【題目】在探究光的反射規(guī)律的實驗中,如圖所示,平面鏡M放在桌面上,E、F是兩塊粘接起來的硬紙板,可繞垂直的接縫ON轉(zhuǎn)動.
(1)如圖甲,當(dāng)紙板E、F在同一平面上垂直于鏡面時,讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在紙板F上可看到反射光線OB,并用量角器測出∠NOB=∠AON,多次實驗結(jié)得出結(jié)論__________.接下來,將硬紙板和鏡面M不垂直,讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面時,在紙板F上________看到反射光線OB(選填“能”或“不能”).
(2)如圖乙,以法線ON為軸線,把豎直放置的紙板向后緩慢旋轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)F上反射光線消失,說明 _______.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用手邊的器材做了兩個光學(xué)的相關(guān)實驗:
(一)如圖是小明探究光的反射規(guī)律的實驗裝置.在平面鏡上放置一塊白色的硬紙板,紙板由可以繞ON轉(zhuǎn)折的E、F兩部分組成.
(1)用可轉(zhuǎn)折白紙板的作用主要是利用它能____________, 同時也可以研究“三線共面”;
(2)小明讓一束光沿AO貼著紙板E射到平面鏡上,在紙板F上會看到反射光OB的徑跡.三次改變?nèi)肷浣堑拇笮,實驗所測得數(shù)據(jù)如表2所示他根據(jù)表2中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論和其他同學(xué)的結(jié)論并不一致,請你分析小明測量實驗數(shù)據(jù)過程中出現(xiàn)的問題可能是______________________;
實驗次數(shù) | 入射角 | 反射角 |
1 | 20° | 70° |
2 | 30° | 60° |
3 | 50° | 40° |
(二)如圖所示是小明“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實驗裝置.實驗器材有:帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏各一件、刻度尺、兩支外形相同的蠟燭A和B.
(1)選用玻璃板代替平面鏡,主要是為了便于確定像的________ ;
(2)在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A,拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動,人眼一直在玻璃板的____ (選填 “前”或“后”)側(cè)觀察,直至它與蠟燭A的像完全重合;
(3)移去蠟燭B,在其原來位置上放置一塊光屏,光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像,這說明平面鏡成的是___像;
(4)小明透過玻璃觀察蠟燭 A的像時,看到在像的后面還有一個較模糊,與像有部分重疊的像,出現(xiàn)兩個像的原因是__________________________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律時,如圖甲所示,將A凸透鏡固定在光具座上35cm刻線處,將點(diǎn)燃的蠟燭放置在光具座上5cm刻線處,移動光屏,使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像,將凸透鏡A換為凸透鏡B并保持蠟燭和凸透鏡位置不變,移動光屏,使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像,如圖乙所示.
(1)請根據(jù)實驗現(xiàn)象和凸透鏡成像規(guī)律判斷:凸透鏡 A 的焦距_______凸透鏡 B 的焦距(選填“大于”、“小于”或“等于”).
(2)圖乙所示的實驗現(xiàn)象可以說明_______的成像特點(diǎn)(選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”).
(3)某學(xué)生利用其中一個凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時,在實驗過程中不斷移動 燭焰位置,觀察到如圖丙所示的六種燭焰的清晰像,請按蠟燭到凸透鏡距離由遠(yuǎn)到近所得到像進(jìn)行排序,正確順序為_______ .
(4)小剛實驗小組更換相關(guān)器材后順利完成實驗,根據(jù)記錄的實驗數(shù)據(jù)得到了如圖丁所示的圖象,線段 MN 為凸透鏡成像的像距倒數(shù)()和物距倒數(shù)()的對應(yīng)關(guān)系. 根據(jù)圖象信息可知該小組所用凸透鏡的焦距為_______cm.
(5)在探究凸透鏡成像規(guī)律時,正確完成一次實驗后,不小心碰到凸透鏡,使其下滑了一點(diǎn),此時像會出現(xiàn)在光屏的_____________方,為使像回到光屏中央,合理的操作是:_______或_______.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小麗同學(xué)設(shè)計了如圖所示甲、乙、丙三次實驗.讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運(yùn)動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止.
