【題目】關(guān)于絕緣體的說(shuō)法,正確的是( )
A.絕緣體容易導(dǎo)電,也能帶電
B.絕緣體不容易導(dǎo)電,也不能帶電
C.絕緣體不容易導(dǎo)電,但能帶電
D.絕緣體容易導(dǎo)電,但不能帶電
【答案】C
【解析】
試題分析:不同物質(zhì)的導(dǎo)電能力是不同的,容易導(dǎo)電的稱為導(dǎo)體,不容易導(dǎo)電的稱為絕緣體;導(dǎo)體容易導(dǎo)電,是因?yàn)閷?dǎo)體內(nèi)有能夠自由移動(dòng)的電荷;而絕緣體不容易導(dǎo)電,是因?yàn)榻^緣體內(nèi)沒(méi)有能夠自由移動(dòng)的電荷;在摩擦起電中,絕緣體由于得失電子而帶了電.
解:因?yàn)榻^緣體內(nèi)沒(méi)有能夠自由移動(dòng)的電荷,所以絕緣體不容易導(dǎo)電;絕緣體能夠帶電,如玻璃棒是絕緣體不容易導(dǎo)電,但用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電.C正確;
故選C.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】近幾年煤炭?jī)r(jià)格較高,少數(shù)不法商販將煤矸石、破碎石摻在優(yōu)質(zhì)煤中高價(jià)銷售,客戶為不上當(dāng),最恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ菣z測(cè)煤的( )
A.溫度 B.質(zhì)量 C.熱值 D.比熱容
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中用到了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一塊木塊、一個(gè)砝碼、兩個(gè)材料相同但表面粗糙程度不同的長(zhǎng)木板。
(1)實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使它沿長(zhǎng)木板做 運(yùn)動(dòng),根據(jù)同學(xué)們學(xué)過(guò)的 知識(shí),就可以知道滑動(dòng)摩擦力的大小。
(2)分析甲乙兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出,滑動(dòng)摩擦力與 有關(guān)。
(3)順利完成甲乙兩次實(shí)驗(yàn)后,在進(jìn)行圖丙所示的實(shí)驗(yàn)時(shí),由于所用的彈簧測(cè)力計(jì)量程較小,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)測(cè)力計(jì)示數(shù)達(dá)到最大時(shí)仍沒(méi)拉動(dòng)木塊,為了用現(xiàn)有的器材順利完成實(shí)驗(yàn),應(yīng)采取的措施是:
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實(shí)驗(yàn),如圖甲所示.在組裝器材時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié) (A/B)的高度,調(diào)節(jié)它的高度是為了 .
(2)組裝好器材,他們先后在同一個(gè)燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油,分別加熱相同的時(shí)間,比較水和煤油 ,得出結(jié)論.要完成該實(shí)驗(yàn),除圖甲所示器材外,還需要的一個(gè)測(cè)量工具是 .
(3)在對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思時(shí),他們認(rèn)為原方案有需要兩次加熱耗時(shí)長(zhǎng)等缺點(diǎn),因此改進(jìn)方案并設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置.與原方案相比,該方案除克服了上述缺點(diǎn)外還具有的優(yōu)點(diǎn)是 .(答出一個(gè)即可)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將同一物體分別沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度從底部勻速拉到頂點(diǎn)A,已知AB>AC,如果拉力做的功分別為W1、W2,拉力做功的功率分別為P1、P2,則W1 W2,P1 P2.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】汽車站并排停放著兩輛大客車,甲車突然相對(duì)地面向后行駛,乙車仍相對(duì)地面靜止,這時(shí)乙車上坐在座椅上的乘客卻覺(jué)得乙車在向前行駛.則該乘客選擇的參照物可能是( )
A.乙車
B.甲車
C.房屋
D.樹(shù)木
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】比較電阻的大小,下列說(shuō)法正確的是( )
A.兩根銅導(dǎo)線,細(xì)的電阻較大
B.長(zhǎng)度相同的兩根導(dǎo)線的電阻一定相等
C.鐵導(dǎo)線比銅導(dǎo)線的電阻大
D.粗細(xì)一樣、電阻相等的銅和鋁導(dǎo)線,銅導(dǎo)線較長(zhǎng)
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