14．如圖，在“測量小電燈功率”的實(shí)驗(yàn)中，小電燈的測定電壓為2.5V，正常發(fā)光時(shí)的電阻約為10Ω．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中實(shí)物電路連接完整．
（2）連接好電源，閉合開關(guān)，小電燈不發(fā)光，但電壓表示數(shù)為0，經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)故障是電燈短路（或電流表斷路）．
（3）排除故障后，閉合開關(guān)，測量小電燈額定功率，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，眼睛應(yīng)先注視電壓表的示數(shù)，然后讀出另一電表示數(shù)，當(dāng)小電燈正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小電燈的額定功率為0.75W．
（4）在小電燈正常發(fā)光時(shí)，再將滑片P向B端移動(dòng)到另一位置，則小電燈的實(shí)際功率小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）額定功率．
（5）移動(dòng)滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I-U圖象，觀察圖丙所示的I-U圖象不是直線的原因是電燈的電阻隨溫度的升高而增大．

分析 （1）滑動(dòng)變阻器要與所控制的電路串聯(lián)，且要接一上一下．
（2）小燈泡不發(fā)光，可能是電路斷路或短路或?qū)嶋H功率太小，然后根據(jù)電壓表和電流表的示數(shù)情況分析得出結(jié)論；
（3）測量小電燈額定功率，要使燈泡正常發(fā)光，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使燈泡電壓為額定電壓；確定電流表的量程與最小分度值，讀出電流表示數(shù)，由P=UI求出燈泡的功率．
（4）根據(jù)滑動(dòng)變阻器的連接方式，判斷滑片P向B端移動(dòng)時(shí)電阻的變化，則知燈泡兩端實(shí)際電壓的變化，進(jìn)一步知道其功率的變化．
（5）該圖象不是直線，即電壓和電流的比值不是定值，說明小電燈發(fā)光的過程中，影響電阻大小的因素發(fā)生了變化．

解答 解：
（1）滑動(dòng)變阻器已接了下面一個(gè)接線柱，可再接上面任意一個(gè)接線柱，如圖所示：
；
（2）閉合開關(guān)，電燈不發(fā)光，說明電路出現(xiàn)的斷路或燈泡短路了，由電壓表的示數(shù)為0，可知出現(xiàn)這個(gè)故障的原因可能是：燈泡短路或者電流表斷路了．
（3）要使電燈正常發(fā)光，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V，即眼睛要注視著電壓表；
由圖電流表量程是0-0.6A，分度值是0.02A，電流表示數(shù)是0.3A；
電燈的額定功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W．
（4）由圖示電路圖可知，滑片向B端移動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值變大，根據(jù)串聯(lián)電路的分壓原理可知，滑動(dòng)變阻器兩端的電壓變大，燈泡兩端的電壓變小，小燈泡的功率變小，小于燈泡的額定功率．
（5）小燈泡的電流隨電壓變化的圖象不是一條直線，說明小燈泡的電阻不是定值，并且燈絲的電阻隨電壓的增大而升高，即燈絲的電阻隨溫度的升高而增大．
故答案為：（2）電燈短路（或電流表斷路）；（3）電壓；0.75；（4）小于；（5）電燈的電阻隨溫度的升高而增大．

點(diǎn)評 本題考查了連接實(shí)物圖、滑動(dòng)變阻器的使用、電路故障分析、電流表讀數(shù)、計(jì)算燈泡的功率，綜合性強(qiáng)，這些都是電學(xué)實(shí)驗(yàn)的�？純�(nèi)容，一定要掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．小明同學(xué)在“探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊，如圖甲所示，圖乙是他兩次拉動(dòng)同一木塊得到的速度隨時(shí)間變化的圖象．下列說法正確的是（　�。�
A．兩次木塊受到的拉力相等
B．兩次木塊的動(dòng)能一樣多
C．木塊第一次受到的摩擦力較大
D．木塊對木板的壓力和木板對木塊的支持力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．隨著生活水平的提高，小轎車已進(jìn)入千家萬戶．下列說法正確的是（　　）
A．小轎車的方向盤其實(shí)是一個(gè)費(fèi)力杠桿
B．大量使用小轎車會造成“溫室效應(yīng)”加劇
C．甲車超過同向行駛的乙車時(shí)，以甲車為參照物，乙車是前進(jìn)的
D．小轎車在平直的路面上高速行駛時(shí)，路面受到車的壓力增大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．某班同學(xué)在“測量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，所測小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）如圖所示是某組同學(xué)連接的實(shí)驗(yàn)電路，可以更改其中的一根導(dǎo)線就將其改正確．請你在錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的連線（導(dǎo)線不能交叉）．

