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人們在不同場合使用手機時需要選擇不同的音量，改變音量是改變了聲音的____；當你接聽電話時，一般能夠知道對方是熟人還是陌生人，這是根據聲音的_____進行判斷的．（填“音調”、“音色”或“響度”）
考點：
專題：應用題．
分析：聲音的三個特征分別是：音調、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性；抓住以上知識，并深入體味生活中的一些說法，就可解題．
解答：解：人們在不同場合使用手機時需要選擇不同的音量，主要是改變聲音的響度（即聲音的大小或強弱）；故改變音量是改變了聲音的響度；
音色是由發(fā)聲體本身決定的，不同的發(fā)聲體，其音調和響度可能相同，但音色一般不同；
故答案為：響度、音色．
點評：聲音的特征有音調、響度、音色；三個特征是從三個不同角度描述聲音的，要與生活實際相聯(lián)系；且影響三個特征的因素各不相同．
練習冊系列答案
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在2011年春節(jié)聯(lián)歡晚會上農民工旭日陽剛演唱了一首汪峰《春天里》的歌。觀眾能分辨出二人的聲音主要是根據他們倆的歌聲的什么不同（　�。�
A．響度B．聲速C．音色D．音調

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鼓浪嶼因其西南面有海蝕洞受浪潮沖擊，聲如擂鼓，所得名�！袄薰摹币辉~生動描述了聲音的兩種特性，分別是（    ）
A．響度與音色B．響度與音調C．樂音與噪聲D．超聲與次聲

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盲人善于分辨不同人的聲音，這主要是因為不同的人發(fā)出的聲音的（  ）
不同。
A．音色B．音調C．聲速D．響度

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如圖所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端，輕撥與重撥鋼尺，鋼尺伸出越長，鋼尺振動就越      ，發(fā)出聲音的音調就越           ，鋼尺伸出越短，鋼尺振動就越       ，發(fā)出聲音的音調就越                 。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

今年5月12日四川地震前，汶川很多村民家出現(xiàn)了騾馬牛羊蹦圈和成千上萬只青蛙往外逃的異常現(xiàn)象，這是因為許多動物的聽覺范圍比人的         ，聽到人們聽不到的       波。而人們的聽覺范圍只在                 之間。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關于“聽”的應用中，不是根據聲音的特征來判斷的是（　　）
A．聽你說句話就知道你感冒了
B．敲打花盆能聽出花盆的好壞
C．聽你說的話，就明白你的想法
D．彈撥琴弦能聽出琴弦的松勁程度

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

（1）圖為體溫表的一部分，它的示數是           ℃，分度值是       ℃。
（2）圖中電能表的示數是             kW·h。
 

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