shí),某同學(xué)按下圖所示的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)你覺(jué)得最合理的實(shí)驗(yàn)順序是
丁甲乙丙
丁甲乙丙

(2)圖乙所示的步驟中.石塊部分浸入水中時(shí)所受的浮力
等于
等于
該時(shí)刻桶中水所受的重力(填“大于”、“等于”或“小于”)
(3)他緊接著探究漂浮物體所受浮力的大小與排開(kāi)水所受重力的大小的關(guān)系,為了完成該實(shí)驗(yàn),他至少還要使用
2
2
次彈簧測(cè)力計(jì).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案