【題目】下面是初中物理中的幾個研究實例:①研究電流時,把電流比作水流;②研究利用杠桿是否省力時,不計杠桿質(zhì)量;③學習內(nèi)能時,用運動的小球具有動能來類比做無規(guī)則運動的分子也具有動能;④研究動能與速度的關(guān)系時,讓物體的質(zhì)量保持不變.其中,采用了相同研究方法的是
A. ①和②B. ①和③C. ①和④D. ③和④
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【題目】在探究“鹽水凝固時溫度的變化規(guī)律”實驗中,小彬和小華得到的凝固圖象如圖所示。
(1)由小彬的實驗圖象可知,他所測鹽水的凝固點是__________℃,該物質(zhì)在凝固過程中溫度__________,第6分鐘處于__________態(tài)。
(2)小彬和小華從凝固圖象中分析并作猜想:鹽水的凝固點與鹽水的濃度有關(guān),于是他們進行多次實驗得出不同濃度鹽水的凝固點,數(shù)據(jù)記錄如下表:
①分析表格中數(shù)據(jù)可知,鹽水濃度增大時,鹽水凝固點__________。
②小彬通過該實驗得出:鹽水濃度為21%時凝固點最低,你認為他的結(jié)論可靠嗎?__________,理由是_______________。
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【題目】如圖所示是測量小車沿斜面下滑的平均速度的實驗.
(1)該實驗目的是練習用___和___測平均速度.
(2)該實驗原理是_______
(3)實驗時觀察到,小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動是____直線運動.(選填“勻速”或“變速”)
(4)實驗中測得路程s1上的平均速度為v1,路程s2上的平均速度為v2,路程s3上的平均速度為v3.那么,v1、v2、v3的大小關(guān)系是_______.(選填>、<、=)
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【題目】如下圖所示,甲圖(正在發(fā)聲的揚聲器上紙屑跳動)說明聲音是由物體________產(chǎn)生的;乙圖游泳者在水下能聽到岸上音樂聲,說明聲音不僅能在空氣中傳播,也能在________中傳播;丙圖中小白兔能分辨出叫門的不是外婆,是根據(jù)聲音的_________來判斷的.狼外婆的聲音“甕聲甕氣”指的是聲音的哪個特性?_________。
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【題目】質(zhì)量和初溫相同的水和銅塊,分別吸收相同的熱量后,立即將銅塊投入水中,則
A. 熱量會從銅塊傳到水里
B. 熱量從水里傳到銅塊
C. 它們之間不發(fā)生熱傳遞
D. 無法確定熱傳遞的情況
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【題目】根據(jù)表中的數(shù)據(jù),下列判斷正確的是( )
一些物質(zhì)的比熱容J/(kg℃) | |||
水 | 4.2×103 | 鋁 | 0.88×103 |
煤油 | 2.1×103 | 干泥土 | 0.84×103 |
冰 | 2.1×103 | 銅 | 0.39×103 |
A.不同物質(zhì)的比熱容可能相同
B.在陽光照射下,干泥土比濕泥土升溫慢
C.1kg鋁的比熱容是2kg鋁的比熱容的
D.物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)有關(guān)
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【題目】平靜湖面的上空,一只鳥正沖向水面捕食,它在湖水中的像是 像(選填“虛”或“實”),鳥在向下俯沖的過程中,像的大小 (選填“逐漸變大”、“逐漸變小”或“不變”).
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【題目】閱讀材料,回答問題:
現(xiàn)代社會,公路上車水馬龍,能不能把汽車行駛時的一些能量加以利用呢?科學家們利用物理知識設計了一種叫“綠色節(jié)能”的路面減速裝置,如圖所示.當車輛駛過減速裝置時,該裝置會發(fā)電.這種高科技的“夜間交警”在幫助車輛減速的同時還能為交通指示起到供能作用.這些在斜坡上的減速裝置是由一種與路面齊平的墊板構(gòu)成,在墊板里面有一系列類似于感應嵌板的物體.當有車輛經(jīng)過路面時,路面下活動的嵌齒會是嵌板上下浮動,從而像一個小型發(fā)電機一樣產(chǎn)生電能.據(jù)估計,足夠穩(wěn)定的車流量將會使節(jié)能裝置的發(fā)電功率達到10kW.
(1)該裝置的原理是:;它工作過程中能量的轉(zhuǎn)化關(guān)系是把能轉(zhuǎn)化成電能.
(2)該裝置在足夠穩(wěn)定的車流量的情況下,工作8h的發(fā)電量是度.
(3)如果該裝置在足夠穩(wěn)定的車流量的情況下,工作8h所獲得的機械能是1.44×109J,則該裝置的發(fā)電效率是
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