【題目】在探究“鹽水凝固時溫度的變化規(guī)律”實驗中,小彬和小華得到的凝固圖象如圖所示。
(1)由小彬的實驗圖象可知,他所測鹽水的凝固點是__________℃,該物質(zhì)在凝固過程中溫度__________,第6分鐘處于__________態(tài)。
(2)小彬和小華從凝固圖象中分析并作猜想:鹽水的凝固點與鹽水的濃度有關(guān),于是他們進(jìn)行多次實驗得出不同濃度鹽水的凝固點,數(shù)據(jù)記錄如下表:
①分析表格中數(shù)據(jù)可知,鹽水濃度增大時,鹽水凝固點__________。
②小彬通過該實驗得出:鹽水濃度為21%時凝固點最低,你認(rèn)為他的結(jié)論可靠嗎?__________,理由是_______________。
【答案】 ﹣4 保持不變 固液共存 先降低后升高 不可靠 沒有進(jìn)一步探究21%附近濃度的鹽水凝固點
【解析】(1)分析圖象可知,小彬所測鹽水在-4℃時溫度保持不變,則該鹽水的凝固點是-4℃.
該物質(zhì)在凝固過程中放出熱量,溫度不變,第6分鐘處于凝固過程中,處于固液共存狀態(tài).
(2)
①從表格中的數(shù)據(jù)可看出,鹽水的濃度一直在變大,而鹽水的凝固點是先降低后又升高.
②從表格中的數(shù)據(jù)可看出,鹽水濃度為21%時凝固點最低,其值為-18℃,鹽水濃度在21 %到24 %之間還有22 %、23 %或者是22.5 %根據(jù)第①問的趨勢看,都有可能在以上鹽水濃度時鹽水的凝固點比零下18℃還低,然后再升到濃度是24%的-17℃,所以他的判斷不準(zhǔn)確.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】瑞瑞同學(xué)在中考物理實驗加試時,對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究.
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設(shè)計與進(jìn)行實驗】
① 按如圖所示的電路圖連接電路;
② 閉合開關(guān),用電壓表測出L1兩端的電壓;
③在測L2兩端的電壓時,瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實驗時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上;
④測出AC間的電壓.
【交流與評估】
(1)在拆接電路時,開關(guān)必須 .
(2)瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?為什么? .
(3)方法改進(jìn)后,測出AB、BC、AC間的電壓記錄在如表表格中.分析瑞瑞同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路總電壓各用電器兩端的電壓之和(填“等于”或“不等于”).
AB間電壓 | BC間電壓 | AC間電壓 |
1V | 1.6V | 2.9V |
(4)這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,不屬于利用慣性現(xiàn)象的是
A. 用手拍打衣服的塵土B. 錘頭松了,將錘柄在地上撞幾下
C. 運動員采用助跑跳遠(yuǎn)D. 汽車司機為了安全應(yīng)系好安全帶
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】聲音是由于物體_____而產(chǎn)生的。聲音的高低叫_____,與_____有關(guān)。彈吉它時,用力撥琴弦時,琴弦的振幅較大,所以發(fā)聲的_____較大。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于力,有以下說法:①物體間力的作用是相互的:②只有相互接觸的物體才有力作用;③力是改變物體運動狀態(tài)的原因;④只要有力作用在物體上,物體就一定運動。其中正確的一組是
A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面是初中物理中的幾個研究實例:①研究電流時,把電流比作水流;②研究利用杠桿是否省力時,不計杠桿質(zhì)量;③學(xué)習(xí)內(nèi)能時,用運動的小球具有動能來類比做無規(guī)則運動的分子也具有動能;④研究動能與速度的關(guān)系時,讓物體的質(zhì)量保持不變.其中,采用了相同研究方法的是
A. ①和②B. ①和③C. ①和④D. ③和④
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