【題目】關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力下列說(shuō)法正確的是

A. 行駛中的汽車，若突然關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，車立即就停止運(yùn)動(dòng)

B. 物體受平衡力作用，不一定處于靜止?fàn)顟B(tài)

C. 拋出去的實(shí)心球，上升過(guò)程受到平衡力的作用

D. 用力推木塊，木塊會(huì)運(yùn)動(dòng)，而不用力就會(huì)停下來(lái)，說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

【答案】B

【解析】行駛中的汽車，若突然關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，車由于慣性會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)一段距離，故A錯(cuò)誤。

物體受平衡力作用，將保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，原來(lái)運(yùn)動(dòng)的將繼續(xù)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，不一定處于靜止?fàn)顟B(tài)，故B正確為答案。

拋出去的實(shí)心球，上升時(shí)速度越來(lái)越慢，因此受非平衡力的作用，故C錯(cuò)誤。

用力推木塊，木塊會(huì)運(yùn)動(dòng)，而不用力就會(huì)停下來(lái)，說(shuō)明力是改變物體運(yùn)動(dòng)的原因，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】．我們教室里的電風(fēng)扇與電燈是 聯(lián)的，電燈正常工作時(shí)的電壓為 V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將標(biāo)有“2.5V 0.3A”字樣的燈泡甲和“3.8V 0.3A”字樣的燈泡乙，分別串聯(lián)和并聯(lián)后，接在電壓為2.5V的電源兩端，不考慮溫度對(duì)電阻的影響，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 串聯(lián)時(shí)，兩燈都能正常發(fā)光

B. 串聯(lián)時(shí)，甲燈比乙燈更亮

C. 并聯(lián)時(shí)，通過(guò)兩燈的電流相等

D. 并聯(lián)時(shí)，甲燈的實(shí)際功率比乙燈的實(shí)際功率大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】二胡是中國(guó)的民族樂(lè)器，有粗（內(nèi)弦）、細(xì)（外弦）兩根弦，拉弓時(shí)馬尾和弦摩擦發(fā)出聲音，如圖所示，下列做法不能改變二胡音調(diào)的是（　�。�

A. 用手指按壓同一根弦的不同位置

B. 手指按壓在弦的相同位置，從摩擦內(nèi)弦換到摩擦外弦

C. 加大摩擦弦的力量

D. 旋轉(zhuǎn)弦軸，增加弦的緊張度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，在滑動(dòng)變阻器R1的滑片從A向B滑動(dòng)的過(guò)程中，電壓表與電流表示數(shù)的變化關(guān)系如圖乙所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. R2的阻值為10Ω

B. 電源電壓為16V

C. 當(dāng)電流表示數(shù)為0．2A時(shí)，R1接入電路的阻值為20Ω

D. 該電路的最大功率為4．05W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】冬季，養(yǎng)雞場(chǎng)為了提高產(chǎn)蛋量，夜間需要在雞舍里用電熱器加熱并用燈泡照明，白天需要在雞舍里用電熱器加熱，不需要用燈泡照明．小陽(yáng)根據(jù)上述要求設(shè)計(jì)了一種加熱照明裝置，這個(gè)裝置的電路圖如圖所示，電阻R1和R2是兩個(gè)用來(lái)加熱且阻值不變的電阻絲，燈L是標(biāo)有“220V 160W”的照明燈泡，開(kāi)關(guān)S1、S2的通斷只有兩種狀態(tài)，一種是同時(shí)斷開(kāi)，另一種是同時(shí)閉合．該裝置從早晨7：00至17：00處于白天工作狀態(tài)，連續(xù)正常工作10h，這段時(shí)間內(nèi)電流表的示數(shù)為4．4A，電阻R1的電功率為P1，電阻R2的電功率為P2，電路的總電功率為P；該裝置從17：00至第二天早晨7：00處于夜間工作狀態(tài)，連續(xù)正常工作14h．已知：電源兩端的電壓U恒為220V，P1：P2=1：4。求：

（1）總電功率P；

（2）電阻R2的阻值；

（3）從早晨7：00到第二天早晨7：00的24h內(nèi)，該加熱照明裝置共消耗電能多少千瓦時(shí)？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，木板A放在一水平面上，用10N的水平拉力F拉滑輪，使足夠長(zhǎng)的木板A以0.2m/s的速度在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)，與物塊B相連的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N，若不計(jì)滑輪重，彈簧測(cè)力計(jì)重、繩重和滑輪摩擦，則下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 木板A與地的摩擦力為2N

B. 滑輪向右移動(dòng)的速度為0.2m/s

C. 物塊B受到的摩擦力為3N，方向水平向左

D. 繩子拉木板A的功率為0.6W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】取一張輕薄小紙片,沿對(duì)角線向下折一個(gè)角度頂在針尖上，手掌在紙片上方迅速上移，原來(lái)靜止的紙片旋轉(zhuǎn)起來(lái)。手拿開(kāi)，紙片又逐漸靜止下來(lái)（如圖）。下列有關(guān)分析正確的是（ ）

A.針尖頂著的紙片靜止時(shí)，紙片只受到重力的作用

B.靜止的紙片旋轉(zhuǎn)起來(lái)時(shí)，紙片只受到空氣推力的作用

C.手拿開(kāi)后紙片沒(méi)有立即停止旋轉(zhuǎn)，是因?yàn)榧埰袘T性

D.手拿開(kāi)后紙片逐漸靜止下來(lái)，是因?yàn)榧埰瑳](méi)有受到力的作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了比較銅和鋁的導(dǎo)熱性能，小軍選取了粗細(xì)均勻、橫截面積、長(zhǎng)度均相同的U形銅棒和鋁棒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。小軍認(rèn)為導(dǎo)熱性能無(wú)法直接測(cè)量，他首先將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為研究可直接測(cè)量量之間的關(guān)系，并類比所學(xué)知識(shí)定義了一個(gè)物理量k，來(lái)衡量物質(zhì)的導(dǎo)熱性能。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并成功比較出哪種材料導(dǎo)熱性能更好。小軍的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖甲所示。他將銅棒的一端放入燒杯內(nèi)持續(xù)沸騰的水中，銅棒的另一端放入試管內(nèi)25℃的冷水中，每隔50s測(cè)量一次試管內(nèi)水的溫度并記錄，依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了圖乙中的圖像①。換成U形鋁棒后，小軍按照同樣的實(shí)驗(yàn)方法，在相同的實(shí)驗(yàn)條件下，每隔50s測(cè)量一次試管內(nèi)水的溫度并記錄，依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了圖乙中的圖像②。

根據(jù)以上信息，回答下列問(wèn)題：

（1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，用來(lái)衡量導(dǎo)熱性能的物理量k是用 表示的。（選填選項(xiàng)前的字母，只有一個(gè)選項(xiàng)正確）

A.時(shí)間 B.溫度

C.溫度的變化量 D.單位時(shí)間內(nèi)溫度的變化量

（2）可推斷出此實(shí)驗(yàn)中 的導(dǎo)熱性能更好。（選填“銅棒”或“鋁棒”）

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