精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
（2009?宣武區(qū)一模）用燃氣灶將一壺質量為2kg的冷水加熱，水溫從10℃升高到100℃，求：壺內的水吸收的熱量是多少？[c水=4.2×103J/（kg?℃）]．
分析：根據Q=cm（t-t0）求出壺內的水吸收的熱量．
解答：已知：m=2kg，初溫t0=10℃，末溫t=100℃，c=4.2×103J/（kg?℃）
求：壺內的水吸收的熱量Q=？
解：壺內的水吸收的熱量：
Q=cm（t-t0）=4.2×103J/（kg?℃）×2kg×（100℃-10℃）=7.56×105J．
答：壺內的水吸收的熱量是7.56×105J．
點評：此題主要考查的是學生對熱量計算公式的理解和掌握，基礎性題目．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?宣武區(qū)一模）小麗測量標有“2.5V”字樣小燈泡的電功率．實驗桌上備有以下實驗器材：待測小燈泡、電壓表、電流表、滑動變阻器、電源、開關各一個；導線若干．
（1）請你在實物連接圖中用筆畫線代替導線將電壓表連入電路．
（2）開關閉合前，滑動變阻器的滑片應移到
B
B
端．這樣做能對電路起保護作用，在此實驗過程中滑動變阻器的另一個作用是
改變電路電阻從而改變小燈泡兩端的電壓
改變電路電阻從而改變小燈泡兩端的電壓
．
實 驗 序 號 1 2 3 4 5 6
小燈泡兩端的電壓U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 2.8
通過小燈泡的電流I/A 0.08 0.10 0.14 0.18 0.20 0.22
小燈泡消耗的電功率 0.04 0.10 0.21 0.36 0.50 0.62
小燈泡的發(fā)光亮度 不發(fā)光 很暗 較暗 較亮 正常發(fā)光 很亮
（3）若開關閉合后，小麗發(fā)現電流表有示數，電壓表示數為零，則可能的原因是
小燈泡短路
小燈泡短路
．
（4）排除故障后，小麗通過實驗得到的數據記錄如下表．你通過分析表中的實驗數據，可得到：小燈泡發(fā)光亮度與其消耗的電功率之間的關系，除此之外你還能發(fā)現：燈泡的電阻值
隨小燈泡兩端電壓升高，燈泡電阻變大
隨小燈泡兩端電壓升高，燈泡電阻變大
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?宣武區(qū)一模）某課外實驗小組在實驗時需要用一個純電阻元件，其上標有“？V，P額”字樣，其額定電壓值模糊不清，額定電功率值
清晰．若要正確使用這個元件，需知道它的額定電壓值．實驗室中有以下實驗器材：符合要求的電源一個，電流表一只，電鍵兩
個，定值電阻R0，導線若干．請你利用上述器材，通過實驗測量，得出此元件的額定電壓值．  
（1）根據所學電學知識，只要測量出此元件的
電阻
電阻
，即可計算出它的額定電壓值．
（2）請你幫助他們設計實驗電路圖，并畫在右邊的方框內．
（3）實驗步驟：a．按照設計電路連接電路元件．
b．
閉合S1，斷開S2，記下電流表示數I1
閉合S1，斷開S2，記下電流表示數I1
．
c．
閉合S2、S1，記下電流表示數I2
閉合S2、S1，記下電流表示數I2
．
d．斷開電路，整理器材．
e．用已知量和測得量表示出此元件額定電壓的計算公式：U額=
P I1R0
I2 -I0
P I1R0
I2 -I0
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2009?宣武區(qū)一模）小明利用實驗探究“使用同一滑輪組提升不同的物體，滑輪組機械效率與所提升的物體重力大小的關系”，請你幫助他設計一個實驗方案，探究上述問題．
（1）實驗桌上已備有部分實驗器材，如圖所示，請你寫出還需要的實驗器材：
質量相同的鉤碼6個；刻度尺1只
質量相同的鉤碼6個；刻度尺1只
．
（2）實驗步驟：①彈簧測力計調零后，將滑輪組如圖所示組裝；
②將刻度尺豎直立于滑輪組裝置的右側
②將刻度尺豎直立于滑輪組裝置的右側
；
③在動滑輪下依次掛1個鉤碼，用彈簧測力計拉住繩端，豎直向上緩慢勻速拉動上升一段距離，分別記錄繩端移動距離s和鉤碼移動距離h，并將所掛鉤碼的質量m和彈簧測力計的示數F記錄在表格中
③在動滑輪下依次掛1個鉤碼，用彈簧測力計拉住繩端，豎直向上緩慢勻速拉動上升一段距離，分別記錄繩端移動距離s和鉤碼移動距離h，并將所掛鉤碼的質量m和彈簧測力計的示數F記錄在表格中
；
④在動滑輪下依次掛2個、3個、4個、5個、6個鉤碼，重復步驟③并將每次所掛鉤碼的總質量m和彈簧測力計的示數F分別記錄在表格中
④在動滑輪下依次掛2個、3個、4個、5個、6個鉤碼，重復步驟③并將每次所掛鉤碼的總質量m和彈簧測力計的示數F分別記錄在表格中
；
⑤利用公式η=
W有
W總
=
mgh
Fs
計算出六次提升不同重量的鉤碼，滑輪組的機械效率η1、η2、η3…η6，并將數據記錄在表格中
⑤利用公式η=
W有
W總
=
mgh
Fs
計算出六次提升不同重量的鉤碼，滑輪組的機械效率η1、η2、η3…η6，并將數據記錄在表格中
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?宣武區(qū)一模）如圖所示，是一個上肢力量健身器示意圖．配重A受到的重力為350N，其底面積為5×10-2m2．B、C都是定滑輪，D是動滑輪；杠桿EH可繞O點在豎直平面內轉動，OE=3OH．小明受到的重力為500N，當他通過細繩在H點分別施加豎直向下的拉力T1、T2時，杠桿兩次都在水平位置平衡，小明對地面的壓力分別為F1、F2，配重A受到的拉力分別為FA1、FA2，配重A對地面的壓強分別為p1、p2，且兩次A對地面的壓強相差2×103Pa．已知F1：F2=4：3，p1：p2=3：2．杠桿EH和細繩的質量及滑輪組裝置的摩擦力均忽略不計．求：
（1）拉力FA2與FA1之差；
（2）小明對地面的壓力F1；
（3）當小明通過細繩在H點施加豎直向下的拉力T3時，配重A勻速上升2cm，此時滑輪組的機械效率η．（請畫出相關受力分析圖）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案