18.下雨天,小明站在窗前看到對面人字形屋面上雨水在不停地流淌.他想,雨水在屋面流淌
的時間與哪些因素有關(guān)呢?他提出了三種猜想:
猜想1:雨水流淌的時間可能與雨水的質(zhì)量有關(guān);
猜想2:雨水流淌的時間可能與屋面的傾角有關(guān);
猜想3:雨水流淌的時間可能與屋面的材料有關(guān).
(1)為了驗(yàn)證猜想是否正確,他設(shè)計(jì)了一個如圖甲所示的裝置(傾角α可調(diào)),用小球模擬雨滴進(jìn)行了如下探究:
①保持斜面傾角α不變,換用不同質(zhì)量的小球,讓它們分別從斜面的頂端由靜止釋放,測出每次小球通過斜面的時間,如表一.表一中數(shù)據(jù)是否支持猜想1?并請說明理由:不支持,因?yàn)椴煌|(zhì)量的小球分別滾下時所用時間相同;
表一                                   
質(zhì)量m/克3681220
t/秒1.71.71.71.71.7
表二
傾角α/°1530456075
t/秒1.91.61.21.61.9
②不改變底邊的長度,多次改變傾角α,讓同一小球從斜面的頂端由靜止釋放(如圖乙),測出每次小球通過斜面的時間,如表二.為了便于得出規(guī)律,檢驗(yàn)猜想2,請?jiān)趫D丙中大致作出t-α的圖象.

(2)請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來探究猜想3:雨水流淌的時間與屋面的材料的關(guān)系,簡述你的實(shí)驗(yàn)方案:①簡要做法:保持斜面的傾角α與斜面的長度不變,讓小球在不同材料的斜面上下滑,記錄小球在不同材料的斜面上下滑的時間;
②判斷方法:如下滑的時間相同,說明與斜面的材料無關(guān),如都不相同說明與斜面的材料有關(guān)..

分析 (1)對本實(shí)驗(yàn)中所探究的問題,小穎做出了三個猜想,按照控制變量法的要求,分析猜想1:中傾角不變,斜面的材料不變,只改變了小球的質(zhì)量,根據(jù)表一中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析;
(2)參照前面的實(shí)驗(yàn)過程,同樣運(yùn)用控制變量法,控制傾角與斜面的長度不變,小球的質(zhì)量不變,只改變斜面的材料,便可探究下滑時間與材料的關(guān)系.并根據(jù)下滑時間是否相同來判斷與斜面的材料是否有關(guān).

解答 解:(1)①分析表一的數(shù)據(jù)可以看出,斜面的傾角不變,斜面的材料相同,只改變了小球的質(zhì)量,而小球下滑的時間始終為1.7s,可得出結(jié)論:在保持斜面的材料與傾角α不變時,不同質(zhì)量的小球下滑時間相同,因此表一中數(shù)據(jù)是否支持猜想1;
②先根據(jù)表中的數(shù)據(jù),在圖象中找出對應(yīng)點(diǎn),再用平滑的線將各點(diǎn)連接起來,觀察圖線的變化趨勢可以看出,隨著斜面傾角的不斷增大,小球的下滑時間先減小后增大,如圖所示:
(2)根據(jù)控制變量法的要求,要想探究下滑的時間與斜面材料的關(guān)系,應(yīng)該保持斜面的傾角、長度以及小球的質(zhì)量不變,讓小球多次下滑,記錄時間,最終根據(jù)時間的變化情況判斷下滑的時間與斜面的材料是否有關(guān)系.
故答案為:
(1)不支持;因?yàn)樵诒3中泵娴牟牧吓c傾角α不變時,不同質(zhì)量的小球下滑時間相同;
②圖象如圖所示;
(2)①簡要做法:保持斜面的傾角α與斜面的長度不變,讓小球在不同材料的斜面上下滑,記錄小球在不同材料的斜面上下滑的時間;②判斷方法:如下滑的時間相同,說明與斜面的材料無關(guān),如都不相同說明與斜面的材料有關(guān).

