水平桌面上有甲、乙、丙三個(gè)完全相同的容器,裝有不同的液體,將三個(gè)長方體A、B、C分別放入容器的液體中,靜止時(shí)的位置如圖所示,三個(gè)容器的液面相平。已知三個(gè)長方體的質(zhì)量和體積都相同。則下列判斷正確的是

A.物體受到的浮力 F浮A>F浮B>F浮C
B.容器對桌面的壓力 F<F<F 
C.液體對容器底的壓強(qiáng) p=p=p
D.物體下表面受到液體的壓力 F ′A>F ′B=F ′C

B 、D

解析試題分析:三個(gè)長方體的質(zhì)量相同,它們在三種液體中都只受重力和浮力,由二力平衡,它們受到的浮力大小相等,A選項(xiàng)錯(cuò)誤。由三個(gè)長方體在液體中所處的深度不同,得到,容器底所處的深度相同,液體對容器底的壓強(qiáng),C選項(xiàng)錯(cuò)誤。容器是相同的,所以容器對桌面的壓力,B選項(xiàng)正確。浮力是物體上下表面所受的壓力差,A物體上下表面都受到液體的壓力,B/、C只有下表面受到壓力,所以它們下表面所受到的壓力F ′A>F ′B=F ′C,D選項(xiàng)正確。
考點(diǎn):壓力 壓強(qiáng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們用彈簧測力計(jì)測量鉤碼的重力,小明認(rèn)為“只有當(dāng)鉤碼靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧測力計(jì)的示數(shù)才等于鉤碼的重力”,小紅認(rèn)為“無論鉤碼如何運(yùn)動(dòng),彈簧測力計(jì)示數(shù)始終等于鉤碼的重力”。請你利用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明,小紅的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。請簡述實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

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科目:初中物理 來源: 題型:綜合題

小明看到醫(yī)生在給病人輸液時(shí),手指輕彈輸液管,有氣泡向上運(yùn)動(dòng),但他發(fā)現(xiàn)氣泡在不同位置上升的快慢是不同的,氣泡上升的速度與哪些因素有關(guān)呢?為了探究氣泡運(yùn)動(dòng)速度與傾斜角的關(guān)系,小明使用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測出玻璃管在不同傾斜角下氣泡運(yùn)動(dòng)的速度,情況如下表:
液體:自來水    液柱長度:30cm   氣泡長度:4.1mm

與豎直方向的夾角θ/度
85
75
65
55
45
35
25
15
5
0
氣泡運(yùn)動(dòng)時(shí)間t/s
32.3
20.0
15.3
12.5
11.6
11.8
12.5
14.5
19.5
25
平均速度v/(cm·s-1
0.93
1.50
1.96
2.40
2.59
2.54
2.40
2.07
1.54
 
根據(jù)上述數(shù)據(jù).請回答下列問題:

(1)當(dāng)θ角為0度時(shí),氣泡運(yùn)動(dòng)的平均速度是          cm/s
(2)隨θ角的減小氣泡運(yùn)動(dòng)速度是先變_____后變    (選填“大”或“小”);在θ角為        度時(shí)氣泡運(yùn)動(dòng)的平均速度最大.

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科目:初中物理 來源: 題型:綜合題

小明為了測定一個(gè)正方體木塊和牛奶的密度,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案.

(1)根據(jù)密度公式ρ= m/V,為了測定木塊的密度,小明先用托盤天平測量木塊的質(zhì)量m.在測量之前,小明已經(jīng)調(diào)節(jié)好了天平的橫梁平衡,在測量質(zhì)量的過程中,小明看到指針在中央兩側(cè)擺動(dòng),擺動(dòng)的幅度如圖1,他調(diào)節(jié)的方法是                          
(2)測量正方體木塊的邊長L0,如圖2是小明測量木塊邊長的情形,則木塊的邊長是   cm.
(3)接下來測量牛奶的密度.小明向杯子中裝入適量牛奶,然后將木塊輕輕放在牛奶中,使之浮在牛奶表面,接著取出木塊,根據(jù)木塊表面留下的奶漬的痕跡,用刻度尺量出木塊浸入牛奶中的深度L,則牛奶的密度為  (用m,L0和L表示).
(4)對木塊施加力的作用,使它緩緩下降至圖3中虛線位置,在下降的過程中,令木塊下表面到液面的深度為h,木塊下表面受到的液體壓強(qiáng)為p,則p與h的關(guān)系圖象正確的是   

A. B.
C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

某小組同學(xué)在討論、解決大氣壓的問題時(shí),就公式p=F/S和p=ρgh的運(yùn)用做了如下思考:
① 他們認(rèn)為:公式p=F/S是壓強(qiáng)定義式,具有普適性。根據(jù)該觀點(diǎn),若已知地面附近大氣壓為p0,地球表面積為S0,請你估計(jì)地球表面大氣的總質(zhì)量為           。
② 他們認(rèn)為:氣體和液體有相似的特點(diǎn),同樣大氣壓跟液體內(nèi)部的壓強(qiáng)也有相似之處。因此在某些情況下,可以利用公式p=ρgh來討論大氣壓強(qiáng)的問題。
(a) 請你舉例說明“跟液體內(nèi)部壓強(qiáng)相似的大氣壓的特點(diǎn)”。                   
(b) 查閱資料知道:空氣在海撥2千米以內(nèi)可近似認(rèn)為是均勻的,其密度為ρ0。若靜安寺附近某幢大樓的高為H,則該大樓的樓頂與地面間大氣壓強(qiáng)的差為            。

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

一個(gè)游泳池水深2m,池底受到水產(chǎn)生的壓強(qiáng)是       Pa;當(dāng)向游泳池中繼續(xù)注水時(shí),隨著水面的升高池底受到水的壓強(qiáng)將     。(取g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:問答題

如圖所示,將無蓋的飲料瓶底部剪掉,做成一個(gè)大“漏斗”。把乒乓球放入“漏斗”中,用電吹風(fēng)在“漏斗”上方沿水平方向吹風(fēng),發(fā)現(xiàn)乒乓球向上運(yùn)動(dòng),請解釋這個(gè)現(xiàn)象。

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

靜止在斜面上的木塊重30牛,對斜面的壓力為18牛,試用力的圖示法在圖中畫出重物對斜面的壓力.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

如圖所示,用滑輪組沿豎直方向提升重物,10s內(nèi)使物體勻速上升2m。已知物體重400 N,動(dòng)滑輪重100N,不計(jì)繩重和摩擦,求:

(1)有用功;(2)拉力的功率;(3)滑輪組的機(jī)械效率;

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同步練習(xí)冊答案