Question

10．探究實驗：聲音怎樣向遠處傳播
（1）提出問題：聲怎樣從發(fā)聲的物體傳播到遠處？
（2）猜想和假設(shè)：聲要傳播出去，可能需要什么東西來作媒介
（3）設(shè)計并進行實驗：
①老師講課學(xué)生能聽到．說明：空氣能傳播聲音．
②用塑料袋包好正在發(fā)聲的電鈴，放入水中，我們能聽到鈴聲．說明：液體能傳播聲音．
③把兩張課桌緊挨在一起，一個同學(xué)輕敲桌面，另一個同學(xué)把耳朵貼在另一張桌子上，能夠很清晰地聽到聲音．說明：固體能傳播聲音．
④正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，鈴聲越來越弱，直到聽不見．說明：真空不能傳播聲音．
（5）實驗結(jié)論：聲音的傳播需要介質(zhì)．真空不能傳聲．

Answer 1

分析 聲音的傳播需要介質(zhì)，一切固體、液體、氣體都可以作為傳聲的介質(zhì)；聲音在固體中傳聲效果最好，液體次之，氣體最差．

解答 解：設(shè)計并進行實驗：
①老師講課學(xué)生能聽到．說明：空氣能傳播聲音．
②用塑料袋包好正在發(fā)聲的電鈴，放入水中，我們能聽到鈴聲．說明：液體能傳播聲音．
③把兩張課桌緊挨在一起，一個同學(xué)輕敲桌面，另一個同學(xué)把耳朵貼在另一張桌子上，能夠很清晰地聽到聲音．說明：固體能傳播聲音．
④正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，鈴聲越來越弱，直到聽不見．說明：真空不能傳播聲音．
（5）實驗結(jié)論：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲．
故答案為：①空氣能傳播聲音；②液體能傳播聲音；③固體能傳播聲音；④真空不能傳播聲音；（5）介質(zhì)；真空

點評 本題主要考查學(xué)生對聲音在不同介質(zhì)中傳播的效果不同的認(rèn)識和了解，以及科學(xué)探究能力的考查．