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科目：初中物理 來源：2016-2017學年山東省德州市八年級下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

用手握住一個瓶子,瓶身保持豎直,如果增大握力,則( )

A 瓶子受到的重力增大

B 瓶子受到的摩擦力增大

C 瓶子受到向下滑力減小

D 瓶子受到的摩擦力和重力不變

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科目：初中物理 來源：2017屆湖南省醴陵市初中畢業(yè)學業(yè)考試適應性訓練物理試卷（解析版） 題型：填空題

兩定值電阻甲、乙中的電流與電壓關(guān)系如圖所示，甲的電阻為______Ω；將甲和乙并聯(lián)后接在電壓為2.0V的電源兩端，干路中的電流為___________A.

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科目：初中物理 來源：2016-2017學年江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)八年級下學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某學習小組利用如圖所示

實驗模擬“引力”之后，進一步思考：繩子的拉力大小與什么因素有關(guān)? 并提出了如下猜想：

猜想A：與小球的質(zhì)量大小有關(guān)；

猜想B：與小球運動的快慢有關(guān)；

猜想C：與繩子的長度有關(guān)．

為了驗證猜想，學習小組于是進行實驗探究：用一根細繩子的一端拴住一個小球，用手抓住繩子的另一端，掄動細繩，讓小球在光滑水平桌面上做圓周運動，如圖所示．實驗中，用手感受繩子的拉力大小．做幾次實驗后，得到實驗數(shù)據(jù)如下表：

(1) 實驗中，小球在豎直方向上受到的_________力和_________力是一對平衡力 (不計空氣阻力)；

(2) 實驗中，小球的運動方向是變化的，說明其運動狀態(tài)_________ (選填“一定”或“不一定”) 改變；

(3) 若繩子斷了，小球在桌面上將做_________；分析對比實驗次數(shù)1、2的數(shù)據(jù)，可以初步驗證猜想_________；

(4) 本實驗采用的研究方法有轉(zhuǎn)換法和_________法．

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科目：初中物理 來源：2016-2017學年江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)八年級下學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小陸同學在實驗室測量酸奶的密度．他準備了量筒（如圖甲所示）和天平。

（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標尺左端0刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，應將平衡螺母向_______調(diào)，使天平橫梁平衡．

（2）他先用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g，接著他將酸奶倒入燒杯，用天平測量燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時的情景如圖乙所示，則燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1=____g．然后他打算將燒杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比較粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，對測量影響較大；于是他找到了5ml針筒（如圖丙所示），用針筒抽取5ml酸奶，測量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2=57.5g；則酸奶的密度為__________kg/m3。

（3）同組的小昊同學在實驗中發(fā)現(xiàn)了一個“問題”，他發(fā)現(xiàn)5ml針筒的刻度線前的尖端還有一點小“空隙”，“空隙”里面也充滿了酸奶，這會導致測得的酸奶密度值比實際值____（偏大／偏�。蛔儯�；于是，小昊和小陸為減小誤差，采取了以下的操作：將抽滿5ml酸奶的針筒中的一部分酸奶返回燒杯，測量此時燒杯和酸奶的總質(zhì)量m3，記下針筒內(nèi)剩余酸奶體積V，則酸奶密度表達式：ρ=___________。

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科目：初中物理 來源：2016-2017學年江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)八年級下學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

與絲綢摩擦的玻璃棒A分別靠近懸掛的輕質(zhì)帶電小球B和C，發(fā)現(xiàn)B被排斥，C被吸引，則帶正電；用久的風扇扇葉上布滿灰塵主要是由于風扇旋轉(zhuǎn)與空氣發(fā)生，帶電體具有的性質(zhì)．

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科目：初中物理 來源：2016-2017學年江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)八年級下學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一本物理書靜止在水平桌面上，下列各對力中屬于相互作用的兩個力的是（）

A. 書對桌面的壓力和桌面對書的支持力

B. 書受到的重力和書對桌面的壓力

C. 桌子的重力和桌面對書的支持力

D. 桌面對書的支持力書受到的重力

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