點(diǎn)評 本題所探究的內(nèi)容有一定的新穎性,所提出的三個猜想也有較強(qiáng)的針對性,解答時一定要把握好控制變量法的運(yùn)用.難點(diǎn)在于描述具體的結(jié)論或?qū)嶒?yàn)步驟時,一定要注意語言的嚴(yán)密性,特別要注意結(jié)論所成立的條件,即表述清楚哪些量是控制的,哪些量是變化的.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.如圖所示,壓縮彈簧,彈簧可以將小球彈起.彈簧將小球彈起的高度與哪些因素有關(guān)呢?(以下所有彈簧被壓縮后都未超過其彈性限度).
(1)小明利用一根彈簧、一個小球和刻度尺進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),得出的三組不同數(shù)據(jù)如表一所示:
(2)小紅猜想:彈簧將小球彈起的高度可能與被壓縮彈簧的材料有關(guān).她設(shè)計(jì)的探究方案如下:
①將A、B兩根外形完全相同,材料不同的彈簧分別置于水平桌面上;
②將小球置于彈簧A的上端,按下小球,使彈簧被壓縮的長度為5cm,松手后小球被彈起,記下小球彈起的高度H1;
③再將同一小球置于彈簧B的上端,按下小球,使彈簧被壓縮的長度為6cm,松手后小球被彈起,記下小球彈起的高度H2
④比較H1、H2的大小,就可初步得出彈簧將小球彈起的高度是否與被壓縮彈簧的材料有關(guān)了.
表一
次    數(shù)123
彈簧被壓縮的長度(cm)△l1△l2△l3
小球被彈起的高度(cm)h1h2h3
小紅探究方案中存在的一個問題是:沒有控制彈簧兩次被壓縮的長度相等.
影響彈簧將小球彈起的高度的因素可能還有彈簧的粗細(xì)(說出一個影響因素即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.控制變量法是解決復(fù)雜問題的一種有效方法,在我們的生活、學(xué)習(xí)和工作中有廣泛的應(yīng)用.
(1)下面四個研究實(shí)例中,采取控制變量法的是C(填寫選項(xiàng)前的字母).
A.用水流的形成類比電流的形成
B.研究磁場時,用磁感線描述空間磁場的分布情況
C.研究滑動摩擦力與壓力大小關(guān)系時,保持接觸面的粗糙程度不變
D.利用光線來研究光的直線傳播現(xiàn)象
(2)在探究影響浮力大小因素的活動中,同學(xué)們提出了下列三種猜想:
猜想1:浮力的大小與物體浸入液體中的體積有關(guān).
猜想2:浮力的大小與液體的密度有關(guān).
猜想3:浮力的大小與物體的重力大小有關(guān).
同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)探究,驗(yàn)證了猜想1和猜想2是正確的.
對于猜想3,甲乙兩同學(xué)分別進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究.
①甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究如下:
實(shí)驗(yàn):利用彈簧測力計(jì)、水和鹽水,測算出同一鐵塊浸沒在鹽水中受到的浮力大小和浸沒在水中受到的浮力大小不相等.
分析:由于鐵塊的重力大小不變,而鐵塊所受的浮力大小不等,所以鐵塊受到的浮力大小與鐵塊的重力大小無關(guān).
結(jié)論:猜想3是錯誤的.
②乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究如下:
實(shí)驗(yàn):利用彈簧測力計(jì)和水,測算出體積相同的鐵塊和鋁塊浸沒在水中受到的浮力大小相等.
分析:由于鐵塊、鋁塊的重力大小不等,而它們受到的浮力大小相等,所以浮力大小與重力大小無關(guān).
結(jié)論:猜想3是錯誤的.
對甲乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為甲同學(xué)(甲同學(xué)/乙同學(xué))的實(shí)驗(yàn)方法是不正確的,請具體指出他的錯誤是:研究與重力的關(guān)系卻控制了重力不變,根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)和他的分析思路還可得出;浮力的大小和液體密度有關(guān)的結(jié)論,這個結(jié)論是正確(正確/錯誤)的.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.現(xiàn)給你提供如下器材:木塊(重約7N)、彈簧測力計(jì)(量程0~5N)、重1N的滑輪(摩擦不計(jì))、鐵架臺、輕質(zhì)刻度尺、足夠大的量杯、足量的水和細(xì)棉線(自重不計(jì)).請你利用如圖所提供的一些器材,參照示例另選器材,設(shè)計(jì)一個測量木塊重力的實(shí)驗(yàn)方案.

運(yùn)用的
原理
實(shí)驗(yàn)步驟及測量的物理量(或?qū)嶒?yàn)操作示意圖)木塊重量的表達(dá)式
示例杠桿平
衡條件
用細(xì)線將刻度尺左端掛在鐵架臺上,將木塊掛在刻度尺的中央,彈簧測力計(jì)掛在刻度尺的右端并向上拉,使刻度尺在水平位置靜止,記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)F.G=2F
你的設(shè)計(jì)方案動滑輪
可省一
半的力
(1)在鐵架臺上用細(xì)線和滑輪組成一個動滑輪,用動滑輪來提木塊;
(2)用彈簧測力計(jì)勻速向上拉動繩子自由端;
(3)記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)F.
2F-1N

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.小明用圖甲電路研究“串聯(lián)電路中滑動變阻器的電功率大小與其電阻大小的關(guān)系”

