質(zhì)量m/克 | 3 | 6 | 8 | 12 | 20 |
t/秒 | 1.7 | 1.7 | 1.7 | 1.7 | 1.7 |
傾角α/° | 15 | 30 | 45 | 60 | 75 |
t/秒 | 1.9 | 1.6 | 1.2 | 1.6 | 1.9 |
分析 (1)對本實(shí)驗(yàn)中所探究的問題,小穎做出了三個猜想,按照控制變量法的要求,分析猜想1:中傾角不變,斜面的材料不變,只改變了小球的質(zhì)量,根據(jù)表一中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析;
(2)參照前面的實(shí)驗(yàn)過程,同樣運(yùn)用控制變量法,控制傾角與斜面的長度不變,小球的質(zhì)量不變,只改變斜面的材料,便可探究下滑時間與材料的關(guān)系.并根據(jù)下滑時間是否相同來判斷與斜面的材料是否有關(guān).
解答 解:(1)①分析表一的數(shù)據(jù)可以看出,斜面的傾角不變,斜面的材料相同,只改變了小球的質(zhì)量,而小球下滑的時間始終為1.7s,可得出結(jié)論:在保持斜面的材料與傾角α不變時,不同質(zhì)量的小球下滑時間相同,因此表一中數(shù)據(jù)是否支持猜想1;
②先根據(jù)表中的數(shù)據(jù),在圖象中找出對應(yīng)點(diǎn),再用平滑的線將各點(diǎn)連接起來,觀察圖線的變化趨勢可以看出,隨著斜面傾角的不斷增大,小球的下滑時間先減小后增大,如圖所示:
(2)根據(jù)控制變量法的要求,要想探究下滑的時間與斜面材料的關(guān)系,應(yīng)該保持斜面的傾角、長度以及小球的質(zhì)量不變,讓小球多次下滑,記錄時間,最終根據(jù)時間的變化情況判斷下滑的時間與斜面的材料是否有關(guān)系.
故答案為:
(1)不支持;因?yàn)樵诒3中泵娴牟牧吓c傾角α不變時,不同質(zhì)量的小球下滑時間相同;
②圖象如圖所示;
(2)①簡要做法:保持斜面的傾角α與斜面的長度不變,讓小球在不同材料的斜面上下滑,記錄小球在不同材料的斜面上下滑的時間;②判斷方法:如下滑的時間相同,說明與斜面的材料無關(guān),如都不相同說明與斜面的材料有關(guān).
點(diǎn)評 本題所探究的內(nèi)容有一定的新穎性,所提出的三個猜想也有較強(qiáng)的針對性,解答時一定要把握好控制變量法的運(yùn)用.難點(diǎn)在于描述具體的結(jié)論或?qū)嶒?yàn)步驟時,一定要注意語言的嚴(yán)密性,特別要注意結(jié)論所成立的條件,即表述清楚哪些量是控制的,哪些量是變化的.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
次 數(shù) | 1 | 2 | 3 |
彈簧被壓縮的長度(cm) | △l1 | △l2 | △l3 |
小球被彈起的高度(cm) | h1 | h2 | h3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
運(yùn)用的 原理 | 實(shí)驗(yàn)步驟及測量的物理量(或?qū)嶒?yàn)操作示意圖) | 木塊重量的表達(dá)式 | |
示例 | 杠桿平 衡條件 | 用細(xì)線將刻度尺左端掛在鐵架臺上,將木塊掛在刻度尺的中央,彈簧測力計(jì)掛在刻度尺的右端并向上拉,使刻度尺在水平位置靜止,記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)F. | G=2F |
你的設(shè)計(jì)方案 | 動滑輪 可省一 半的力 | (1)在鐵架臺上用細(xì)線和滑輪組成一個動滑輪,用動滑輪來提木塊; (2)用彈簧測力計(jì)勻速向上拉動繩子自由端; (3)記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)F. | 2F-1N |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電流表示數(shù)/安 | 0.30 | 0.34 | 0.4 | 0.48 | 0.60 |
電壓表示數(shù)/伏 | 6.0 | 5.1 | 4.0 | 2.4 | 0 |
滑動變阻器R1的阻值/歐 | 20 | 15 | 10 | 5 | 0 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
1 | 2 | 3 | |
U/V | 1.50 | 3.00 | 4.50 |
I/mA | 3.00 | 6.00 | 9.00 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 將石塊研磨成粉狀,說明分子變小 | |
B. | 手捏海綿,海綿體積變小,說明分子間有空隙 | |
C. | 掃地時塵土飛揚(yáng),說明分子在做無規(guī)則運(yùn)動 | |
D. | 液體很難被壓縮,說明分子間有斥力 |
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