2.多媒體教室里的銀幕是用粗糙的白布做的,這是因?yàn)榇植诘陌撞紩构獍l(fā)生漫反射;在教室里,因黑板“反光”從某個角度看不清黑板上的字,這是發(fā)生了鏡面反射.

分析 (1)鏡面反射后的光線射向同一方向,正好處在這一方向上時,獲得的光線很強(qiáng),其他方向上幾乎沒有反射光線,黑板“反光”就是因?yàn)楹诎灏l(fā)生了鏡面反射的緣故;
(2)漫反射時反射光線射向各個方向,所以我們能從各個不同方向看到本身不發(fā)光的物體.

解答 解:(1)多媒體教室里的銀幕是用粗糙的白布做的,光照在凹凸不平的銀幕表面,反射光線向著四面八方反射,這種反射叫漫反射;
(2)黑板“反光”是因?yàn)楹诎灏l(fā)生了鏡面反射,黑板反射的光線比粉筆字反射的光線強(qiáng),使人無法看清黑板上的字;
故答案為:漫反射;鏡面反射.

點(diǎn)評 本題考查了鏡面反射和漫反射兩種反射現(xiàn)象,分析問題時注意反射光線是向一個方向還是向各個不同方向.漫反射在生活中有很多的應(yīng)用,多注意這方面的應(yīng)用,積累對漫反射應(yīng)用的了解,做到活學(xué)活用.

練習(xí)冊系列答案
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12.世界上最早記載并解釋小孔成像實(shí)驗(yàn)的是( 。
A.阿基米德B.墨翟C.牛頓D.伽利略

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13.如圖所示杠桿已平衡,若把左邊的鉤碼去掉一個,為使杠桿重新平衡,你操作的方法是杠桿右側(cè)鉤碼向左移一格.

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10.如圖所示,兩個完全相同的裝滿豆?jié){的密閉杯子,以下列三種不同的方式放在水平桌面上,杯底對桌面的壓強(qiáng)大小分別是p、p、p,則( 。
A.p<p<pB.p<p<pC.p<p<pD.p=p<p

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17.根據(jù)以下要求,設(shè)計電路,用筆代線在圖中畫出相應(yīng)的實(shí)物連接圖.(導(dǎo)線不能交叉)
要求:

(1)兩燈并聯(lián);
(2)只閉合S1時,紅燈發(fā)光,綠燈不發(fā)光;
(3)只閉合S2時,綠燈發(fā)光,紅燈不發(fā)光;
(4)畫出電路圖.

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7.在日常生活和工作中,人們常采用各種措施來增大或減小壓強(qiáng),下面四個情景中,能減小壓強(qiáng)的是( 。
A.
腳下的滑雪板
B.
鍘刀鍘草
C.
螺母下使用墊片
D.
拖拉機(jī)安裝履帶

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14.小明同學(xué)對課堂討論得到及資料給出的有關(guān)理發(fā)剪刀是費(fèi)力杠桿的結(jié)論,提出質(zhì)疑.課間操期間,他來到校理發(fā)店,認(rèn)真觀察理發(fā)師傅使用剪刀的情況,觀察記錄如下:
①將理發(fā)剪刀標(biāo)注為A、B、C、D四部分,如圖所示;
②理發(fā)師傅剪頭發(fā)時,手提在A處,頭發(fā)是隨意放在C到D之間的,剪刀的兩臂繞B點(diǎn)轉(zhuǎn)動;
③一次性剪去較多頭發(fā)時,頭發(fā)往往放在C處,剪去速度較慢,剪去1、2根頭發(fā)時,頭發(fā)往往放在D處,略去頭發(fā)的速度很快;
④實(shí)際測量BD的長度遠(yuǎn)大于AB的長度,BC的長度遠(yuǎn)小于AB的長度.
(1)根據(jù)觀察記錄可知,使用理發(fā)剪刀時,剪較多頭發(fā)時,剪刀是省力杠桿,剪較少頭發(fā)時,剪刀是費(fèi)力杠桿;
(2)理發(fā)師傅將頭發(fā)放在C處可以省力,將頭發(fā)放在D處可以省距離.

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11.有一種燃?xì)馐綗崴,在出水時,燃燒煤氣給水加熱.按一般淋浴要求:熱水器用水的流量約為10L/min,合適的水溫為50℃,用水時間約為5min,加熱前的水溫按20℃考慮,燃燒所用煤氣為0.5m3.[水的比熱容c=4.2×103J/(kg•℃)、水的密度ρ=1.0×103kg/m3、煤氣的熱值q=3.0×107J/m3]求:
(1)完全燃燒0.5m3煤氣放出的熱量為多少焦?
(2)一次淋浴所用的水吸收的熱量為多少焦?

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12.小陽找來一根均勻的直硬棒,用細(xì)線系在O點(diǎn)吊起,硬棒在水平位置平衡,然后將金屬塊B掛在硬棒左端C處,另外找一個重物A掛在硬棒右端,調(diào)節(jié)重物A的位置,使硬棒在水平位置平衡,此時重物A掛在硬棒上的位置為E,如圖所示.已知金屬塊的密度為ρB,下面是小陽測出液體密度的部分實(shí)驗(yàn)步驟,請你按小陽的思路將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整.
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(3)用刻度尺測出OD的長度L1
(4)利用上述測量出的物理量和題中的已知量,計算液體的密度的表達(dá)式是:ρ=$\frac{{L}_{0}-{L}_{1}}{{L}_{0}}$•ρB

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