7．如圖所示，愛(ài)動(dòng)手的小明利用家里的水果點(diǎn)亮了一排發(fā)光二極管，在這個(gè)簡(jiǎn)單的電路中工作時(shí)，水果把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，還應(yīng)在電路中安裝才能控制這個(gè)電路的通斷，為了增大水果電池的電壓，可以將多個(gè)水果電池串聯(lián)起來(lái)．

分析 一個(gè)完整的電路有電源、導(dǎo)線、用電器和開(kāi)關(guān)組成，電源是將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置．

解答 解：
小明利用家里的水果點(diǎn)亮了一排發(fā)光二極管，在這個(gè)簡(jiǎn)單的電路中水果相當(dāng)于電源，水果把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；
因?yàn)榇?lián)電池組的電壓等于各節(jié)電池的電壓之和，如果想增大水果電池的電壓，可將多個(gè)水果電池串聯(lián)．
故答案為：化學(xué)；電；串．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電源的能量轉(zhuǎn)化和電路的組成，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查，比較簡(jiǎn)單．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

17．請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的家庭電路中，以筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將一個(gè)三孔插座和一個(gè)帶開(kāi)關(guān)的燈泡接入電路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．阿普頓是普林斯大學(xué)的高材生，畢業(yè)后被安排在愛(ài)迪生身邊工作，他對(duì)依靠自學(xué)而沒(méi)有文憑的愛(ài)迪生很不以為然，常常露出一種譏諷的神態(tài)．可是，一件小事卻使他對(duì)愛(ài)迪生的態(tài)度有了根本的改變．
一次，愛(ài)迪生要阿普頓算出梨形玻璃泡的容積，阿普頓點(diǎn)點(diǎn)頭，想：這么簡(jiǎn)單的事一會(huì)兒就行了．只見(jiàn)他拿來(lái)梨形玻璃泡，用尺上下量了幾遍，再按照式樣在紙上畫(huà)好草圖，列出了一道算式，算來(lái)算去，算得滿頭大汗仍沒(méi)算出來(lái)．一連換了幾十個(gè)公式，還是沒(méi)結(jié)果，阿普頓急得滿臉通紅，狼狽不堪．愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)室等了很久，不見(jiàn)結(jié)果，覺(jué)得奇怪，便走到阿普頓的工作間，看到幾張白紙上密密麻麻的算式，便笑笑說(shuō)：“您這樣計(jì)算太浪費(fèi)時(shí)間了”
只見(jiàn)愛(ài)迪生用了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的方法就解決了問(wèn)題，并使阿普頓茅塞頓開(kāi)，終于對(duì)愛(ài)迪生敬服，最后成為愛(ài)迪生事業(yè)上的好助手．
（1）愛(ài)迪生是怎樣知道梨形玻璃泡的容積的？
（2）只有杯子、天平和砝碼，你能求出玻璃泡的容積嗎？（如果有請(qǐng)寫(xiě)出步驟、需要測(cè)的物理量、玻璃泡容積的表達(dá)式）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖所示電路，閉合開(kāi)關(guān)后，電路是短路，（填“通路”、“斷路”或“短路”），若要使電路中兩燈串聯(lián)，只要拆除導(dǎo)線c，（填字母代號(hào)），若要使兩燈并聯(lián)，則要將導(dǎo)線a的B端改接到A處．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．某物理興趣小組的同學(xué)，用煤爐給10kg的水加熱，同時(shí)繪制了如圖所示的加熱過(guò)程中水溫隨時(shí)間變化的圖線，若在6min內(nèi)完全燃燒了0.2kg的煤，煤的熱值為3×107J/kg．煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量6×106J；在燒水過(guò)程中，4～6min水吸收的熱量為2.1×105J，三個(gè)時(shí)間段水吸熱的熱效率相比是越來(lái)越�。ㄒ粯哟�/越來(lái)越大/越來(lái)越�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小明在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)．小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是便于測(cè)量力臂．
（2）如圖甲所示，在杠桿左邊A處掛四個(gè)相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼3個(gè)．
（3）如圖乙所示，用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大（填“變大”、“變小”或“不變”），其原因是測(cè)力計(jì)拉力的力臂變�。�
（4）做實(shí)驗(yàn)時(shí)，如圖丙所示的杠桿已達(dá)到平衡．當(dāng)杠桿由圖乙的位置變成圖丙的位置時(shí)，彈簧秤的示數(shù)將不變．（填“變大”、“變小”或“不變”），設(shè)杠桿質(zhì)地均勻，支點(diǎn)恰好在杠桿的中心，并且不計(jì)支點(diǎn)處摩擦）
（5）小明繼續(xù)研究杠桿的機(jī)械效率，他們用輕繩懸掛杠桿一端的O點(diǎn)作為支點(diǎn)，在B點(diǎn)用輕繩懸掛總重為G的鉤碼，在A點(diǎn)用輕繩豎直懸掛一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)拉力F，裝置如圖丁所示，使杠桿緩慢勻速上升，用刻度尺分別測(cè)出A、B兩點(diǎn)上升的高度為h1、h2；則：
①杠桿機(jī)械效率的表達(dá)式為η=$\frac{G{h}_{1}}{F{h}_{2}}$×100%．（用測(cè)量的物理量符號(hào)表示）②若只將測(cè)力計(jì)的懸掛點(diǎn)由A移至C點(diǎn)，O、B位置不變，仍將鉤碼提升相同的高度，則杠桿的機(jī)械效率將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．根據(jù)下表回答：在很冷的北方測(cè)氣溫時(shí)，宜選用酒精溫度計(jì)；測(cè)沸水的溫度不能用酒精溫度計(jì)；-230℃的氧是固態(tài)，2755℃的鐵是氣態(tài)．
物質(zhì)煤油酒精水銀氧鐵
熔點(diǎn)（℃）-30-117-39-2181525
沸點(diǎn)（℃）15078357-1832750

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．物理應(yīng)用廣泛，廣告中也常蘊(yùn)含著物理知識(shí)，例如：“你覺(jué)得美味，別人呢？”倡議人們不要在公交、地鐵上用餐，因?yàn)槭澄餁馕稌?huì)彌漫在整個(gè)車廂，這是擴(kuò)散現(xiàn)象；這一現(xiàn)象表明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．有一只標(biāo)有“9V 0.5A”字樣的燈泡，把它接入12V的電路中，若能使燈泡正常工作，則需要怎樣連接一個(gè)電阻？這個(gè)電阻的阻值多大？

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