如圖所示的實例中，目的是為了減小壓強的是
A

試題分析：A、載重汽車車輪多，是在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強的．故本選項符合題意．
B、刀具上的刃磨得很薄，是在壓力一定時，減小受力面積來增大斧頭對木柴的壓強，容易把木柴劈開．故本選項不符合題意．
C、用很細的鋼絲切肥皂，是在壓力一定時，減小受力面積來增大細線對肥皂的壓強，容易把肥皂切開．故本選項不符合題意．
D、吸管一端切成斜口，是在壓力一定時，減小受力面積來增大圖釘對墻的壓強．故本選項不符合題意．
故選A．
點評：掌握壓強大小的影響因素，掌握增大和減小壓強的方法，并能在生活中加以應(yīng)用，體現(xiàn)了理論和實踐相結(jié)合；明確減小壓強的具體方法是解決此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

小明設(shè)計了一個測量物體質(zhì)量的“托盤秤”，圖（甲）是其原理示意圖，其中托盤上放置物體，壓力傳感器R的電阻值會隨所受壓力大小發(fā)生變化，杠桿ABO可繞0點轉(zhuǎn)動，電壓表的量程為O～3V（可顯示質(zhì)量大小）．已知OB：BA=1：2，電阻R0=100?．壓力傳感器R表面能承受的最大壓力為400N，壓桿與壓力傳感器的接觸面積為2cm2，壓力傳感器R的電阻值隨所受壓力變化的圖像如圖（乙）所示．電源電壓恒定不變，秤達到最大稱量時，電壓表的示數(shù)也達到最大值，托盤和杠桿組件的質(zhì)量忽略不計．求：

（1）該壓力傳感器能承受的最大壓強；
（2）電源電壓；
（3）當(dāng)電壓表的示數(shù)為1.5V時，托盤上被測物體的質(zhì)量。（g=10N／kg）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

小紅喜歡搞創(chuàng)新設(shè)計，她利用杠桿和大氣壓強的知識，設(shè)計了如圖所示裝置，將蘸水的塑料掛鉤的吸盤放在光滑的水平板上，擠出吸盤里面的空氣后，用繩子與杠桿一端相連（杠桿的另一端可繞O點轉(zhuǎn)動），使杠桿處于水平位置。已知吸盤的面積為10cm2，杠桿被分為六等份。（設(shè)：杠桿每等份長度為L，1標(biāo)準大氣壓約為1×105Pa，取g=10N/kg，不計吸盤重）求：
 
（1）大氣作用在吸盤上產(chǎn)生的壓力是多少？
（2）若要使吸盤不掉下來，在C處最多能掛多重的物體？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

體重為500N的學(xué)生，站在水平地面上，雙腳與地面間的接觸面積為4dm2，則該學(xué)生對地面的壓強是多少？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖，邊長為0.1m的正方體金屬塊恰有一半放在面積為1m2的水平桌面上，當(dāng)彈簧測力計的示數(shù)為10N時，若此金屬塊的密度為3×103kg/m3。求此金屬塊對桌面的壓強？（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

一個質(zhì)量為4×103kg、底面積為lm2的貨物G靜止于水平地面上，求：   
（1）貨物的重力是多少？(2)它對地面的壓強是多少? (3)起重機將該貨物在40s內(nèi)勻速提起10m時，起重機做了多少功?功率是多少? (取g=1ON／kg)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，小倩同學(xué)提了11kg的水給樹苗澆水，已知桶自身重為1kg，桶的底面積是5×10﹣2m2（桶的厚度不計），桶中水深h為20cm，提水時手的受力面積為0.8×10﹣3m2．
求：（1）水對桶底的壓力和壓強各是多大？
（2）提水時手受到的壓強多大？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

大型國寶珍品——秦始皇兵馬俑在福建博物館展出。小紅參觀是發(fā)現(xiàn)，秦傭腳下都踩踏著一塊正方形或長方形的踏板，如圖所示。為了了解這種做法的好處，她收集了一尊戰(zhàn)立姿態(tài)的秦傭的有關(guān)數(shù)據(jù)：體重（含踏板）1600N，踏板面積0.016平方米。

⑴、這尊兵馬俑（含踏板）的質(zhì)量是多少？（g取10N/㎏）
⑵、這只兵馬俑豎放在水平地面上時，對地面的壓強是多少？
⑶、跳板面積比雙腳面積大，這樣制作有什么好處？請簡要說明理由。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列所示的四個實例中不是為了增大壓強的是：
A．啄木鳥有長長的尖嘴
B．老虎有銳利的牙齒
C．火星探測器有寬大的輪子
D．斧頭有窄窄的刀刃

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同步練習(xí)冊答案