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【題目】如圖所示是小明探究到自己的聲音的實驗.把兩個紙杯底部用細棉線連接起來,固定其中一個紙杯,在紙杯口上蒙上膠膜,膜上粘一片小平面鏡拉緊棉線,將激光筆發(fā)出的光照射在平面鏡上小明對另一紙杯說話(不接觸紙杯),會看到墻上反射的光點在晃動.則下列說法中正確的是( )

A. 小明發(fā)出的聲音是由聲帶振動產生的

B. 該實驗說明聲音不能傳遞能量

C. 兩個紙杯間聲音的傳播主要是通過空氣實現(xiàn)的

D. 在月球上做該實驗也能看到光點的晃動

【答案】A

【解析】試題分析:聲音是由于物體振動而產生的,故小明發(fā)出的聲音是有由聲帶振動產生的,A選項正確;看到墻上反射的光點在晃動,說明聲音將能量由第一個紙杯傳給了第二個紙杯,引起平面鏡振動產生的,選項B是錯誤的;兩個紙杯間聲音的傳播主要是通過棉線實現(xiàn)的,選項C是錯誤的;聲音不能在真空中傳播,在月球上做該實驗不能看到光點的晃動,選項D是錯誤的。故本題正確選項是A

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有30包大米,總質量為l50kg.小明想盡快將它們搬上l0m高處的庫房.如圖為小明可以提供的用于搬動物體的功率與被搬運物體質量之間的關系圖像.由圖可知他可以提供的最大功率為W;為了盡可能快地將大米搬上庫房,他每次應搬包.若每次下樓時問是上樓時間的一半,則他最快完成搬運任務并返回原地所用的時間s.(g=l0N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】艾力同學在做“探究同種物質的質量與體積的關系”的實驗時,所用實驗器材有量筒、水、細針、天平和從同一木頭上截取的三個大小不同的木塊。(不考慮木塊的吸水性)

(1)艾力在調節(jié)天平平衡時,指針如圖甲所示,則應向________(選填“左”或“右”)調節(jié)____________。

(2)艾力同學用實驗器材測出了第一個木塊和第二個木塊的質量和體積的數(shù)據(jù)(見下表),請根據(jù)乙、丙兩圖的示數(shù),在下表中填寫出第三個木塊的質量和體積。(注:量筒中裝有15 mL的水) _________

(3)分析實驗數(shù)據(jù),在誤差允許的范圍內可得出的結論是________________________________。

(4)木頭的密度是________g/cm3。(保留兩位小數(shù))

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是分別表示甲、乙、丙、丁四種物質熔化或凝固規(guī)律的圖線,下列說法正確的是()

A. 甲種物質是晶體,圖線表示的是凝固的過程

B. 乙種物質是非晶體,圖線表示的是熔化的過程

C. 丙種物質是非晶體,圖線表示的是凝固的過程

D. 丁種物質是晶體,圖線表示的是凝固的過程

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究晶體熔化時溫度的變化規(guī)律實驗中,某小組設計如圖 甲、乙所示的兩套實驗方案。

請分析評估兩套實驗方案__________。

下表是某小組的測量數(shù)據(jù)。

請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在如圖所示的坐標中繪出溫度一時間的圖象。該物質是________(選填晶體非晶體),若是晶體其熔點是___________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究聲音產生的條件,小明設計了如圖所示的幾個實驗,你認為不能完成探究目的是(

A. 發(fā)出的聲音,用手指觸摸喉嚨處

B. 一邊改變管子插入水中深度,一邊用嘴吹管的上端

C. 敲打銅鑼,鑼響后用手觸摸鑼面

D. 敲擊音叉后,將音叉輕輕地接觸臉頰

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】兩列火車如圖所示,西子號列車上的乘客看到和諧號列車正在向東行駛,如果以地面為參照物,則下列說法正確的是

A. 若西子號向東行駛,則和諧號一定靜止

B. 若西子號向東行駛,則和諧號一定也向東行駛

C. 若西子號靜止,則和諧號可能向西行駛

D. 若兩車都向西行駛,則西子號行駛得較慢

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了鍛煉陽陽同學的獨立能力,今年五·一節(jié),媽媽讓她獨自乘火車去合肥看望姥姥.

(1)她媽媽上車送行,正談著,忽然聽到一聲長鳴,陽陽看見并列的另一輛列車徐徐向后離去,于是催促媽媽快下車.陽陽媽媽朝窗外站臺看了一眼,又看了看表說:“別著急,我們的車還沒有開動呢.”想一想,他們?yōu)槭裁磿贸霾煌慕Y論______?

(2)在行駛的列車上,陽陽同學看見鄰座一位細心的媽媽叫幾歲的小孩“別動”,這個“別動”的參照物是________.

A.鐵路邊的樹木

B.小孩子的座位

C.車廂里的流動服務車

D.鐵軌

(3)因為火車在開動時不斷的顛簸,在開動的火車上寫字就成了一件很難的事情.陽陽同學看到有人用皮帶把寫字板固定在手臂上,這樣就能在寫字板寫上漂亮的字了,如圖所示.你能幫她解釋其中的原理嗎____?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學用如圖所示的特殊方法測出細銅絲的直徑:他先在鉛筆上緊密纏繞10圈銅絲,然后用直尺量出長度,那么銅絲的直徑為________mm.如圖所示是某種機械表的實物圖,圖中記錄的時間是________

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