小明利用下圖所示裝置研究磁與電的關(guān)系，請仔細觀察圖中的裝置、操作、和現(xiàn)象，然后歸納得出的初步結(jié)論．
比較（a）、（b）兩圖可知：    ．
比較（b）、（c）兩圖可知：    ．
【答案】分析：奧斯特實驗證明電流的周圍存在磁場，磁場的方向和電流的方向有關(guān)．
解答：解：比較（a），（b）可知，（a）中小磁針沒有動，而（b）中小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，證明通電導(dǎo)線可以產(chǎn)生磁場．
比較（b），（c）可知，兩都電流反向后，小磁針的偏轉(zhuǎn)也發(fā)生了變化，說明兩次產(chǎn)生的磁場方向不同，故能說明磁場方向與電流方向有關(guān)．
故答案為：通電導(dǎo)線能產(chǎn)生磁場，磁場方向與電流方向有關(guān)．
點評：本題通過比較得出答案，故應(yīng)仔細觀察兩者的主要不同之處，進而得出答案．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

小明利用下圖所示裝置研究磁與電的關(guān)系，請仔細觀察圖中的裝置、操作、和現(xiàn)象，然后歸納得出的初步結(jié)論．
比較（a）、（b）兩圖可知：
通電導(dǎo)線能產(chǎn)生磁場
通電導(dǎo)線能產(chǎn)生磁場
．
比較（b）、（c）兩圖可知：
磁場方向與電流方向有關(guān)
磁場方向與電流方向有關(guān)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）小明同學(xué)利用下圖所示裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”．將小球A、B 分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置，然后都由靜止釋放，當(dāng)小球擺動到豎直位置時，將與靜止在水平面上的木塊C 發(fā)生碰撞，木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止．圖中的擺長L 都相同，θ1＜θ2，球A、B 的質(zhì)量分別為mA、mB，（mA＜mB）．
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a．如圖甲、乙所示，同時釋放A、B，觀察到它們并排擺動且始終相對靜止，同時到達豎直位置這表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小與小球的
 
無關(guān)．
b．如圖甲、乙所示，觀察到B球能將木塊c撞得更遠由此可得出結(jié)論：
 
．
c．圖乙中小球B到達豎直位置時的速度
 
（填“大于”、“小于”或“等于”）圖丙中小球B 到達豎直位置時的速度．如圖乙、丙所示，圖丙中木塊C滑行得更遠些，由此可得出結(jié)論：
 
．
d．若水平面為光滑的（足夠長），該實驗還能得出結(jié)論嗎？
 
，理由
 

（2）小紅在學(xué)習(xí)了機械能的轉(zhuǎn)化及其應(yīng)用以后，設(shè)計了兩張火車站進站段鐵路工程的設(shè)計方案圖，請你幫她選擇一下，你將選擇
 
圖的設(shè)計方案，結(jié)合你學(xué)到的物理知識，請簡要談?wù)勀氵x擇的理由．理由：
 
．

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科目：初中物理 來源：2013年重慶市高級中等學(xué)校招生考試物理A卷 題型：013

小明利用下圖所示的裝置探究滑輪組的特點，他將重為3 N的物體勻速提高了0.5 m，已知繩子自由端的拉力F為2 N，則繩端移動的距離s及提起重物時滑輪組的機械效率是

[　　]

A．s＝1.5 m，η＝50％

B．s＝1.5 m，η＝80％

C．s＝1 m，η＝75％

D．s＝1 m，η＝37.5％

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

小明利用下圖所示裝置研究磁與電的關(guān)系，請仔細觀察圖中的裝置、操作、和現(xiàn)象，然后歸納得出的初步結(jié)論．
比較（a）、（b）兩圖可知：________．
比較（b）、（c）兩圖可知：________．

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