在復(fù)習(xí)“電流的磁場”和“磁場對電流的作用”時,小剛想:“既然通電導(dǎo)體周圍存在磁場,磁場又會對通電導(dǎo)體產(chǎn)生力的作用,那么相互靠近的兩個通電導(dǎo)體間是否會產(chǎn)生力的作用呢?”
(1)于是,他和小強商議通過實驗來研究這一問題.他們找到了兩根柔軟的導(dǎo)線,相距較近地并排固定在接線板上,實驗電路如圖甲所示.通過實驗觀察到的現(xiàn)象如圖乙所示.
該試驗表明:兩個通電導(dǎo)體之間______.
(2)小強認為,如果改變其中一個通電導(dǎo)體的電流方向,則它們之間作用力的方向也會發(fā)生改變.
小強這樣想的理由是:電流產(chǎn)生的磁場方向是由______的方向決定的,當一個通電導(dǎo)體中電流的方向改變時,它產(chǎn)生的磁場方向也會發(fā)生改變;而磁場對通電導(dǎo)體的作用力的方向與______的方向和______的方向有關(guān),另一個通電導(dǎo)體中電流的方向不變,但磁場的方向變化了,它受到的磁場力的方向就會改變.
(3)如果開始實驗時,小剛和小強沒有找到柔軟的導(dǎo)線,而是用較硬的普通鋁芯電線進行實驗,你認為會出現(xiàn)怎樣的情況?通過這個問題,你得到了怎樣的啟示?______.
(1)圖乙中兩根導(dǎo)線中的電流方向相同,而兩根導(dǎo)線向中間靠攏,說明兩根導(dǎo)線相互吸引;
(2)通電導(dǎo)線周圍的磁場與導(dǎo)線上電流的方向有關(guān),兩根導(dǎo)線平行時,電流方向有兩種情況:同向和反向;
所以小剛的判斷依據(jù)是:電流產(chǎn)生的磁場方向是由電流的方向決定的,當一個通電導(dǎo)體中電流的方向改變時,它產(chǎn)生的磁場方向也會發(fā)生改變;而磁場對通電導(dǎo)體的作用力的方向與電流的方向和磁場的方向有關(guān),另一個通電導(dǎo)體中電流的方向不變,但磁場的方向變化了,它受到的磁場力的方向就會改變.
(3)用較硬的普通鋁芯電線進行實驗,導(dǎo)線在排斥力的作用下,形變太小,難以觀察到通電導(dǎo)體之相互排斥的現(xiàn)象,于是不能得到關(guān)于磁場對電流產(chǎn)生的磁力作用規(guī)律,所以通過這個問題,可以得到的啟示是:利用規(guī)格不同的材料實驗,多觀察,找出規(guī)律;
故答案是:(1)相互吸引;
(2)電流;電流;磁場;
(3)使導(dǎo)線在排斥力的作用下,變得更硬,并且難以觀察到通電導(dǎo)體之相互排斥的現(xiàn)象;
多利用規(guī)格不同的材料實驗,多觀察,找出規(guī)律.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

“中華牌”月球車將登陸月球并實施無人探測計劃.當月球上為白天時,月球車上的太陽儀可以自由旋轉(zhuǎn)尋找太陽的位置.然后將     (可再生、不可再生)的     能轉(zhuǎn)化為電能;當月球上為黑夜時,月球車必須用核能來保溫.核能是   次能源,未來人們可利用月球土壤中豐富的氦3與氘核結(jié)合成新的原子核,通過核     (聚變、裂變)釋放的巨大能量作為人類未來的能源.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列能源中,不屬于一次能源的是
A.電能B.風(fēng)能C.核能D.水能