(1)請根據(jù)圖甲中的電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線完成圖乙中的電路連接.
(2)在實(shí)驗(yàn)過程中,小明選用12伏的穩(wěn)定電源,連接好電路后,閉合開關(guān),從B往A移動滑片,測得數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
電流表示數(shù)/安0.300.340.40.480.60
電壓表示數(shù)/伏6.05.14.02.40
滑動變阻器R1的阻值/歐20151050
請?jiān)谧鴺?biāo)圖中畫出滑動變阻器的電功率P1隨其阻值R1變化的曲線.
(3)實(shí)驗(yàn)后,他查閱資料得知:串聯(lián)電路中滑動變阻器消耗的功率隨著滑動變阻器阻值的增大先增大后減小,當(dāng)R0=R1時,滑動變阻器的電功率最大,請分析小明的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與資料不吻合的原因:滑動變阻器的最大阻值沒超過電阻R0的阻值.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.在物理學(xué)中,磁感應(yīng)強(qiáng)度(用字母B表示,國際單位是特斯拉,符號是T)表示磁場的強(qiáng)弱,磁感應(yīng)強(qiáng)度B越大,磁場越強(qiáng);磁感線形象、直觀描述磁場,磁感線越密,磁場越強(qiáng).

(1)圖1為某磁極附近磁感線的方向和分布的示意圖.若在1處放置一個小磁針,當(dāng)小磁針靜止時N極指右(選填“左”或“右”).
(2)如果電阻的大小隨磁場的強(qiáng)弱變化而變化,則這種電阻叫磁敏電阻.某磁敏電阻R的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B變化的圖象如圖3所示.根據(jù)圖線可知,磁敏電阻的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B的增大而增大.圖線沒有過坐標(biāo)原點(diǎn),是因?yàn)榉湃氪艌銮,磁敏電阻不為零?nbsp;
(3)利用該磁敏電阻的R-B特性曲線可以測量上圖磁場中各處的磁感應(yīng)強(qiáng)度.
①將該磁敏電阻R放置在磁場中的位置1處.吳力設(shè)計(jì)了一個可以測量該磁敏電阻R的電路,所提供的實(shí)驗(yàn)器材如圖2所示,其中磁敏電阻所處的磁場未畫出.請你將該實(shí)驗(yàn)電路連接完整.
②正確接線后,測得的數(shù)據(jù)如表所示.該磁敏電阻的測量值為500Ω.
123
U/V1.503.004.50
I/mA3.006.009.00
③根據(jù)該磁敏電阻的R-B特性曲線可知,1處的磁感應(yīng)強(qiáng)度為1.0T.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)(氣壓)大小與哪些因素有關(guān)呢?某科學(xué)興趣小組同學(xué)了解到如下信息后提出了他們的猜想.
信息:
①自行車輪胎在烈日下暴曬易爆胎.      
②籃球充氣越多,越不易被壓扁.
③密封在針筒內(nèi)的空氣只能被小范圍壓縮.
猜想:氣壓大小可能與氣體的多少、溫度及體積有關(guān).
(1)信息①(填序號)可作為“氣壓大小可能與氣體溫度有關(guān)”的猜想依據(jù).
(2)科學(xué)小組設(shè)計(jì)了如圖所示裝置探究氣壓大小與溫度的關(guān)系.步驟如下:
步驟一:往氣球內(nèi)充入一定量的空氣后,用細(xì)線扎緊氣球口.
步驟二:在容器底部固定一滑輪,往容器中加入適量的水.
步驟三:拉動繞過滑輪的細(xì)線使氣球浸沒在水中,標(biāo)記水面位置并測出細(xì)線露出水面的長度.
步驟四:升高水溫,拉動細(xì)線改變氣球深度,使水面的位置保持不變,測出細(xì)線露出水面的長度.
①氣球浸沒在不同溫度的水中時,保持水面位置不變是為了控制氣體(或氣球)的體積不變.
②實(shí)驗(yàn)中對多個不易觀測的量,進(jìn)行了巧妙的“轉(zhuǎn)換”,如“細(xì)線露出水面的長度越長”反映“氣球浸入水中的深度越大”;“氣球浸入水中的深度越大”反映氣球內(nèi)氣體的氣壓越大.
③通過本實(shí)驗(yàn)還可以得出液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系是液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.在學(xué)習(xí)了串聯(lián)電路以后,小陽認(rèn)為:在串聯(lián)電路中同時工作的用電器個數(shù)越多,其電路中的電流越。畬(shí)驗(yàn)桌上有滿足實(shí)驗(yàn)要求的如下器材:電源(電壓恒定)、開關(guān)、滑動變阻器電流表各一個,阻值為2Ω、5Ω、10Ω的電阻各3個,導(dǎo)線若干.請你選用以上實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)證明小陽的觀點(diǎn)是錯誤的,畫出實(shí)驗(yàn)電路圖(在圖中標(biāo)出電阻值大。⒑喪鰧(shí)驗(yàn)步驟并說明理由.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.有關(guān)分子熱運(yùn)動,下列說法正確的是( 。
A.將石塊研磨成粉狀,說明分子變小
B.手捏海綿,海綿體積變小,說明分子間有空隙
C.掃地時塵土飛揚(yáng),說明分子在做無規(guī)則運(yùn)動
D.液體很難被壓縮,說明分子間有斥力

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同步練習(xí)冊答案