1．如圖所示，閉合開關(guān)后一盞燈亮，一盞燈不亮．電壓表示數(shù)為0，電流表有示數(shù)，此時(shí)電路發(fā)生的故 障可能是（　�。�
A．電燈L1燈絲斷了B．電燈L2燈絲斷了C．電燈L1短路D．電燈L2短路

分析 閉合開關(guān)燈泡不亮，原因有二：斷路或短路．具體原因從電流表、電壓表示數(shù)是否正常分析．

解答 解：
由圖知，兩燈串聯(lián)，電壓表測(cè)L2兩端電壓，電流表測(cè)電路中電流．
A、若L1燈絲斷了，整個(gè)電路斷路，燈都不亮，電表都沒(méi)有示數(shù)，故A不合題意；
B、若L2燈絲斷了，電壓表串聯(lián)入電路中，此時(shí)電流表無(wú)示數(shù)，另一燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，故B不合題意；
C、若電燈L1短路，電流表有示數(shù)，燈L2亮，電壓表示數(shù)不會(huì)為0，故C不合題意；
D、若電燈L2短路，電流表有示數(shù)，燈L1亮，電壓表也被短路無(wú)示數(shù)，故D符合題意．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 電路故障是電學(xué)實(shí)驗(yàn)經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題，也是中考物理試題考查的熱點(diǎn)，分析的一般方法是“排除法”．將每個(gè)選項(xiàng)逐一代入題目，檢驗(yàn)此選項(xiàng)是否符合題意，最終確定正確答案．也可以根據(jù)現(xiàn)象直接分析得到故障原因．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．小明同學(xué)利用如圖甲所示電路，測(cè)定自己制作的玩具小飛機(jī)所需要的電動(dòng)機(jī)工作數(shù)據(jù)．已知電源電壓恒定，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片從一端滑至另一端的過(guò)程中，兩個(gè)電壓表的讀數(shù)與電流表的讀數(shù)變化關(guān)系如圖乙所示．當(dāng)通過(guò)電動(dòng)機(jī)的電流大于0.4A時(shí)，電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)子才轉(zhuǎn)動(dòng)．

（1）開關(guān)S閉合前，滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)滑至最右端（選填“左”或“右”）；由圖可知電源電壓為3V，其中b（選填“a”或“b”）是表示V1與A變化的規(guī)律；
（2）求電動(dòng)機(jī)線圈的電阻和滑動(dòng)變阻器的最大阻值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．用塑料梳子梳干燥的頭發(fā)時(shí)，頭發(fā)常會(huì)隨梳子“飄”起來(lái)，越梳越松，這是摩擦起電 現(xiàn)象，1733年，科學(xué)家經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)區(qū)分出兩種電荷，并總結(jié)出電荷間的作用規(guī)律是同種電荷相互排斥、異種電荷相吸引．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．（1）在“用電壓表測(cè)電壓”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)進(jìn)行了以下的步驟
A．根據(jù)電路圖正確連接電路；
B．正確讀出所測(cè)量的電壓數(shù)據(jù)，并記錄；
C．了解電壓表的量程，弄清每大格和每小格代表的電壓值；
D．根據(jù)記錄總結(jié)串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓關(guān)系
以上步驟按合理的順序排列是C、A、B、D．
（2）現(xiàn)有0～3V和0～15V兩量程的電壓表一只，但0～3V的刻線和數(shù)值均已模糊，實(shí)驗(yàn)中用的是0～3V的量程，從0～15V的刻度盤上讀出電壓是6.5V，則此時(shí)的電壓是1.3V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列物體中屬于光源的是（　�。�
A．放電影時(shí)所看到的銀幕B．貓的眼睛
C．月亮D．放電視時(shí)看到的電視機(jī)畫面

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

6．如圖所示的電路中，電源電壓不變，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為40?，閉合開關(guān)S后，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片至中點(diǎn)時(shí)電流表A1的示數(shù)為0.3A，電流表A2的示數(shù)為0.9A，燈泡L正常發(fā)光，求：
（1）電源電壓；
（2）燈泡L的阻值；
（3）滑動(dòng)變阻接入電路阻值最大時(shí)，干路電流．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)光的現(xiàn)象中，正確的說(shuō)法是（　�。�
A．陽(yáng)光下，微風(fēng)吹拂的河面，波光粼粼，這里蘊(yùn)含著光的色散
B．光垂直射在平面鏡上，則其反射角是90°
C．一束光射到平面鏡上保持不動(dòng)，當(dāng)平面鏡轉(zhuǎn)動(dòng)5°時(shí)，反射光方向改變5°
D．小汽車前面擋風(fēng)玻璃都是傾斜安裝的，是為了避免擋風(fēng)玻璃所成的像對(duì)司機(jī)的干擾

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．小方用伏安法測(cè)小燈泡的電阻

（1）在圖甲中，已完成了一部分的電路連接，請(qǐng)你繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)電路的連接．
（2）在閉合開關(guān)之前，圖中滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)放在右 端．（選填“左或右）
（3）小方某次測(cè)量時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)如圖乙，則電壓表的示數(shù)為2.2V，電流表的示數(shù)為0.2A，燈泡的電阻RL=11Ω．
（4）小方同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，電路連接無(wú)誤．閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針明顯偏轉(zhuǎn)，而電壓表的示數(shù)為零．該故障的原因可能是燈泡短路．
（5）小明和小方同學(xué)的實(shí)驗(yàn)器材都完好，各自讀數(shù)也準(zhǔn)確，它們測(cè)量的3組數(shù)據(jù)分別記錄在下面兩表中：
小明同學(xué) 　                                     
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓（V）電流（A）
   11.500.56
   22.000.51
   32.500.44
小方同學(xué)
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓（V）電流（A）
11.500.31
22.000.41
32.500.52
老師看了兩組數(shù)據(jù)后，認(rèn)為其中一位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)電路接錯(cuò)了
①你認(rèn)為線路接錯(cuò)了的同學(xué)是小明；
②該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)電路接錯(cuò)的地方是把：電壓表并聯(lián)在變阻器的兩端了．
（6）小方同學(xué)發(fā)現(xiàn)：把圖甲的燈泡換成定值電阻，就可進(jìn)行過(guò)“科學(xué)探究：歐姆定律”的實(shí)驗(yàn)，①請(qǐng)你在圖丙方框畫出該實(shí)驗(yàn)的電路圖．

②圖丁是某實(shí)驗(yàn)小組在探究過(guò)程中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象，其中表示電壓不變時(shí)，電流隨電阻變化的圖象是a圖；表示電阻不變時(shí)，電流隨電壓變化的圖象是b圖．（選填“a”或“b”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在做“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）某同學(xué)將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿的左端上翹，他應(yīng)該將杠桿兩端的平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．
（2）如圖甲所示，該同學(xué)在杠桿左端圖示位置掛上3鉤碼，每個(gè)鉤碼重1N，為了使杠桿在水平位置平衡，他在圖中A處施加一個(gè)豎直向上的力F1，F(xiàn)1的大小為6N．
（3）如圖乙所示，撤出力F1，改在杠桿右端B處施加一個(gè)斜向下的力F2，仍使杠桿在水平位置．請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出力F2的力臂．

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