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15.如圖1所示,是小明在“測量小燈泡電功率”實驗中連接的實驗電路,電源是電壓恒為6V的蓄電池組,所用小燈泡的額定電壓為3.8V.

(1)實驗開始,當開關閉合,變阻器滑片P向左移動時,電流表示數變小,電壓表示數不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(2)同組的小紅發(fā)現連線中有一處不符合實驗要求,所以才出現上述現象,而且只需改動一根導線的連接,就可以順利進行實驗,請你在需要改動的導線上打“×”,并用筆畫線代替導線畫出正確的接線.
(3)電路連接正確后,小明他們正常進行實驗并將實驗數據記錄在下表中,若第二次測量時電流表的示數如圖2所示,則此時電路電流為0.42A,可得小燈泡的額定功率為1.596W.
實驗次數123
電壓/V3.03.84.5
電流/A0.360.45
(4)實驗時如果將燈泡從燈座中取走,電流表示數變小,電壓表示數變大(選填“變大”、“變小”或“不變”)

分析 (1)滑動變阻器接入右半段,滑片左移,電阻變大,總電阻變大,電流變小;
燈泡和滑動變阻器串聯在電路中,總電壓等于電源電壓,電壓表測燈泡和滑動變阻器兩端的總電壓.
根據電源電壓不變判斷電壓表示數.
(2)測燈泡功率的實驗,電壓表要并聯在燈泡兩端測燈泡的電壓.
(3)電流表讀數:首先確定使用的量程,然后確定每一個大格和每一個小格代表的示數.知道額定電壓和額定電流,根據P=UI,計算額定功率.
(4)實驗時如果將燈泡從燈座中取走,則電壓表串聯在電路中,據此判斷兩電表的示數變化.

解答 解:(1)由圖知,電流表測串聯電路中的電流,電壓表測量燈泡和滑動變阻器的總電壓;當滑動變阻器的滑片向左移動時,電阻變大,所以電路中的電流變小,即電流表的示數變��;
電源電壓不變,所以燈泡和滑動變阻器兩端的總電壓不變,電壓表的示數不變;
(2)電壓表并聯在燈泡和滑動變阻器兩端,測兩者的總電壓是錯誤的.
電壓表要測燈泡兩端電壓,要并聯在燈泡兩端.改正后的實物圖如下所示;

(3)電流表使用的0~0.6A,每一個大格代表0.2A,每一個小格代表0.02A,電流為0.42A.
燈的額定電功率P=UI=3.8V×0.42A=1.596W;
(4)實驗時如果將燈泡從燈座中取走,燈所在支路斷路,而使電壓表串聯在電路中,因電壓表內阻很大,根據歐姆定律,電路中電流很��;此時電壓表測量電源電壓,所以電流表示數變小,電壓表示數變大;
故答案為:(1)變�。徊蛔�;
(2)如上面實物圖;
(3)0.42;1.596;
(4)變��;變大.

點評 本題測量小燈泡的電功率,考查電路的連接、電功率的計算、常見故障的分析判斷等知識,難度中等.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.如圖所示,取一只空牙膏皮,一次將它擠癟,另一次將它撐開,兩次都擰緊蓋后先后放入同一杯水中,兩次牙膏袋的質量m和m,其大小關系是m=m;兩次排開水的體積V和V的大小關系是V<V;兩次所受的浮力F和F的大小關系是F<F.(選填“<”、“>”或“=”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.據報道:4月19日,中國正在籌劃首個海上浮動核電站(如圖1)的總裝工作.海上浮動核電站,這種小型的、可移動式的核電站將安裝在船舶上,預計排水量為2.15萬噸,能提供70兆瓦的電力以及300兆瓦的熱力供應,還能變成海水淡化處理廠,每天生產24萬立方米的淡水.
(1)核電站將核能轉化為電能,核能是不可(填“可”或“不可”)再生能源,其中的核反應堆通過核裂變發(fā)生的鏈式反應工作的,這個反應是可以(填“可以”或“不可以”)控制的.核電站不會(選填“會”或“不會”)產生大量的溫室氣體.目前人類大力發(fā)展核能、太陽能等能源,可有效緩解全球氣候變暖的趨勢. 00
(2)如果其最大吃水深度為10.5m,其底部受到海水的壓強為1.05×105Pa.當質量為20t的設備安裝后,其排開海水的體積增加20m3.(取g=10N/kg,ρ=1.0×103千克/米3
(3)核電站生活區(qū)的路由器是一種支持有線和無線連接的網絡設備(如圖2),通過后排接口可以同時連接多臺電腦,各接口之間的連接方式是并聯,海水浮動核電站的工作人員通過電磁波陸地指揮中心相聯系.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.小明家新買了一臺電熱水器,如表是該熱水器的一些技術參數.
型號FED-H50額定電壓220V
最大水量50kg額定功率2000W
現將水箱中裝滿水,通電后正常工作40min,水溫從25℃上升到45℃.在此過程中,水所吸收的熱量為4.2×106J;熱水器的效率為87.5%.[c=4.2×103J/(kg•℃)].