(1)要探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用______兩圖;
(2)選用甲、丙兩次實驗可以得出的結(jié)論是____________________________________.
(3)該實驗是通過觀察________________________________來比較鐵球動能的大小,從而得出結(jié)論的.這種研究方法是_____________.(控制變量法/轉(zhuǎn)換法/等效替代法)
(4)實驗中若紙盒掉到了水平桌面以下,請你給她一個合理的建議:______________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】住在非洲沙漠的居民,由于沒有電,夏天無法用電冰箱保鮮食物,當(dāng) 地人發(fā)明了一種簡易“沙漠冰箱”,如圖所示.它由內(nèi)罐和外罐組成,兩罐之間填滿潮濕的沙子.使用時將食物放在內(nèi)罐,罐口蓋上濕布,放在干燥、通風(fēng)的地方,并經(jīng)常向內(nèi)罐和外罐之間的沙子上灑些水,這樣對內(nèi)罐中的食物可以起到一定的保鮮作用.根據(jù)上文,請回答:
(1)將它放在干燥、通風(fēng)的地方,目的是什么?
(2)經(jīng)常向兩罐之間的沙子上灑些水,是什么原因?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是我國在寧夏建造的一座試驗性發(fā)電站的示意圖.陽光穿過透明的集熱棚頂使棚內(nèi)空氣變熱,熱空氣從煙囪中上沖,帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電.這種發(fā)電站利用的能源是 能.這種發(fā)電站 (填“能”或“不能”)將獲得的能量完全轉(zhuǎn)化為電能.這種發(fā)電方式與火力發(fā)電相比優(yōu)點(diǎn)是 (寫出一條即可).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】國內(nèi)某電機(jī)廠研制的直驅(qū)型風(fēng)力發(fā)電機(jī)組處于國際領(lǐng)先地位。
(1)直驅(qū)型風(fēng)力發(fā)電機(jī)是將風(fēng)的________能轉(zhuǎn)化成電能的裝置。它是利用風(fēng)力帶動風(fēng)車葉片旋轉(zhuǎn),使發(fā)電機(jī)的轉(zhuǎn)子(永磁體)在定子(線圈)中運(yùn)動,從而在定子(線圈)中產(chǎn)生____________。
(2)風(fēng)能作為一種清潔的__________(選填“可再生”或“不可再生”)能源,其蘊(yùn)藏量巨大,比地球上可開發(fā)利用的水能大10倍。我國僅陸地上一天的風(fēng)能就有大約1.8×1016 J,這相當(dāng)于多少噸熱值為3×107 J/kg的煤完全燃燒所放出的熱量______________-?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時,小陳做出了如下猜想:導(dǎo)體的電阻可能與:a.導(dǎo)體的長度有關(guān) b.導(dǎo)體的橫截面積有關(guān) c.導(dǎo)體的材料有關(guān).實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如表所示.
(1)如圖甲所示的電路中,連接好電路后,在M、N之間分別接上不同的電阻絲,則通過觀察來比較導(dǎo)體電阻的大。贿@種方法在物理中叫做________法.
(2)為了驗證上述猜想b,應(yīng)該選用編號________兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實驗.
(3)為了進(jìn)一步探究電阻是否受溫度的影響,按圖乙所示接通電路后,用酒精燈給電阻絲緩慢加熱,觀察加熱前后電流表的示數(shù),發(fā)現(xiàn)示數(shù)變小了,由此現(xiàn)象可得出結(jié)論:________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖的電路中,閉合開關(guān),電壓表V1的示數(shù)為6V,電壓表V2的示數(shù)為3.4V.那么下列說法中不正確的是( )
A.可知電源電壓為6V
B.可知L1兩端電壓為2.6V
C.將電壓表V2換成電流表,則L1亮,L2不亮
D.將電壓表V2換成電流表,則L1與L2并聯(lián),電流表測干路上的電流
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