（6分）太陽能具有清潔無污染、可再生等優(yōu)點(diǎn)，是最有開發(fā)前景的新能源之一，小明家新安裝了一臺(tái)可裝50kg水的太陽能熱水器，加滿水后，經(jīng)過4h陽光的照射，水溫由原來的20℃升高到40℃，則：[水的比熱容c水＝4.2×103J/(kg．℃)、焦炭的熱值q＝3.0×107J/kg]

（1）在這4h內(nèi)水吸收了多少熱量？

（2）若火爐燃燒焦炭放出的熱量的20%被水吸收，則需要燃燒多少kg的焦炭？

 

（1）4.2×106 （2）0.7

【解析】

試題分析：（1）水吸收的熱量：Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg?℃）×50kg×（40℃-20℃）=4.2×106J；

（2）由題知，Q吸=Q放×20%=m′q×20%=4.2×107J，需要焦炭的質(zhì)量：

m′==0.7kg．

答：（1）在4h內(nèi)水吸收了4.2×106J的熱量；（2）若這些熱量由效率為20%的火爐燃燒焦炭來提供．則需要燃燒0.7kg焦炭．

考點(diǎn)： 熱量計(jì)算

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇鹽城亭湖新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二第一次評(píng)估物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）在如圖所示的7個(gè)相同水瓶中，灌入質(zhì)量不同的水，水面的高度不等。小明進(jìn)行如下探究：

（1）用相同的力量敲擊它們，此時(shí)發(fā)生振動(dòng)的是瓶壁，從左向右音調(diào)逐漸變低，可見盛水越多，敲擊時(shí)發(fā)出的聲音的音調(diào)就越 。

（2）用嘴依次吹瓶口，此時(shí)發(fā)生振動(dòng)的是空氣柱，從左向右音調(diào)卻逐漸變高，可見盛水越多，發(fā)出的聲音的音調(diào)就越 。

（3）往保溫瓶里灌開水的過程中．聽聲音就能判斷壺里水位的高低，因?yàn)椋? ）

A．隨著水位升高，音調(diào)逐漸升高

B．隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低

C．灌水過程中音調(diào)保持不變，響度越來越大

D．灌水過程中音調(diào)保持不變，響度越來越小

（4）如圖，把一個(gè)裝有少量水的高腳杯放在桌面上，一只手按住高腳酒杯的底座，將另一只手的手指潤濕后沿著杯口邊緣摩擦（手指不要脫離杯口），使其發(fā)出聲音，當(dāng)酒杯中水量越多，音調(diào)越 。

（5）按如圖所示制作一個(gè)哨子，上下推拉“活塞”，發(fā)出的聲音將有很大改變，從聲學(xué)的角度來說，推拉“活塞”的過程是改變空氣柱的長度，從而改變氣體振動(dòng)的 （選填“頻率”或“振幅”），進(jìn)而改變聲音的 （選填“音調(diào)”或“響度”）。

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇鹽城東臺(tái)蘇東雙語學(xué)校初二上第一次檢測(cè)物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，四個(gè)相同玻璃瓶里裝水，水面高度不同，用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分別吹出“1（Do）”、“2（Re）”、“3（Mi）”、“4（Fa）”四個(gè)音調(diào)，你覺得聲源是 ，則吹出“2”聲的瓶子序號(hào)是 。

 

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇鹽城東臺(tái)蘇東雙語學(xué)校初二上第一次檢測(cè)物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“聲現(xiàn)象”的說法正確的是（ ）

A．“禁止鳴笛”是為了阻斷噪聲的傳播

B．“隔墻有耳”說明聲音能在固體中傳播

C．“聞其聲而知其人”主要是依據(jù)聲音的響度來判斷的

D．“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇鹽城東臺(tái)蘇東雙語學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)物理試卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)閱讀短文，回答問題．