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.小紅為了測量鹽水的密度,進行了如下實驗:
(1)小紅在調節(jié)天平時,將天平放在水平臺面上,將游碼零.橫梁靜止時,指針指在分度盤中央刻度線的左側,如圖甲所示.為使橫梁在水平位置平衡,應將橫梁右端的平衡螺母向右端移動;

(2)將盛有適量鹽水的杯子放在調節(jié)好的天平左盤內,測出杯子和鹽水的總質量為120.8g.然后將杯中鹽水的一部分倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒中鹽水的體積為40cm3;
(3)再將盛有剩余鹽水的杯子放在天平左盤內,改變砝碼的個數和游碼的位置,使天平橫梁再次在水平位置平衡,此時右盤中砝碼質量和游碼在標尺上的位置如圖丙所示,則杯子及杯內剩余鹽水的總質量為72.8g;
(4)根據上述實驗數據計算鹽水的密度為1.2×103 kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.如圖1所示,是測量小燈泡電功率的電路,其中電源是由三只新蓄電池組成(U=6V),小燈泡額定電壓是3.8V,其燈絲額定電壓下的電阻約為10Ω,滑動變阻器標有“10Ω、1A”字樣,電流表(0~0.6A、0~3A),電壓表(0~3V、0~15V).

(1)請用筆畫線代替導線,把圖1中未連接好的元件連入電路中.(要求:滑片P向左移時燈變亮,且連線不得交叉)
(2)小剛合理地連接好電路,并按正確的順序操作,閉合開關后發(fā)現故障,觀察電表,記錄了讀數.聰明的你幫助小剛在下面選出故障原因.
電流表示數
I/A
電壓表示數
U/V
最可能的選項
0約6A
0.6約0C
A、可能燈絲斷了
B、可能是電流表開路
C、可能是小燈泡短路
D、可能是滑動變阻器短路
(3)排除故障后,在測量小燈泡的額定功率時,調節(jié)滑動變阻器,小燈泡兩端電壓為
3.8V,燈泡正常發(fā)光.測得此時過燈泡電流0.4A,那么此燈額定功率為1.52W;若小燈泡兩端實際電壓為額定電壓的1.2 倍,則實際功率為額定功率的1.44倍.(設燈泡電阻不變)
(4)實際測量過程中小剛才發(fā)現電壓表0~15V量程已損壞(另一量程完好),但他仍想利用現有器材測出小燈泡的額定功率,請你幫小剛重新設計新的電路圖并畫在圖2的方框內.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.小華同學做“測定小燈泡電功率”實驗.待測小燈的額定電壓為“2.5V”或“4.0V”,滑動變阻器上標有“50Ω  2A”,實驗器材齊全且完好.他連接電路后,將變阻器的滑片置于一端,閉合電鍵,移動滑片的過程中,觀察到小燈發(fā)光始終較暗且亮度不變,電流表示數逐漸變大,電壓表的指針始終處于如圖所示位置.
①小華在連接電路時的主要問題是:將小燈與滑動變阻器并聯了.
②請判斷小燈的額定電壓和電源電壓,并說明理由.小燈與滑動變阻器并聯,U=U;小燈發(fā)光較暗,U<U
所以U=4.0伏,電源電壓U=3伏.
③為了完成實驗,小華同學需對電路連接進行的調整是:將小燈與滑動變阻器串聯,電壓表并聯在燈的兩端;
需對實驗器材進行的調整是:換電壓高于4伏的電源.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖甲所示,小明用彈簧測力計沿水平方向拉木塊,圖乙是他兩次拉動同一木塊得到的距離隨時間變化的圖象.下列說法正確的是(  )
A.木塊兩次受到的拉力和摩擦力均相等
B.因為第1次木塊運動的速度大,所以木塊第1次受到的拉力較大
C.因為第1次木塊運動的速度大,所以木塊第1次受到的摩擦力較大
D.剛開始未拉動木塊,是因為拉力小于木塊受到的摩擦力

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示的工具中,哪一組屬于費力杠桿?( �。�
A.①②B.②③C.②④D.③④

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