分析 (1)長(zhǎng)木板在水平方向上受到三個(gè)力的共同作用,根據(jù)力的示意圖的畫(huà)法做出力;
(2)根據(jù)①②中的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),利用控制變量法分析;
(3)要探究摩擦力大小與接觸面積的大小的關(guān)系,需使壓力大小和接觸面的粗糙程度相同,改變接觸面積的大。
解答 解;(1)長(zhǎng)木板在水平方向上受到三個(gè)力的共同作用:水平向右的拉力F、水平向左的木塊對(duì)木板的摩擦力f1、水平向左的桌面對(duì)木板的摩擦力f2,力的示意圖如下:
;
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)步驟①②可知,接觸面相同,壓力不同,故探究的是壓力與摩擦力的關(guān)系,探究的是猜想一;
(3)要探究摩擦力大小與接觸面積的大小的關(guān)系,需使壓力大小和接觸面的粗糙程度相同,改變接觸面積的大小,而故可以將①中的木塊側(cè)放,拉動(dòng)長(zhǎng)木板,記錄下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),并與實(shí)驗(yàn)①中的示數(shù)進(jìn)行比較.
故答案為:(1)如圖;(2)一;(3)將①中的木塊側(cè)放,拉動(dòng)長(zhǎng)木板,記錄下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),并與實(shí)驗(yàn)①中的示數(shù)進(jìn)行比較.
點(diǎn)評(píng) 本題是探究影響摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn),此題要把握兩個(gè)方法:①利用二力平衡的條件的轉(zhuǎn)換法.②控制變量法的應(yīng)用.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 動(dòng)滑輪的重力為3N | |
B. | 拉力所做功為0.24J | |
C. | 滑輪組機(jī)械效率為75% | |
D. | 若使用該滑輪組把物體從水中勻速提升到水面以上,則其機(jī)械效率將增大 |
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