15．下列關于杠桿的幾種說法中正確的是（　�。�
A．杠桿可以是直的，也可以是彎的
B．杠桿的支點一定在杠桿中心
C．杠桿只有靜止在水平位置時才處于平衡狀態(tài)
D．動力臂是支點到動力作用點的距離

分析 能繞固定點（支點）轉動的硬棒叫杠桿，杠桿可以是直棒，也可以是彎曲的．

解答 解：A、杠桿可以是直棒，也可以是彎曲的，故A正確；
B、繞著轉動的點叫支點，支點一定在杠桿上，可以在杠桿上的任何位置，故B錯誤；
C、杠桿平衡是指杠桿靜止或勻速轉動．所以杠桿平衡不一定靜止在水平位置．故C錯誤．
D、動力臂是支點到動力作用線的距離，故D錯誤．
故選A．

點評 本題考查了學生對杠桿基本知識的認識，屬于基礎題目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

5．關于比熱容，下列說法中正確的是（　�。�
A．比熱容可用來鑒別物質
B．水的比熱容較大，可用作汽車發(fā)動機的冷卻劑
C．沙的比熱容較小，所以沙漠地區(qū)晝夜溫差較大
D．一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示，將一些碎紙片撒在鼓面上，敲鼓時，通過觀察碎紙片的跳動我們可以知道鼓面在振動．用力敲鼓時，鼓面的振動幅度變大，鼓聲也變大．由此我們可以得出結論：聲音的響度（填寫聲音的特性）與聲源振動的幅度有關，振幅越大，響度越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列說法中正確的是（　�。�
A．力的產生離不開施力物體，但可以沒有受力物體
B．有的物體自己就有力，如磁鐵的吸引力
C．沒有物體，力也可以存在
D．甲對乙施力時，甲是施力物體，又是受力物體

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．探究實驗：聲音怎樣向遠處傳播
（1）提出問題：聲怎樣從發(fā)聲的物體傳播到遠處？
（2）猜想和假設：聲要傳播出去，可能需要什么東西來作媒介
（3）設計并進行實驗：
①老師講課學生能聽到．說明：空氣能傳播聲音．
②用塑料袋包好正在發(fā)聲的電鈴，放入水中，我們能聽到鈴聲．說明：液體能傳播聲音．
③把兩張課桌緊挨在一起，一個同學輕敲桌面，另一個同學把耳朵貼在另一張桌子上，能夠很清晰地聽到聲音．說明：固體能傳播聲音．
④正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，鈴聲越來越弱，直到聽不見．說明：真空不能傳播聲音．
（5）實驗結論：聲音的傳播需要介質．真空不能傳聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．一塊鋁的密度是2.7×103kg/m3，將這塊鋁平分成二塊，則其中一塊的密度是（　�。�
A．1.35×103kg/m3B．2.7×103g/cm3C．5.4×103kg/m3D．2.7g/cm3

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如表是這位同學記錄的實驗內容和實驗數(shù)據(jù)，請你根據(jù)表格中記錄的內容和數(shù)據(jù)，進行分析比較：
物理
量
物體		質量m/g體積v/cm3質量跟體
積的比值（m/v）/g．cm-3
鐵塊179107.9
鐵塊2158207.9
鐵塊3237307.9
鋁塊154202.7
鋁塊2108402.7
鋁塊3162602.7
①鐵和鋁兩種不同物質的相同點是：它們的質量與體積的比值都是恒定的（或它們的質量與體積成正比）．
不同點是：它們的質量與體積的比值不相同．
②鐵的密度為7.9g/cm3．
③根據(jù)這個實驗的結果，請你分析并回答，為什么說密度是物質的特性？
答：同種物質的質量與體積的比值是恒定的，不同物質的質量與體積的比值不同，這說明質量與體積的比值即密度反映了物質的特性．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．（1）小明乘電梯上升的過程中，若以地面為參照物，小明是運動的（選填“運動”或“靜止”）；若電梯在10s 內從一層直達八層，且每層樓高為3m，則電梯從一層直達八層的平均速度為多少米每秒？
（2）如圖所示是公路上的一個交通標志，在遵守交通規(guī)則的前提下，從這個標志牌到南京，勻速行駛的汽車最快需多少秒？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．1kg的水凝固成冰后質量是1kg，體積是1.1×10-3m3．

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同步練習冊答案