（2）電路連接正確后，閉合開關(guān)前，將滑動(dòng)變阻器的滑片移到阻值最大處．閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表示數(shù)為零，電流表指針偏轉(zhuǎn)．逐漸向右移動(dòng)滑片，小燈泡始終不亮，電壓表示數(shù)仍然為零，電流表示數(shù)逐漸變大．該電路故障可能是燈泡短路．
（3）排除故障后該小組正確操作實(shí)驗(yàn)，測量數(shù)據(jù)如下表所示
12345678
發(fā)光情況明亮亮更明亮較亮較暗微光熄滅熄滅
電壓U/V2.52.13.01.71.30.90.50.1
電流I/A0.280.260.300.240.200.190.160.05
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：
①小燈泡的額定功率為0.7W．
②7、8兩次實(shí)驗(yàn)中，燈泡熄滅的原因是實(shí)際功率太�。�
③小燈泡在斷電一段時(shí)間后的電阻可能是1Ω（選填“0Ω”、“1Ω”、“2Ω”或“8.9Ω”）
（4）為了比較發(fā)光二極管和小燈泡哪個(gè)更節(jié)能，接下來他們用一個(gè)發(fā)光二極管替換電路中的小燈泡，進(jìn)一步測量發(fā)光二極管的電功率．閉合開關(guān)后，無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)此二極管都不發(fā)光，且電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)．經(jīng)檢查整個(gè)電路連接及元件均完好，則故障原因是：二極管正負(fù)極接反了．故障排除后，經(jīng)測量和分析可知發(fā)光二極管與小燈泡相比，發(fā)光二極管（選填“小燈泡”或“發(fā)光二極管”）更加節(jié)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．按如圖1所示的電路圖做“測量小電燈的功率”的實(shí)驗(yàn)，所用器材有：標(biāo)“3.8V”字樣的待測小電燈、電壓恒為6V的電源、標(biāo)有“20Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器、電流表（量程為0〜0.6A、0〜3A）、電壓表（量程為0〜3V、0〜15V）、開關(guān)及導(dǎo)線若干．
（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖2的實(shí)物電路連接完整．（要求：滑片P向左移動(dòng)時(shí)，小燈泡的實(shí)際功率變大）
（2）某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)時(shí)，把電流表與電壓表的位置交換連接了，閉合開關(guān)后會造成D（填選項(xiàng)字母）
A．電流表燒壞    B．電壓表燒壞     C．小電燈燒壞     D．小電燈不亮
（3）另一學(xué)生按圖連接電路后，閉合開關(guān)，將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最左端時(shí)，燈不亮，電壓表有較大的示數(shù)．經(jīng)檢查，導(dǎo)線連接完好，則電路故障是小燈泡斷路，排除該故障換用新元件后，閉合開關(guān)時(shí)，觀察到燈閃亮一下后立即熄滅，該學(xué)生在操作過程中的不當(dāng)之處是閉合開關(guān)前滑動(dòng)變阻器滑片沒有放到最大阻值處．
（4）小明同學(xué)按電路圖正確連接電路后，閉合開關(guān)，從大到小調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值，并將正確操作下的電壓表和電流表的示數(shù)填入下表．
電壓表的示數(shù)
U/V		電流表的示數(shù) I/A小電燈的功率 P/W小電燈的亮度
2.50.220.4微亮
3.00.250.55較亮
3.80.300.75正常發(fā)光
4.50.321.44很亮
①通過上表數(shù)據(jù)，可算得小電燈的額定功率為1.14W．
②當(dāng)小電燈正常工作時(shí)，連人電路的滑動(dòng)變阻器的阻值為7.33Ω．
（5）通過計(jì)算和分析表格可知，燈泡的亮度由它的實(shí)際功率決定．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．曉亮利用阻值為R0的定值電阻和一塊電壓表測量未知電阻Rx的電阻．他選擇了滿足這個(gè)實(shí)驗(yàn)要求的器材，并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路，如圖所示．
（1）為了測出電阻Rx的阻值，請?zhí)砑右桓鶎?dǎo)線完成如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路的連接．
（2）開關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，電壓表的示數(shù)為U1；只閉合開關(guān)S1時(shí)，電壓表的示數(shù)為U2．請用U1、U2和R0表示Rx．Rx==$\frac{{U}_{2}{R}_{0}}{{U}_{1}-{U}_{2}}$．

