17．正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，聽到聲音逐漸變小，再讓空氣逐漸進(jìn)入罩內(nèi)，聽到聲音又逐漸變大，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明（　　）
A．空氣阻斷了聲音的傳播B．玻璃罩阻斷了聲音的傳播
C．聲音的傳播需要介質(zhì)D．聲音的傳播不需要介質(zhì)

分析 聲音的傳播需要介質(zhì)，一切固體、液體、氣體都可以作用傳聲的介質(zhì)，真空不能傳聲．

解答 解：把玻璃罩內(nèi)的空氣抽出，傳聲的介質(zhì)逐漸減少，所以聽到聲音逐漸減小，推理得出，把空氣抽凈，即玻璃罩內(nèi)是真空時(shí)不能聽到聲音，得出結(jié)論為：真空不能傳聲．
再讓空氣逐漸進(jìn)入罩內(nèi)，聽到聲音又逐漸變大；
逆向思考：傳聲就不能真空，即聲音的傳播需要介質(zhì)．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查聲音的傳播條件實(shí)驗(yàn)，記住聲音的傳播需要介質(zhì)，沒有介質(zhì)就不能傳聲．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．按要求作圖
（1）如圖甲所示，畫出光線AO經(jīng)過(guò)半圓玻璃磚折射后的光路圖；
（2）如圖乙所示，根據(jù)入射光線畫出反射光線，并標(biāo)出反射角的度數(shù)；
（3）如圖丙所示，根據(jù)折射光線畫出入射光線；
（4）如圖丁所示，畫出物體AB在平面鏡中的像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．（1）小王同學(xué)為了測(cè)量積雪的厚度，設(shè)計(jì)了“根據(jù)雪地上的腳印深度進(jìn)行估測(cè)”的方法．他采用的方法是：利用一塊平整地面上的積雪，用腳豎直向下用力踩在雪上，形成一個(gè)下凹的腳�。缓笸ㄟ^(guò)測(cè)量積雪原來(lái)的厚度H，用腳踩后在雪上形成腳印的深度h，就可以估測(cè)雪的密度．請(qǐng)通過(guò)推導(dǎo)得出雪的密度的計(jì)算表達(dá)式．
（2）大雪過(guò)后，會(huì)造成路面積雪和結(jié)冰，危及交通安全．為了盡快消除路面積冰，可以通過(guò)撒鹽和鋪設(shè)防滑物以及組織掃雪等措施．
下表反映的是鹽的濃度與凝固溫度之間的關(guān)系，利用這一表格，請(qǐng)你估計(jì)當(dāng)橋面上積冰的厚度達(dá)到2cm、環(huán)境溫度為-3℃時(shí)，撒鹽車應(yīng)在每平方米的冰面上撒多少鹽才能去除橋面上的積冰？
鹽的濃度（%）05101520
凝固溫度（℃）0-3-7.5-12-17

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．喜羊羊發(fā)現(xiàn)后方大灰狼向自己猛撲過(guò)來(lái)，此時(shí)喜羊羊與前方羊村相距200m，喜洋洋以36km/h的速度跑向羊村．問(wèn)：喜羊羊至少要用長(zhǎng)時(shí)間才能跑進(jìn)羊村？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．小彬用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材探究“電流與電阻的關(guān)系”．電源電壓恒為3V，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個(gè)．
（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整．

（2）小彬5Ω定值電阻接入電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)而電壓表有示數(shù)，則電路中的故障可能是定值電阻R1短路（寫出一種）；排除故障后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)電路中的電流為0.36A．
（3）將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻，閉合開關(guān)，為了保持電壓表的示數(shù)不變，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向A（選填“A”或“B”）移動(dòng)，記錄此時(shí)各表的示數(shù)．
（4）將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻，重復(fù)步驟（3）．
（5）實(shí)驗(yàn)記錄的多組數(shù)據(jù)如表所示．分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：當(dāng)電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體中的電流與電阻成反比．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)定值電阻Ω）電流表示數(shù)（A）
15
2100.18
3200.09
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小彬問(wèn)老師在此實(shí)驗(yàn)中能否換用50Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？老師指導(dǎo)小彬分析了不能更換的原因．你認(rèn)為其原因是滑動(dòng)變阻器最大阻值太小，無(wú)法保持電壓表示數(shù)為1.8V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．小明利用如圖甲所示的電路探究“電流跟電阻的關(guān)系”．已知電源電壓為6V且保持不變，實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．
（1）實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖乙所示的電流，隨電阻R變化的圖象．
①由圖象可以得出結(jié)論：電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比．
②上述實(shí)驗(yàn)中，小明用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后，將10Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)后，應(yīng)將滑片向右（填“左”或“右”）移動(dòng)，使電壓表示數(shù)為2.5 V時(shí)，讀出電流表的示數(shù)．
（2）為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選取最大阻值不小于35Ω的滑動(dòng)變阻器．
（3）小明想將定值電阻換成小燈泡來(lái)探究電流與電壓的關(guān)系，你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)方案可行嗎？請(qǐng)說(shuō)出理由．答：不可行（選填“可行”或“不可行”）；理由：小燈泡的電阻受溫度影響而發(fā)生變化．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．實(shí)驗(yàn)名稱探究凸透鏡成像規(guī)律（如圖）
（1）實(shí)驗(yàn)器材：刻度尺、蠟燭、凸透鏡、光屏；
（2）從左到右分別放置蠟燭、凸透鏡和光屏，需將三者中心調(diào)至同一高度并在同一直線上．
正確調(diào)整后，不斷改變蠟燭到凸透鏡間的距離，并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所獲得的數(shù)據(jù)如表：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)物體到凸透鏡的距離/cm光屏上的像到凸透鏡的距離/cm
14013.3
23015
32020
41530
510光屏上沒有像
68光屏上沒有像
結(jié)論：
（1）當(dāng)凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距增大，像距變�。�
（2）如圖所示，光屏應(yīng)移至C區(qū)域才能找到清晰的像．

（3）觀察火焰經(jīng)凸透鏡所成正立、放大的虛像，人眼應(yīng)透過(guò)凸透鏡向左觀察．
（4）某同學(xué)移動(dòng)光屏?xí)r，看到在光屏上承接到很遠(yuǎn)處景物成倒立、縮小的實(shí)像．此時(shí)光屏落在很接近凸透鏡焦點(diǎn)上．可以用此方法近似測(cè)出凸透鏡的焦距．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．圖中是某種物質(zhì)物態(tài)變化過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖象，該圖象反映的可能是（　　）
A．蠟的熔化過(guò)程B．蠟的凝固過(guò)程C．食鹽的熔化過(guò)程D．食鹽的凝固過(guò)程

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚（選填“會(huì)聚”或“發(fā)散”）作用，可用來(lái)矯正遠(yuǎn)視眼（選填“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案