11.一個(gè)鋼瓶?jī)?nèi)裝有密度為6kg/m3的氧氣,某次電焊中用去了其中質(zhì)量的$\frac{1}{3}$,則鋼瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的密度為4 kg/m3;一瓶食用油密度為0.8×103kg/m3,用掉了質(zhì)量的$\frac{1}{3}$,剩余食用油的密度為0.8×103 kg/m3.有個(gè)體積為500cm3鐵球,其質(zhì)量為1500g,這個(gè)鐵球是空心的(選填“空心”或“實(shí)心”)(ρ=7.9×103kg/m3

分析 (1)用去了其中的$\frac{1}{3}$后,剩余氧氣的質(zhì)量就為原來質(zhì)量的$\frac{2}{3}$了;剩余氧氣的體積與鋼瓶的容積相同,即電焊前后,氧氣的體積不變,變化的是質(zhì)量,根據(jù)密度公式求解最后一空即可;
(2)密度是物質(zhì)的一種特性,固體和液體的密度不隨物體體積和質(zhì)量的變化而變化.
(3)根據(jù)密度公式變形V=$\frac{m}{ρ}$求出此時(shí)鐵球的實(shí)心體積,再與鐵球的實(shí)際體積相比較,如果相等,則是實(shí)心的,如果實(shí)心體積小于實(shí)際體積,則是空心的.

解答 解:
(1)由ρ=$\frac{m}{V}$得原來氧氣的質(zhì)量:
m=ρV=6kg/m3×0.5m3=3kg,
故鋼瓶?jī)?nèi)剩下氧氣的質(zhì)量:
m=(1-$\frac{1}{3}$)×3kg=2kg
剩余氧氣的密度:
ρ=$\frac{{m}_{剩}}{V}$=$\frac{2kg}{0.5{m}^{3}}$=4kg/m3
(2)食用油的密度是0.8×103kg/m3,用掉了質(zhì)量的$\frac{1}{3}$,質(zhì)量、體積都減小$\frac{1}{3}$,密度不變,剩余食用油的密度還是0.8×103kg/m3;
(3)由ρ=$\frac{m}{V}$得鐵球中鐵的體積:
V=$\frac{m}{{ρ}_{鐵}}$=$\frac{1500g}{7.9g/c{m}^{3}}$≈190cm3,
因?yàn)閂<V,所以此球?yàn)榭招牡模?br />故答案為:4; 0.8×103; 空心.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了對(duì)密度特性的理解、密度的計(jì)算,易錯(cuò)點(diǎn)在第二空,弄清使用氧氣前和使用氧氣后體積不變,質(zhì)量改變了是本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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19.下列四組物體中,都屬于絕緣體的一組是( 。
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6.某同學(xué)利用如圖所示的裝置研究“電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻的大小”的關(guān)系,電阻R1、R2分別裝在兩個(gè)密閉的空氣盒內(nèi),R3固定在盒外,R1= R3=5Ω  R2=10Ω,橡膠管將密閉空氣盒和裝有藍(lán)色液體的U形管相連,實(shí)驗(yàn)時(shí),用氣管夾將容器上的出氣口夾住.

(1)實(shí)驗(yàn)中圖1兩個(gè)電阻的連接方式是串聯(lián),目的是控制電流相等.實(shí)驗(yàn)中通過觀察U形管液面的高度差來比較電流產(chǎn)生熱量的多少.實(shí)驗(yàn)結(jié)論為在電流和通過時(shí)間相同的條件下中,電阻越大,電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量越多.
(2)在圖2中,密閉容器中分別裝入兩個(gè)阻值相同的電阻R1,右容器的上方并聯(lián)了一個(gè)5Ω的電阻,實(shí)驗(yàn)的目的是改變通過電阻絲電流的大。畯默F(xiàn)象中得到的結(jié)論為在電阻和通電時(shí)間相同的條件下,通過導(dǎo)體的電流越大,電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量越多.
(3)在電路連接正確的情況下,通電一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)U形管中液面高度幾乎不變,則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是空氣盒氣密性不好或玻璃管與橡膠管連接處可能漏氣.

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16.如圖所示,光射在水面上,在圖中畫出反射光線.

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在做“用天平和量筒測(cè)定固體密度”的實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)測(cè)量石塊的質(zhì)量如圖甲,測(cè)量石塊的體積如圖乙,請(qǐng)你代他完成數(shù)據(jù)記錄并計(jì)算出密度.石塊的質(zhì)量為_____g,石塊的體積為______cm3,石塊的密度為______ kg/m3.

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19.鑫萍同學(xué)想研究“電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量多少跟什么因素有關(guān)”.她提出如下猜想:
①電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量多少與電流大小有關(guān);
②電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量多少與電阻大小有關(guān);
③電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量多少與通電時(shí)間有關(guān).
她找來了相同的透明容器A和B,相同的U形管C和D,三根阻值為5Ω的電阻絲.并按照如圖所示的裝置連接.在A、B兩個(gè)容器中密閉著等量空氣,在C、D兩管中分別倒入等量等高的液體.當(dāng)接觸電路,通過U形管C和D中液面高度的變化,使能比較電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少.于是,她便開始實(shí)驗(yàn)探究:
(1)在圖所示中,當(dāng)她把E、F兩接線柱分別接入電源的兩端,閉合開關(guān),進(jìn)行實(shí)驗(yàn),她是要驗(yàn)證猜想①;(填序號(hào))
(2)電阻絲在產(chǎn)生熱量的過程中,設(shè)通過A容器電阻絲的電流為I1,通過B容器電阻絲的電流為I2,則I1=2I2;
(3)通電一段時(shí)間后,她看到C管中的液面比D管中的液面上升更快,這表明A容器中產(chǎn)生的熱量比B容器中產(chǎn)生的熱量多;
(4)通過以上過程可知,對(duì)于相同電阻,在同一時(shí)間內(nèi),電流越大,產(chǎn)生的熱量越多;
(5)在該實(shí)驗(yàn)中,她采用的研究方法有BC
A.模型法 B.控制變量法 C.轉(zhuǎn)化法 D.等效替代法.

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一間普通教室內(nèi)空氣的質(zhì)量大約是(空氣密度約為1.29kg/m3)( )

A. 2kg

B. 20kg

C. 200kg

D. 2000k

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