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6．在測定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為3V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．
（1）小華同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)電路圖，如圖1，請你將實(shí)物圖連完整．
（2）連接電路閉合開關(guān)前，圖1中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于A（選填“A”或“B”）端．
（3）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表都沒有示數(shù)，燈泡也不亮，于是她將從電壓表接到燈泡接線柱F的導(dǎo)線端拆下分別觸碰C、B、H、G接線柱，并閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)接C時(shí)，電壓表無示數(shù)，接B、H、G時(shí)電壓表都有示數(shù)，電路故障可能是A．
A．滑動(dòng)變阻器斷路    B．滑動(dòng)變阻器短路     C．燈絲斷了        D．燈泡短路
（4）移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn) 時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖2所示）為2.2V，若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖乙中滑片P向B（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（5）小華同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖3所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．小唐和小亮利用如圖甲所示電路圖測定小燈泡的功率．被測小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω左右．實(shí)驗(yàn)室有如下器材：電源（電壓為6V）、電流表（0～0.6A  0～3A）、電壓表（0～3V  0～15V）、開關(guān)各一個(gè)、導(dǎo)線若干、滑動(dòng)變阻器四只：R1（10Ω 0.5A）、R2（20Ω 0.5A）、R3（50Ω  0.5A）、R4（500Ω  1A）．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙中的電路連接完整．（要求當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向右滑動(dòng)電流表示數(shù)變大）
（2）小唐連接電路閉合開關(guān)后，電壓表的指針迅速越過最右側(cè)的刻度線，無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，燈泡都不亮，則原因可能是小電燈的燈絲斷了．
（3）糾正上述問題后，閉合開關(guān)，改變滑動(dòng)變阻器的阻值，多次測量，小唐畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象（圖丙），則小燈泡的額定功率為0.625W．在多次測量中，小唐還發(fā)現(xiàn)：當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí)，電壓表與電流表的示數(shù)之比變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）小亮又取了一個(gè)規(guī)格、型號完全相同的舊燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)在額定電壓下工作時(shí)，燈泡亮度明顯偏暗，小亮仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)這只燈泡的玻璃內(nèi)壁變黑．燈泡亮度偏暗的原因是燈絲發(fā)光時(shí)發(fā)生升華（選填物態(tài)變化名稱）而變細(xì)，消耗的實(shí)際功率變小的緣故（選填“大”或“小”）．
（5）燈泡的功率測量完畢，他們用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻更換電路中的燈泡，探究電流跟電阻的關(guān)系，得到如圖丁所示的電流I隨電阻R變化的圖象，則他們應(yīng)選用滑動(dòng)變阻器R3（選填“R1”、“R2”、“R3”或“R4”）．
（6）整理器材時(shí)小亮發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻絲部分比PC部分熱，原因是滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻絲部分和PC部分串聯(lián)，根據(jù)Q=I2Rt，兩部分的電流相同，通電時(shí)間相同，由于滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻絲部分的電阻大于PC的電阻，所以滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻絲部分產(chǎn)生的熱量多．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示，將茶色玻璃板作為平面鏡豎直放置在一張方格紙上，并準(zhǔn)備了兩個(gè)相同的棋子A和B、刻度尺、鉛筆、白卡片等，用來探究棋子A在平面鏡中成像的特點(diǎn)．
（1）平面鏡成像的原理是光的反射．
（2）組裝好實(shí)驗(yàn)裝置，把棋子A放在玻璃板的前面，將棋子B放在玻璃板后面移動(dòng)，人眼一直在棋子A這一側(cè)透過玻璃板觀察，直到棋子B看上去跟棋子A的像完全重合，這樣做的目的一是：便于確定像的位置；二是：比較物像大小關(guān)系．
（3）小明想探究平面鏡所成的是實(shí)像還是虛像．他移去棋子B，將一張白卡片豎直放置在棋子B原來的位置上，在棋子A這一側(cè)透過玻璃板觀察，發(fā)現(xiàn)白屏上有（選填“有”或“沒有”）像．根據(jù)此現(xiàn)象不能（選填“能”或“不能”）判斷平面鏡成像的性質(zhì)．

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