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

快餐店的“烤薯條”對馬鈴薯的淀粉含量有一定的要求,而淀粉含量與其密度之間又存在對應(yīng)關(guān)系
所含淀粉百分率(%)141822.526.529
馬鈴薯的密度(g/cm31.081.101.121.141.16
(1)分析上表提供的信息,你可得出的結(jié)論是______
(2)某同學(xué)想通過測量家中馬鈴薯的密度,分析它的淀粉含量.
①他用調(diào)好的天平正確測量馬鈴薯樣品的質(zhì)量,天平重新平衡時,右盤中砝碼為5g,游碼示數(shù)如圖,則樣品質(zhì)量m=______g
②他將樣品浸沒在裝有30ml水的量筒中,水面升至35ml處,則樣品體積V=______cm3
③樣品密度ρ=______g/cm3,合______kg/m3
(3)由上表可知,這種馬鈴薯的淀粉含量是______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖是探究小車沿斜面下滑時速度的變化的實驗
1.該實驗中將要使用的實驗器材是______和______
2.該實驗的實驗原理是:______
3.該實驗過程中小車擺放的斜度要______(填“小些”或“大些”)
4.通過收集數(shù)據(jù)分析得出小車做的是______(填“勻速”或“變速”)直線運動
5.設(shè)小車全程的平均速度為v1、前半段速度為v2、后半段速度為v3,通過實驗計算得出v1、v2、v3之間的關(guān)系是______各速度之間填寫“>”“<”“=”關(guān)系)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

為探究聲音的反射與吸收特點,小明同學(xué)進行實驗研究.
(1)在玻璃圓筒內(nèi)墊上一層棉花,棉花上放一塊機械表,耳朵靠近玻璃圓筒口正上方l0cm處,能清晰地聽見表聲,表聲是通過傳______播的.
(2)當耳朵水平移動離開玻璃圓筒口一段距離后,如圖(甲)所示位置,恰好聽不見表聲.
(3)在玻璃圓筒口正上方10cm處安放一塊平面鏡,調(diào)整平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看到表,如圖(乙)所示,則∠AOB是該光路的______(入射角/反射角).此時耳朵又能清晰地聽見表聲了,說明聲音能像光一樣反射.
(4)用海綿板代替平面鏡,聽見的聲音明顯減弱,說明海綿板吸收聲音的能力______(強/弱)于玻璃板.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

每年冬天的大雪,給人民群眾的生活,生產(chǎn)帶來很多困難,小明看到搶險隊員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽,他產(chǎn)生了這樣的疑問:含鹽的冰熔化時跟純凈的冰熔化特點有何不同?含鹽濃度不同的冰,熔化特點有無區(qū)別?為此,他進行了下列探究過程:
【設(shè)計實驗】
他用同樣多的適量純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰,然后將這些冰弄碎放入試管中,在碎冰中插入溫度計,記下此時溫度計的示數(shù),每隔0.5分鐘記錄一次溫度計的示數(shù),同時觀察試管中冰塊狀態(tài)的變化.在選擇冰塊吸熱方式時他遇到了一個難題,現(xiàn)有如圖1所示的三種方法,請你為他選擇一種最佳的方法,你選擇的方法是______(選填“A”、“B”或“C”).(當時的室溫大約是10℃),這樣選擇選擇的理由是:(1)______;(2)______.

【測量數(shù)據(jù)】
在相同條件下測量三者的溫度變化,得到三條溫度變化曲線,如圖2.(純冰對應(yīng)曲線①、淡鹽冰對應(yīng)曲線②、濃鹽冰對應(yīng)曲線③).
【分析數(shù)據(jù)】根據(jù)曲線圖可知:利用鹽水制成的冰______(選填“是”或“不是”)晶體.
【得出結(jié)論】根據(jù)分析可以得到:在冰雪覆蓋的道路上灑鹽,可以______(選填“提高”或“降低”)冰的熔點.
【拓展思維】小明通過分析實驗數(shù)據(jù)和圖線,又有了新發(fā)現(xiàn):
(1)含鹽濃度越高的冰,熔化前升溫越______選填“快”或“慢”).
(2)小明想起一件事,他們在學(xué)習(xí)熔化時,也用冰塊做了這樣的實驗,但那次做實驗時,測量冰熔化時的溫度不是0℃,請你分析造成冰的熔化溫度不是0℃的原因是什么?______.(只要講出一點即可)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

酒精燈的______溫度最高,應(yīng)該用它去加熱物體,______用一只酒精燈去引燃另一只酒精燈.熄滅酒精燈時,必須用______蓋滅,不能______,萬一灑出來的酒精在桌上燃燒起來,不要驚慌,應(yīng)該立刻用______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列能源中,屬于可再生能源的是
A.煤B.石油C.風(fēng)能D.天然氣

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同步練習(xí)冊答案