【題目】在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時(shí)，某同學(xué)作了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)：

（1）通過觀察三次實(shí)驗(yàn)時(shí)海綿_______，顯示壓力作用的效果；

（2）比較________與________兩圖所示實(shí)驗(yàn)，說明受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯；

（3）比較__________與_________兩圖所示實(shí)驗(yàn)，說明壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯。

（4）該實(shí)驗(yàn)說明了：壓力的效果不僅__________與有關(guān)；還與__________有關(guān)。

【答案】凹陷程度 a c a b 壓力的大小 受力面積

【解析】

(1)[1] 根據(jù)轉(zhuǎn)換法，通過觀察三次實(shí)驗(yàn)時(shí)泡沫塑料凹陷程度，顯示壓力作用的效果；

(2)[2][3] 探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時(shí)應(yīng)控制受力面積的大小不變，故比較a、c比較兩圖所示實(shí)驗(yàn)，說明受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯；

(3)[4][5] ）探究壓力的作用效果與受力面積時(shí)應(yīng)控制壓力的大小不變，只改變受力面積大小，故比較a與b兩圖所示實(shí)驗(yàn)，說明壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；

(4)[6][7] 該實(shí)驗(yàn)說明了：壓力的作用效果不僅與壓力大小有關(guān)；還與受力面積有關(guān).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓為6V且保持不變，R=10Ω，電流表的量程為0~0.6A，電壓表的量程為0~3V。

(1)只閉合開關(guān)S1，且R1的滑片在中點(diǎn)時(shí)，電壓表的示數(shù)為3V，求R1的最大阻值。

(2)只閉合開關(guān)S3，當(dāng)R1的滑片移到阻值最大處時(shí)，燈L正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)為0.2A，求燈L的額定電壓。

(3)只閉合開關(guān)S2和S4，在電表安全的情況下，求電路的最大總功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題：

太陽(yáng)能路燈

城市大力發(fā)展綠色能源，如圖甲是城市道路兩邊的太陽(yáng)能路燈，它由太陽(yáng)能電池板、控制器、24V的蓄電池組、LED發(fā)光二極管、燈桿及燈具外殼組成。它的結(jié)構(gòu)示意圖如圖乙，工作時(shí)能量流程圖如圖丙。

LED發(fā)光二極管是一種半導(dǎo)體器件，它具有工作電壓低（2﹣4V）、耗能少、壽命長(zhǎng)、穩(wěn)定性高、響應(yīng)時(shí)間短、對(duì)環(huán)境無污染、多色發(fā)光等優(yōu)點(diǎn)。它與普通的白熾燈發(fā)光原理不同，可以把電直接轉(zhuǎn)化為光。實(shí)驗(yàn)測(cè)得LED發(fā)光二極管兩端加不同電壓時(shí)的電流，數(shù)據(jù)如表：

（1）太陽(yáng)能電池板將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為____能，給蓄電池充電時(shí)轉(zhuǎn)化為_____能。太陽(yáng)能是_____能源（選填“一次”或“二次”）。

（2）為使LED發(fā)光二極管正常工作，應(yīng)將幾個(gè)LED發(fā)光二極管______（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）才能安全使用。

（3）如圖乙所示，晚上LED發(fā)光二極管點(diǎn)亮?xí)r控制開關(guān)S與_____（選填“a”或“b”）觸點(diǎn)接觸。

（4）這種LED發(fā)光二極管的電壓從3V變化到3.6V時(shí)，LED的電功率增加了______W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小明“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)。銅塊和木塊的大小和形狀完全相同，在實(shí)驗(yàn)前小明提出了以下幾種猜想：

猜想一：滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)

猜想二：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)

猜想三：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關(guān)

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做_____運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)即為物體所受滑動(dòng)摩擦力的大小，這樣做的依據(jù)是：_____；

(2)比較甲、乙兩圖，可得到的結(jié)論是_____；

(3)圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使_____相同，比較乙、丙兩圖可得出滑動(dòng)摩擦力的大小與_____有關(guān)；

(4)要“探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)”，小明將木塊和銅塊做為一個(gè)整體豎著放置在長(zhǎng)木板上，如丁圖，測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小并與乙比較。你認(rèn)為他的探究方案中存在的主要缺陷是：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，提出了以下猜想：

猜想一：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)；

猜想二：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小有關(guān)；

猜想三：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．

小明通過如圖所示的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想．驗(yàn)證猜想二和猜想三的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.

回答下列問題：

(1)實(shí)驗(yàn)中，小明用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，其目的是使滑動(dòng)摩擦力的大小________(選填“大于”、“小于”或“等于”)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．

(2)為驗(yàn)證猜想一，小明用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊沿水平方向以不同的速度在木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)相同．說明滑動(dòng)摩擦力的大小與速度________．

(3)分析________次實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證猜想二，在接觸面不變的條件下，滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小________．

(4)分析1、4、5次實(shí)驗(yàn)，小明得出：在壓力相同的條件下，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大，老師提出小明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)加以改進(jìn)，應(yīng)控制在________相同的條件下粗糙程度不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（ ）

A. 三棱鏡分解白光 B. 筆在水面處“折斷”

C. 水面上山的“倒影” D. 手影游戲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓恒為6V，電阻R1的阻值為2Ω，滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“10Ω、3A”的字樣，小燈泡L上標(biāo)有“6V、9W”的字樣，電流表的量程為0﹣3A。

（1）當(dāng)開關(guān)S1、S2、S都閉合時(shí)，電流表的示數(shù)為2A，求R2消耗的電功率；_____________-

（2）當(dāng)開關(guān)S1、S2都斷開，S閉合時(shí)，為了確保測(cè)量準(zhǔn)確，要求電流表示數(shù)不大于其量程的2/3，求滑動(dòng)變阻器R2接入電路的最小阻值。___________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(6分)在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：

(1)小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向　　　　調(diào)節(jié)。小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是　　　　　　　　　　、　　　　　　　　。

(2)如圖甲所示，在杠桿左邊A處掛四個(gè)相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼　　　　　　個(gè)。

(3)如圖乙所示，用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉，當(dāng)彈　　　　簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將　　　　 (變大/變小/不變) ，其原因是　　　　　　　　　　　　　。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時(shí)，某同學(xué)作了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)：

（1）通過觀察三次實(shí)驗(yàn)時(shí)海綿_______，顯示壓力作用的效果；

（2）比較________與________兩圖所示實(shí)驗(yàn)，說明受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯；

（3）比較__________與_________兩圖所示實(shí)驗(yàn)，說明壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯。

（4）該實(shí)驗(yàn)說明了：壓力的效果不僅__________與有關(guān)；還與__________有關(guān)。

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