(1)如圖甲所示,我國(guó)“向陽(yáng)紅”母船正在進(jìn)行投放“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器試驗(yàn),調(diào)控兩根伸縮桿,使“∩”形架繞固定在甲板上的轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)至圖甲所示位置時(shí)停止,然后由固定在“∩”形架頂部的絞車通過(guò)鋼纜釋放深潛器.處在圖甲所示位置的“∩”形架可簡(jiǎn)化為圖乙中以O(shè)為支點(diǎn)的杠桿,OB表示“∩”形架,CD表示兩根伸縮桿.請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出投放深潛器時(shí)“∩”形架的動(dòng)力和阻力示意圖.
(2)如圖所示,按要求連接電路:①兩節(jié)新干電池,組成3V的電源;②L1、L2組成并聯(lián)電路,開關(guān)S要同時(shí)控制兩盞燈.
分析:(1)根據(jù)力的示意圖的定義,將杠桿受到的動(dòng)力和阻力的方向、作用點(diǎn)表示出來(lái)即可;
(2)按照電路連接要求,電池要首尾相連,所并聯(lián)的燈泡要首首相連,尾尾相連.
解答:解:(1)杠桿OB受到的動(dòng)力是伸縮桿對(duì)杠桿的力,方向沿伸縮桿方向向下,阻力是深潛器的重力,方向豎直向下,故“∩”形架的動(dòng)力和阻力示意圖:

(2)將兩節(jié)電池首尾相連,再將兩只燈泡并列連接在一起,即可組成所要求的并聯(lián)電路,如圖所示:
點(diǎn)評(píng):(1)畫力的示意圖,就是用一條帶箭頭線段表示出力的三要素,所以要先正確分析力的大小、方向和作用點(diǎn),再根據(jù)力的示意圖的要求作出力的示意圖;
(2)并聯(lián)電路的特點(diǎn)是用電器并列連接,即首首相連,尾尾相連,同時(shí)注意電池要首尾相連.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?廣陵區(qū)二模)(1)我國(guó)是世界上手機(jī)用戶最多的國(guó)家.手機(jī)間是通過(guò)
電磁波
電磁波
傳遞信息的.我們能聽到手機(jī)發(fā)出的聲音,是通過(guò)
空氣
空氣
傳入人的耳朵.若把一手機(jī)放在真空罩中,再用另一手機(jī)撥打罩內(nèi)的手機(jī)號(hào)碼,結(jié)果發(fā)現(xiàn)罩內(nèi)手機(jī)彩燈閃爍,但卻聽不到手機(jī)的鈴聲,這是因?yàn)?!--BA-->
真空
真空
不能傳聲.
(2)如圖甲所示是現(xiàn)代城市很多路口安裝的監(jiān)控?cái)z像頭,它可以拍下違章行駛或發(fā)生交通事故時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)照片.?dāng)z像頭鏡頭的工作原理與
照相機(jī)
照相機(jī)
(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)相似.如圖乙和丙是一輛汽車經(jīng)過(guò)路口時(shí)與一輛自行車相撞后被先后拍下的兩張照片,由圖可以看出汽車是逐漸
遠(yuǎn)離
遠(yuǎn)離
(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)攝像頭.為了交通安全,請(qǐng)你對(duì)行路人提出一點(diǎn)建議:
遵守交通規(guī)則
遵守交通規(guī)則

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2011?潮陽(yáng)區(qū)模擬)小明用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路做“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn).

(1)圖甲中的①和②表示電表,請(qǐng)你指出它們分別代表什么電表,①是
電壓
電壓
表,②是
電流
電流
表.
(2)小明剛連接完最后一根導(dǎo)線,立即看到燈泡發(fā)出明亮的光.在一旁觀察的小雨一驚,提醒小明實(shí)驗(yàn)中有問(wèn)題.小明想:我的實(shí)驗(yàn)連線沒(méi)有出問(wèn)題。≌(qǐng)你幫助小明找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處:
連線時(shí)開關(guān)應(yīng)斷開,不能閉合
連線時(shí)開關(guān)應(yīng)斷開,不能閉合
;②
滑動(dòng)變阻器滑片未處于阻值最大處
滑動(dòng)變阻器滑片未處于阻值最大處

(3)當(dāng)小明調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡兩端的電壓為2.5V,電流表的讀數(shù)如圖乙所示,則此時(shí)小燈泡的電阻是
8.3
8.3
Ω.
(4)做完實(shí)驗(yàn)后,小明將“測(cè)小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)與“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)有許多相似的地方,也有不同之處.請(qǐng)你寫出一個(gè)不同之處:
兩個(gè)實(shí)驗(yàn)依據(jù)的物理原理不同(測(cè)電阻用歐姆定律R=
U
I
,測(cè)功率用P=IU)
兩個(gè)實(shí)驗(yàn)依據(jù)的物理原理不同(測(cè)電阻用歐姆定律R=
U
I
,測(cè)功率用P=IU)

