【題目】如圖所示,鋼梁向下彎曲偏離水平位置的距離h叫下垂量。小亮猜想:一根鋼梁的下垂量h可能與重物對(duì)鋼梁的拉力F、兩個(gè)支撐柱的距離這兩個(gè)因素有關(guān),并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)要探究“一根鋼梁的下垂量與兩個(gè)支撐柱間距離s的關(guān)系”,他必須控制_______一定,改變______________________________________。
(2)要探究“一根鋼梁的下垂量h與所受拉力F的關(guān)系”,必須控制兩支撐柱間距離一定,記錄下鋼梁受到不同拉力時(shí)的下垂量(忽略鋼梁自重的影響),數(shù)據(jù)如表所示:
圖中的坐標(biāo)系中已經(jīng)描出三個(gè)點(diǎn),請(qǐng)根據(jù)第4、5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繼續(xù)描點(diǎn),并畫(huà)出下垂量h與所受拉力F關(guān)系的圖線(xiàn)__________ 。
根據(jù)圖像可知,拉力為5000 N時(shí),下垂量是_____cm。
根據(jù)圖象可得出結(jié)論:當(dāng)兩支撐柱間距離等因素相同時(shí),_______________________________。
【答案】 重物對(duì)鋼梁的拉力 兩個(gè)支撐柱間距離 10 下垂量與重物對(duì)鋼梁的拉力成正比
【解析】(1)鋼梁的下垂量h可能與重物對(duì)鋼梁的拉力F、兩個(gè)支撐柱的距離有關(guān),實(shí)驗(yàn)探究時(shí)應(yīng)采用控制變量法,要探究“一根鋼梁的下垂量與兩個(gè)支撐柱間距離s的關(guān)系”,必須控制重物對(duì)鋼梁的拉力一定,改變兩個(gè)支撐柱間距離;
(2)①下垂量h與所受拉力F關(guān)系的圖線(xiàn)如下圖所示:
②由圖象可知,當(dāng)拉力為5000N時(shí),下垂量是10cm;
③由圖象可知,圖象是一條過(guò)原點(diǎn)的斜直線(xiàn),說(shuō)明當(dāng)兩支撐柱間距離等因素相同時(shí),下垂量與重物對(duì)鋼梁的拉力成正比.
故答案為: (1). 重物對(duì)鋼梁的拉力 (2). 兩個(gè)支撐柱間距離 (3).
(4). 10 (5). 下垂量與重物對(duì)鋼梁的拉力成正比
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將同一個(gè)木塊先后放在甲、乙兩個(gè)水平地面上,乙地面比甲地面粗糙,在拉力的作用下,均勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)相同的距離,下列說(shuō)法正確的是( )
A.拉力兩次做的功的關(guān)系:W甲=W乙
B.在甲地面拉力的功率大
C.物體在兩個(gè)地面的動(dòng)能大小難以比較
D.在乙地面上的木塊的重力做功較多
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明、小紅兩同學(xué)學(xué)習(xí)了電流、電壓和電阻知識(shí)后,發(fā)現(xiàn)電流與水管中的水流相似、電壓與水壓差相似,小明同學(xué)提出:導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用可能與水管對(duì)水流阻礙作用相似,隨后小紅同學(xué)便提出:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度、橫截面積有關(guān).
為了研究導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān),他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的電路,且在常溫下選用手頭擁有的長(zhǎng)度、橫截面積不同的鋁絲接入電路的MN兩點(diǎn)間,利用電流表和電壓表測(cè)量后計(jì)算出阻值,將數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中.
表一 鋁絲
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 長(zhǎng)度l(米) | 橫截面積S(毫米2) | 電阻R(歐) |
1 | 0.1 | 0.1 | 0.028 |
2 | 0.2 | 0.4 | 0.014 |
3 | 0.45 | 0.3 | 0.042 |
表二 鋁絲
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 長(zhǎng)度l(米) | 橫截面積S(毫米2) | 電阻R(歐) |
4 | 0.1 | 0.2 | 0.014 |
5 | 0.2 | 0.2 | 0.028 |
6 | 0.3 | 0.2 | 0.042 |
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4或2與5可得出的定性結(jié)論是:常溫下,鋁絲長(zhǎng)度相同,鋁絲的橫截面積越小,電阻越 .
