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【題目】小平同學觀看老師演示如圖所示的“燒金魚”實驗時，發(fā)現燒瓶里的水已經沸騰了，但是金魚卻安然無恙．于是，他就提出“是不是燒瓶里不同部位的水溫度不同”的想法；接著老師就讓小平同學用手去摸，果然下方燒瓶壁很涼爽、而上方卻很熱．小平終于知道了金魚安然無恙的原因．上述劃線部分探究主要經歷的過程分別是（ ）

A. 提出猜想和進行實驗 B. 提出猜想和總結結論

C. 進行實驗和總結結論 D. 提出問題和總結結論

【答案】A

【解析】試題分析：一個完整的科學探究經歷提出問題、猜想與假設、設計實驗和制定計劃、進行實驗與收集證據、分析論證、評估、交流與合作等步驟。本題小平同學提出想法，接著用手去摸燒瓶，發(fā)現下方燒瓶壁很涼爽、而上方卻很熱。因此他經歷的探究過程是提出猜想和進行實驗，故答案為A。選項B、C、D不符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質量相等的銅塊和鉛塊，吸收相同的熱量后（C銅＞C鉛）。下列說法中正確的是 （ ）

A．銅塊上升的溫度較高

B．鉛塊上升的溫度較高

C．銅塊和鉛塊上升的溫度相同

D．鉛塊和銅塊互相接觸不發(fā)生熱傳遞

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個邊長為0.1m的正方體質量為3kg，放在水平地面上，已知動滑輪的重力為10N，g取10N/kg．

（1）該正方體的密度是多少？

（2）正方體對地面的壓強為多大？

（3）不計摩擦和繩重，用圖示的滑輪組將正方體豎直向上勻速提升20cm，求拉力F所做的功．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將重10牛的長方體木塊A放入水平放置的盛水容器中靜止時，有的體積露出水面，木塊受到的浮力是 牛，若在木塊上放另一物塊B，使木塊剛好全部壓入水中，如圖，若所加物塊B的體積是木塊的，則物塊B密度與木塊A密度之比是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小偉同學參加軍訓時，體檢稱得他的質量為50kg，站在水平地面上，他雙腳與地面間的接觸面積為4dm2，則他立正時對水平地面的壓力為_______N；該學生對地面的壓強是________Pa。他正步走時，他對地面的壓強將________(增大/不變/變小)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】當汽車突然停止時，坐在公共汽車里的乘客會向___________倒，這是由于乘客具有___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按要求作圖（要求保留必要的作圖痕跡）

（1）如圖甲所示是燭焰上S發(fā)出的三條特殊光線，其中SA經過左側焦點，SB經過光心．SC平行于主光軸，請畫出這三條光線經過凸透鏡后的折射光線．

（2）小明用力F將質量均勻木棒的一端抬起，保持如圖乙所示的位置不變，請畫出力F的力臂L和木棒受到重力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一般來說，男同學講話的_____ 比女同學低，是因為男同學聲帶振動的_____．一個同學大聲說話和小聲說話主要是他聲音的_____不同，這是因為他聲帶振動的_____不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為與壓強知識相關的實驗，其中分析不正確的是

A. 甲圖實驗，帕斯卡裂桶實驗證明液體壓強隨深度的增加而減小

B. 乙圖實驗，壓有砝碼的桌子放在細沙上，砝碼越輕，桌腿下陷越深

C. 丙圖實驗，測出勻速拉動注射器活塞時的拉力和活塞的面積，可估測大氣壓強的值

D. 丁圖實驗，在教室內可以用水代替水銀做托里拆利實驗

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