(5)小明根據(jù)測(cè)量的多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出 I 一 U 圖象(如圖丙所示),結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖線不是直線,這表明燈泡的電流與電壓不成正比.你認(rèn)為原因是
這是因?yàn)闊艚z電阻隨溫度升高而增大,燈泡兩端電壓越大,通過(guò)燈的電流越大,燈絲溫度越高,電阻越大,所以圖線不是直線,電流與電壓不成正比
這是因?yàn)闊艚z電阻隨溫度升高而增大,燈泡兩端電壓越大,通過(guò)燈的電流越大,燈絲溫度越高,電阻越大,所以圖線不是直線,電流與電壓不成正比

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

我班物理興趣小組的同學(xué),利用如圖所示的裝置,在杠桿支點(diǎn)的兩邊分別掛上鉤碼來(lái)探究杠桿的平衡條件.
測(cè)量
序號(hào)
動(dòng)力
F1/N
動(dòng)力臂
l1/cm
阻力
F2/N
阻力臂
l2/cm
1 20 2 10
2 15 1.5 20
3 5 15
(1)若杠桿靜止在如圖甲所示的位置,此時(shí)杠桿平衡嗎?
平衡
平衡
(選填“平衡”或“不平衡”)
(2)為盡量減小杠桿自身的
重力
重力
對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,應(yīng)使杠桿在水平位置平衡,如圖甲中,應(yīng)將右端的平衡螺母向
(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié);將杠桿調(diào)在水平位置平衡還可以方便的測(cè)量
力臂
力臂

(3)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示,表格中漏填的數(shù)據(jù)為
1
1
N.
(4)有的同學(xué)按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論:“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”.這個(gè)結(jié)論與杠桿平衡條件不符,為解決本實(shí)驗(yàn)方案的這一不足,小剛同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)替換了一組鉤碼,并使測(cè)力計(jì)的拉力方向
不在豎直方向
不在豎直方向
,使杠桿平衡,再做幾組實(shí)驗(yàn),即可得到驗(yàn)證.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路做“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn).

(1)圖甲中的①和②表示電表,請(qǐng)你指出它們分別代表什么電表,①是
電壓
電壓
表,②是
電流
電流
表.
(2 )小明剛連接完最后一根導(dǎo)線,立即看到燈泡發(fā)出明亮的光.在一旁觀察的小雨一驚,提醒小明實(shí)驗(yàn)中有問(wèn)題.小明想:我的實(shí)驗(yàn)連線沒(méi)有出問(wèn)題!請(qǐng)你幫助小明找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處:①
連線時(shí)開關(guān)應(yīng)斷開,不能閉合
連線時(shí)開關(guān)應(yīng)斷開,不能閉合
,②
滑動(dòng)變阻器滑片未處于阻值最大處
滑動(dòng)變阻器滑片未處于阻值最大處

(3)當(dāng)小明調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡兩端的電壓為2.5V,電流表的讀數(shù)如圖乙所示,則此時(shí)小燈泡的電阻是
8.3
8.3
Ω.
(4)小明根據(jù)測(cè)量的多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出 I 一 U 圖象(如圖丙所示),結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖線不是直線,這表明燈泡的電流與電壓不成正比.你認(rèn)為原因是
這是因?yàn)闊艚z電阻隨溫度升高而增大,燈泡兩端電壓越大,通過(guò)燈的電流越大,燈絲溫度越高,電阻越大,所以圖線不是直線,電流與電壓不成正比
這是因?yàn)闊艚z電阻隨溫度升高而增大,燈泡兩端電壓越大,通過(guò)燈的電流越大,燈絲溫度越高,電阻越大,所以圖線不是直線,電流與電壓不成正比

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)小楊和小亮手中都拿著一截電爐絲,小楊說(shuō):“可能我這截電爐絲的電阻較大,因?yàn)樗容^長(zhǎng)”,小亮說(shuō):“也可能我這截電爐絲的電阻較大,因?yàn)樗容^細(xì).”他們決定通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)量各自電爐絲電阻的大。ü烙(jì)兩截電爐絲的電阻都不超過(guò)10Ω)
(1)請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出“伏安法測(cè)電阻”電路圖.
(2)小楊連接的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)有兩處錯(cuò)誤,請(qǐng)你將這兩處錯(cuò)誤寫出來(lái):①
 
;②
 

(3)小楊改正了電路中的錯(cuò)誤,開始實(shí)驗(yàn).閉合開關(guān)后,觀察到電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示.于是,小楊就根據(jù)測(cè)得的這一組數(shù)據(jù):電流表的示數(shù)為
 
A,電壓表的示數(shù)為
 
V,算出了他拿的電爐絲的電阻為
 
Ω.
精英家教網(wǎng)
(4)小亮在實(shí)驗(yàn)中正確連接電路后,先測(cè)得四組數(shù)據(jù)并通過(guò)求平均值的辦法算出他拿的電爐絲的阻值為7.8Ω.你認(rèn)為他們的測(cè)量結(jié)果哪個(gè)更好?為什么?

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