【題目】小明和爸爸一起參加一個游戲活動。活動要求是：兩名成員分別站在如圖所示的模木板上，恰好使木板水平平衡。

(1)若小明和爸爸的對木板的作用力分別為400牛和800牛，小明站在距離中央支點2米的一側(cè)，爸爸應(yīng)站在距離支點多遠處才能使木板水平平衡？

(2)若小明和爸爸同時站在了木板的中央，他們同時開始勻速背向行走且保證木板保持水平位置平衡，小明與爸爸速度行走的速度之比應(yīng)為多少？

【答案】(1) 1m；(2) 2：1。

【解析】

(1)已知F1=400N，l1=2m，F2=800N，且F1×l1=F2×l2，

則:

l2===1m；

(2)由F1×l1=F2×l2可得：

F小明×l小明=F爸爸×l爸爸

F小明×v小明×t=F爸爸×v爸爸×t

400N×（v小明×t）=800N×（v爸爸×t）

v小明：v爸爸=2：1。

答：(1)爸爸應(yīng)站在路離支點1m遠處才能使木板水平平衡；

(2)小明與爸爸行走的速度之比應(yīng)為2：1。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖（甲）中小強用彈簧測力計拉木塊，使它沿水平木板勻速滑動；圖乙是他兩次拉動同一木塊得到的路程隨時間變化的圖像。下列說法正確的是

A.木塊第二次受到的拉力較大

B.第一次木塊的動能大

C.木塊兩次受到的拉力不相等，所以兩次受到的摩擦力也不相等

D.第一次拉力對木塊做功的功率小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏天，小杰去海邊游玩時發(fā)現(xiàn)：中午沙子較熱，海水較涼，而傍晚沙子較涼，海水較熱．對此現(xiàn)象小杰提出了猜想：可能是沙子吸熱或放熱后，溫度變化的比水大．

為驗證猜想，小杰找來了鐵架臺、酒精燈、石棉網(wǎng)、燒杯、水、沙子、攪拌棒、細線、火柴、天平，除此之外，她還需要________．

實驗中，小杰選用了兩個火焰相同的酒精燈，分別給水和沙子加熱，這樣做的目的是________．

實驗中，為了研究水和沙子吸收的熱量與溫度變化的關(guān)系，需要控制水和沙子的初溫、水和沙子吸收的熱量以及水和沙子的________相同．

如果小杰實驗時得出的結(jié)論與猜想一致，那么，當(dāng)水和沙子升高相同的溫度時，水吸收的熱量和沙子吸收的熱量應(yīng)該有怎樣的關(guān)系 _________？

小杰通過以上實驗發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，在生活中有許多應(yīng)用，試舉出一例 ________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】設(shè)計簡易實驗，探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系（實驗室只能提供一塊電流表），寫出實驗所需要的其他器材和實驗步驟．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖甲所示的電路圖測定小燈泡電阻，電路中電源電壓保持4.5V不變，燈泡上標有“2.5V，？A”字樣，滑動變阻器上標有“50Ω 1A”。 閉合開關(guān)，將滑片P滑到某一位置時，兩電表的示數(shù)如圖乙所示，則下列說法不正確的是

A. 此時燈泡的電阻為8Ω B. 此時燈泡和滑動變阻器的阻值之比為8：7

C. 該電路能探究串聯(lián)電路電流的特點 D. 該電路能探究電流與電壓的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小金在翻閱初二物理教材時發(fā)現(xiàn)“沿光滑斜面向上拉重桷所需的拉力F小于物體所受的重力G”，他為了深入的研究這個“沿斜面向上的拉力大小”，用兩個重力不同的光滑小球和彈簧測力計等器材按圖進 行實驗，每次實驗時，他改變斜面與水平面的夾角θ，并保持拉力的方向始終沿斜面向上。他記錄的數(shù)據(jù)知表一，表二所示。

表一 小球重力為3牛

實驗 序號

斜面與水平面的夾角θ

測力計的示數(shù)（牛）

1

30°

1.5

2

45°

2.1

3

53°

2.4

表二 小球重力為5牛

實驗 序號

斜面與水平面的夾角θ

測力計的示數(shù)（牛）

1

37°

3.0

2

45°

3.5

3

60°

4.3

(1)[分析比較實驗序號1和2和3或4和5和6的測力計示數(shù)、斜面與水平面夾角，可得出的初步結(jié)論是：重力一定的小球靜止在斜面時，它受到沿斜面向上的拉力____重力。（選填“小于等于”或“大于”）

(2)[分析比較實驗序號_的測力計示數(shù)、斜面與水平面夾角，可得出初步結(jié)論是：當(dāng)斜面與水平面的夾角θ—定時，___，使小球靜止的沿斜面向上的拉力大。

(3)[小金發(fā)現(xiàn)：當(dāng)斜面與水平面的夾角θ—定時，使小球靜止的沿斜面向上的拉力與重力的比值是相等的。為了驗證這一發(fā)現(xiàn)，他們添加了一些器材繼續(xù)實驗。他們設(shè)計了表三用以記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，請你完成表三中空缺的欄目。

表三 θ=30°

實驗序號

_______

測力計的示數(shù)（牛）

7

______

/

8

________

/

9

________

/

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小明家的部分電路，開始時各部分工作正常。他將電飯煲的插頭插入三孔插座后，正燒水的電熱壺突然停止工作，但電燈仍正常發(fā)光，拔出電飯煲的插頭，電熱壺仍不能工作，把試電筆分別插入插座的左、右孔，氖管均發(fā)光。若電路中只有一處故障，則 （ ）

A．電熱壺所在電路的B、C間斷路

B．插座的接地線斷路

C．電路的C、D間導(dǎo)線斷路

D．電路的A、B間導(dǎo)線斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示電路來探究串聯(lián)電路電壓特點時：

（1）實驗中應(yīng)選擇規(guī)格 （填“相同”或“不相同”）的燈泡。

（2）用電壓表分別測出L1和L2兩端電壓及串聯(lián)總電壓的值分別是U1、U2、U，經(jīng)過多次實驗，得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中。分析實驗數(shù)據(jù)，可以得到串聯(lián)電路的電壓特點是 （用公式寫出）。

（3）進行多次實驗的主要目的是 （填“尋找普遍規(guī)律”或“減小實驗誤差”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小偉組測量標有“2.5V”的小燈泡電阻的實物連線圖．（已知滑動變阻器最大阻值為R0）

（1）請用鉛筆畫線代替導(dǎo)線將電路補充完整_____．

（2）小偉檢查電路連接無誤后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，立即舉手要求老師更換燈泡．這種做法________（填“妥當(dāng)”或“不妥當(dāng)”）．經(jīng)同組成員提示還發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)電流表有示數(shù)．則燈泡不亮的原因可能是________：問題解決后，小偉調(diào)節(jié)滑動變阻器，使小燈泡正常工作，電流表示數(shù)如圖所示，則小燈泡此時的電阻為________Ω．

（3）完成實驗后，小偉想用原電路測某一定值電阻Rx的阻值，他用該電阻替換燈泡后，發(fā)現(xiàn)電壓表損壞了，便將其拆除．請你在不改變其他元件連接的方式下，幫他完成實驗． 實驗步驟：A．________B．________表達式：________（用所測物理量符號表示）

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