(2)分析比較 (選填“表一”或“表二”)的相關(guān)數(shù)據(jù)可得出的定量結(jié)論是:常溫下,鋁絲橫截面積相同時(shí),鋁絲的電阻與長(zhǎng)度成 比(選填“正”或“反”).
(3)請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析表一、表二的相關(guān)數(shù)據(jù),并歸納得出結(jié)論.
(a)分析比較(1與5)、(2與4)或(3與6)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:常溫下,鋁絲長(zhǎng)度與橫截面積的 相同,電阻相同.
(b)進(jìn)一步分析比較(1與5)、(2與4)和(3與6)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的結(jié)論是:常溫下, .
(4)他們繼續(xù)分析表一和表二的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,發(fā)現(xiàn)無(wú)法得到導(dǎo)體的電阻與材料的關(guān)系.為了進(jìn)一步探究導(dǎo)體的電阻與材料的關(guān)系,需添加的器材為 (選填“導(dǎo)體甲”、“導(dǎo)體乙”、“導(dǎo)體丙”).
器材:
導(dǎo)體甲:長(zhǎng)度為0.2米、橫截面積為0.4毫米2的鎳鉻合金絲
導(dǎo)體乙:長(zhǎng)度為0.2米、橫截面積為0.2毫米2的鋁絲
導(dǎo)體丙:長(zhǎng)度為0.45米、橫截面積為0.3毫米2的康銅絲.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,所提供的器材有小桌、海棉、砝碼、木板。
(1)設(shè)計(jì)的如圖(a)、(b)的兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),是通過(guò)觀察_____________________________來(lái)比較壓力作用效果的,結(jié)論是______________________________________________。
(2)若把小桌挪放到一塊木板上,發(fā)現(xiàn)小桌對(duì)木板的壓力效果不夠明顯,如圖(c)。設(shè)(c)圖中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是pc,(b)圖中對(duì)海綿的壓強(qiáng)是pb,則pc_________pb(選填“小于”、“等于”或“大于”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,水平地面上的一物體,受到方向不變的水平推力F的作用,F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示,以下說(shuō)法正確的是( )
A. 0~2秒,物體沒(méi)有推動(dòng),是因?yàn)橥屏Φ扔谀Σ亮?/span>
B. 2~4秒物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
C. 2~4秒物體受到的摩擦力是3N
D. 4~6秒,物體受到的摩擦力與水平推力不是一對(duì)平衡力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】汽車(chē)已進(jìn)入百姓家庭,汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)性能的好壞倍受人們關(guān)注.在汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的設(shè)計(jì)過(guò)程中,既要考慮能量的有效利用,又要考慮發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻問(wèn)題.[汽油熱值為4.6×107 J/kg,汽油密度為0.7×103 kg/m3,水的比熱容為4.2×103 J/(kg℃)]
(1)為了防止發(fā)動(dòng)機(jī)過(guò)熱,汽車(chē)的冷卻系統(tǒng)常用水的循環(huán)來(lái)降低發(fā)動(dòng)機(jī)的溫度.6kg水在冷卻系統(tǒng)中溫度升高50℃,所吸收的熱量是多少?
(2)15L汽油在汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)汽缸內(nèi)燃燒40min,可以釋放出多少能量(假設(shè)汽油完全燃燒)?若發(fā)動(dòng)機(jī)輸出的功率為6×104 W,則此汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是多少?(汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)效率的計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】大禹把壓強(qiáng)計(jì)的探頭分別浸沒(méi)在甲乙兩種液體中(如圖所示),發(fā)現(xiàn)兩次對(duì)比實(shí)驗(yàn)中U形管兩邊的液柱高度差相同,你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)_________(選填“能”或“不能”) 辨別出液體密度的大小,因?yàn)?/span>__________________________________ ;由實(shí)驗(yàn)可知,ρ甲_____________ρ乙.(選填:“>”、“<”或“=”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用量筒裝某種液體,測(cè)得的體積為V,液體與量筒的總質(zhì)量為m.改變液體的體積,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),得到了一系列V與m對(duì)應(yīng)值,在m—V圖象上描述如圖所示,量筒的質(zhì)量為_______g,液體的密度為________kg/m3,當(dāng)液體的體積為50cm3時(shí)總質(zhì)量為_______g.
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