空氣能熱水器

空氣能熱水器是吸收空氣的熱量來制造熱水的裝置．

空氣能熱水器主要由儲(chǔ)水箱、毛細(xì)管、蒸發(fā)器、壓縮機(jī)、冷凝器等部件組成，其中，毛細(xì)管、蒸發(fā)器、壓縮機(jī)、冷凝器等構(gòu)成密閉系統(tǒng)，制冷劑在該密閉系統(tǒng)內(nèi)循環(huán)，如圖所示．其工作過程如下：

液態(tài)制冷劑經(jīng)過一段很細(xì)的毛細(xì)管緩慢地進(jìn)入蒸發(fā)器，在蒸發(fā)器內(nèi)迅速汽化．制冷劑汽化生成的蒸氣被壓縮機(jī)壓縮后變成高溫高壓的蒸氣進(jìn)入冷凝器．在冷凝器中，高溫高壓的蒸氣將熱量傳遞給冷水并發(fā)生液化．制冷劑依此不斷循環(huán)流動(dòng)，使儲(chǔ)水箱中水的溫度不斷上升．空氣能熱水器有一個(gè)很重要的指標(biāo)是能效比，它是指水箱中的水吸收的熱量（Q）與空氣能熱水器消耗的能量（W）的比值．

下表是某品牌空氣能熱水器正常工作時(shí)的參數(shù)．

消耗功率／w

進(jìn)水溫度／℃

出水溫度／℃

能效比

840

20

54

3.4

 

（1）制冷劑在 中液化．

（2）在循環(huán)過程中，制冷劑流經(jīng)下列部件時(shí)從空氣中吸收熱量是 ．

A．毛細(xì)管 B．冷凝器 C．壓縮機(jī) D．蒸發(fā)器

（3）水箱中的水溫升高，其內(nèi)能 ．

（4）制冷劑在循環(huán)過程中，其內(nèi)能的增加的方式是 ．

A．只有做功

B．只有熱傳遞

C．既有做功，又有熱傳遞

D．既不是做功，又不是熱傳遞

（5）該品牌空氣能熱水器正常工作1h可產(chǎn)生 kg的熱水．[c水=4.2×103J/(kg·℃)]

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇鹽城東臺(tái)蘇東雙語學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖表示撐竿跳高運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)階段：助跑、撐竿起跳、越橫桿．

（1）運(yùn)動(dòng)員助跑是為了增大運(yùn)動(dòng)員的_______（慣性／動(dòng)能）．

（2）從運(yùn)動(dòng)員助跑到撐桿起跳的過程中，有關(guān)機(jī)械能變化的情況是：運(yùn)動(dòng)員的__________能轉(zhuǎn)化為撐桿的___________能．

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇鹽城東臺(tái)蘇東雙語學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)物理試卷（解析版） 題型：選擇題

小文同學(xué)采用如圖的兩種不同的方式將同一貨物搬運(yùn)到同一輛汽車上，說法正確的（ ）

A．甲種方法克服貨物的重力做功多

B．乙種方法更省力

C．兩種方法機(jī)械效率相等

D．兩種情況下，貨物的重力勢(shì)能都增加了

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇泰州海陵八年級(jí)第一學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

天氣熱了，張揚(yáng)在家寫作業(yè)，汗流不止，抬頭看了掛在墻上的寒暑表如圖所示，當(dāng)時(shí)室溫為 ℃。于是她打開電風(fēng)扇，立刻感到?jīng)隹於嗔�，這時(shí)她又看了看寒暑表，發(fā)現(xiàn)示數(shù) （選填“升高”、“不變”或“降低”）。那么她感到?jīng)隹斓脑蚴? 。

 

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇江陰第二中學(xué)初三上期期中物理卷（解析版） 題型：填空題

小朋友從滑梯上勻速滑下，感覺到臀部發(fā)熱。在此過程中，小朋友的重力勢(shì)能 （增大/減小/不變），能量轉(zhuǎn)化情況為 。

 

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