【題目】如圖所示,小明與小紅用細(xì)棉線連接了兩個紙杯,制成了一個“土電話”.

(1)他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話,這表明
(2)相距同樣遠(yuǎn),講話者以同樣的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接土電話,則聽 到的聲音就大些.這一實驗現(xiàn)象表明
(3)如果在用土電話時,另一個同學(xué)用手捏住線上的某一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,這是由于
(4)如果在用土電話時,線沒有拉直而處于松馳狀態(tài),則聽的一方通過棉線不能聽到對方的講話聲.理由是:

【答案】
(1)固體(細(xì)棉線)可以傳聲
(2)細(xì)金屬絲比細(xì)棉線傳聲效果好
(3)振動停止,發(fā)聲停止
(4)振動會被棉線上的空隙吸收,從而無法傳遞振動
【解析】解:(1)細(xì)棉線是固體,能實現(xiàn)通話,說明固體也是傳聲的一種介質(zhì);(2)因為相距同樣遠(yuǎn),且說話的響度也相同,但改用金屬絲連接土電話,聽到的聲音大,原因是金屬絲的傳聲性能比棉線的好;(3)說話聲引起棉線振動,棉線把這種振動由近及遠(yuǎn)的傳到遠(yuǎn)方,如果用手捏住棉線的某一部分,聲音在傳播過程中被阻斷,則振動就會停止,也就聽不到聲音了.(4)如果線沒有拉直,那么由于線是松軟的,振動會被棉線上的空隙吸收,從而無法傳遞振動,另一方就聽不到聲音.所以答案是:(1)固體(細(xì)棉線)可以傳聲;(2)細(xì)金屬絲比細(xì)棉線傳聲效果好;(3)振動停止,發(fā)聲停止;(4)振動會被棉線上的空隙吸收,從而無法傳遞振動.
【考點精析】本題主要考查了聲音的傳播條件的相關(guān)知識點,需要掌握聲音是靠介質(zhì)傳播的,氣體、液體、固體都是傳聲的介質(zhì),真空不能傳播聲音.人聽到聲音的條件:聲源---→介質(zhì)---→耳朵才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明坐列車勻速直線經(jīng)過某區(qū)域時,他一會感覺自己是靜止的,一會又感覺自己是運動的。請你解釋一下這是為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】自動飲水機(jī)已經(jīng)普遍用于車站、學(xué)校等公共場所,它的簡化電路圖如圖所示, 電熱絲電阻分別為R1、R2,熱水壺的容積是2L,額定功率1000W,保溫功率40W(水的密度ρ=1×103 kg/m3,水的比熱容C=4.2×103 J/kg℃)

(1)開關(guān)s1斷開時,飲水機(jī)處于_________狀態(tài)(填 “加熱”或“保溫”)

(2)如果飲水機(jī)處在“加熱”狀態(tài)正常工作時,電熱絲所產(chǎn)生的熱量有80%被水吸收,飲水機(jī)的熱膽裝滿水,水溫由20℃加熱到90℃,需用多長時間?

(3)電阻絲R1的阻值

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小陳同學(xué)用電池做電源,把漆包銅線纏繞在鐵棒上制成電磁釘耙,通電后鐵棒和銅線組成______,可把地上的鐵釘吸上來,斷電時釘耙的______消失,所吸附鐵釘脫落.請舉出生活中類似應(yīng)用的簡單例子:______。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小亮在探究“水沸騰時溫度隨時間變化的規(guī)律”實驗中:
(1)如圖所示,是某時刻溫度計的示數(shù),是℃.

(2)他記錄的數(shù)據(jù)如表所示,其中第min數(shù)據(jù)是錯誤的.

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

溫度/℃

92

93

94

95

96

97

98

98

93

98

98


(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知水的沸點是℃,水沸騰過程中溫度(選填“升高”、“不變”或“降低”).
(4)實驗中水加熱時間過長,其原因可能是 . (寫出一種即可)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】聽到考試的鈴聲,同學(xué)們立刻開始答卷。這個場景說明(

A. 鈴聲能傳遞能量 B. 鈴聲能傳遞信息

C. 鈴聲屬于噪聲 D. 鈴聲以波的形式傳播

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2016·黃石卷】下列關(guān)于功和能的說法正確的是

A.被拉開的彈弓具有彈性勢能

B.用力推車而車未動,因為用了力所以推力做了功

C.人造地球衛(wèi)星從近地點向遠(yuǎn)地點運動時勢能減小,動能增大

D.速度小的物體動能一定小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗中:

(1)實驗前,同學(xué)們就器材的選取進(jìn)行了討論,正方和反方提出了許多觀點,小明把他們的觀點整理記錄如表,其中合理的是:__________________________。(填序號)

(2)小明安裝的實驗器材如圖甲所示。 用酒精燈給水加熱,當(dāng)溫度達(dá)到88℃時開始記錄數(shù)據(jù)。在看到水沸騰現(xiàn)象后,小明就熄滅了酒精燈,然后根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了水沸騰時溫度與時間關(guān)系的圖象,如圖乙所示。由圖可得水的沸點為_____________℃。原因是_____________

(3)在評估與交流環(huán)節(jié),同學(xué)們認(rèn)為小明的實驗仍存在不足,并對水沸騰后小明還應(yīng)進(jìn)行的實驗操作提出了一些建議,其中正確的是_____________

A.調(diào)大酒精燈火焰,繼續(xù)加熱直到水溫達(dá)到100℃

B.撤掉燒杯上的紙板,繼續(xù)加熱直到水溫達(dá)到100℃

C.撤去酒精燈,繼續(xù)觀察溫度計的示數(shù),記錄數(shù)據(jù)

D.繼續(xù)用酒精燈加熱幾分鐘,觀察溫度計的示數(shù),記錄數(shù)據(jù)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的條件,小東和小貝一起做了下面的實驗:小東把正在發(fā)聲的音叉放在水中,水面激起了水花;小貝把揚聲器接通,當(dāng)揚聲器發(fā)聲時會使紙盆里的泡沫塑料小球跳動。通過對這兩個實驗現(xiàn)象的分析,你能得出結(jié)論:_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案