13.小明在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素時(shí),提出了如下猜想:
猜想一:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)
猜想二:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)
猜想三:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積有關(guān)
為了驗(yàn)證猜想,準(zhǔn)備了如下器材:彈簧測(cè)力計(jì)、長(zhǎng)木板、長(zhǎng)方體木塊和砝碼.
他利用上述器材進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①將木塊平放在長(zhǎng)木板上組裝成如圖1所示的裝置.勻速拉動(dòng)長(zhǎng)木板,記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).

②在木塊上加砝碼,如圖2所示.勻速拉動(dòng)長(zhǎng)木板,記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
完成下列任務(wù):
(1)在圖3中畫(huà)出長(zhǎng)木板被勻速拉動(dòng)時(shí)(木塊相對(duì)桌面靜止),長(zhǎng)木板在水平方向上的受力示意圖.
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)步驟①②可驗(yàn)證猜想一.
(3)要完成對(duì)“猜想三”的驗(yàn)證,需在實(shí)驗(yàn)步驟①的基礎(chǔ)上進(jìn)一步實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你寫出下一步的實(shí)驗(yàn)方案.

分析 (1)長(zhǎng)木板在水平方向上受到三個(gè)力的共同作用,根據(jù)力的示意圖的畫(huà)法做出力;
(2)根據(jù)①②中的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),利用控制變量法分析;
(3)要探究摩擦力大小與接觸面積的大小的關(guān)系,需使壓力大小和接觸面的粗糙程度相同,改變接觸面積的大。

解答 解;(1)長(zhǎng)木板在水平方向上受到三個(gè)力的共同作用:水平向右的拉力F、水平向左的木塊對(duì)木板的摩擦力f1、水平向左的桌面對(duì)木板的摩擦力f2,力的示意圖如下:
;
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)步驟①②可知,接觸面相同,壓力不同,故探究的是壓力與摩擦力的關(guān)系,探究的是猜想一;
(3)要探究摩擦力大小與接觸面積的大小的關(guān)系,需使壓力大小和接觸面的粗糙程度相同,改變接觸面積的大小,而故可以將①中的木塊側(cè)放,拉動(dòng)長(zhǎng)木板,記錄下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),并與實(shí)驗(yàn)①中的示數(shù)進(jìn)行比較.
故答案為:(1)如圖;(2)一;(3)將①中的木塊側(cè)放,拉動(dòng)長(zhǎng)木板,記錄下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),并與實(shí)驗(yàn)①中的示數(shù)進(jìn)行比較.

點(diǎn)評(píng) 本題是探究影響摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn),此題要把握兩個(gè)方法:①利用二力平衡的條件的轉(zhuǎn)換法.②控制變量法的應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.B.C.D.

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A.B.C.D.

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A.B.C.D.

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8.圖為某蹦床運(yùn)動(dòng)員從床面上A點(diǎn)起跳后騰空瞬間的照片,根據(jù)照片信息估測(cè)此時(shí)運(yùn)動(dòng)員腳尖到床面的距離為1.8m(選填“0.8m”“1.8m”或“3.8m”);運(yùn)動(dòng)員在空中下落的過(guò)程中,他的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能.

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4.在探究“浮力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出了如下猜想:
A.可能與液體的密度ρ1有關(guān);
B.可能與物體的密度ρ2有關(guān);
C.可能與物體的體積V1有關(guān);
D.可能與物體浸在液體中的深度有關(guān);
小明所在的實(shí)驗(yàn)小組得到的實(shí)驗(yàn)器材有:柱形鐵塊一個(gè),彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè),一杯水(足夠多)、細(xì)線.
(1)只用這些器材,他們可以驗(yàn)證上述猜想中的D(填序號(hào)即可)是否正確.
(2)他們?cè)隍?yàn)證猜想D的過(guò)程中,先讓鐵塊靜止在如圖所示的狀態(tài),讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1,接著向下移動(dòng)測(cè)力計(jì)和鐵塊,增大深度h,待鐵塊處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),再讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2,繼續(xù)增大h,重復(fù)上述操作,若每次測(cè)量,測(cè)力計(jì)的示數(shù)都相等,說(shuō)明猜想D錯(cuò)誤.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先測(cè)圓柱體的重力,再放入水中測(cè)浮力,改變操作先后順序會(huì)使浮力的測(cè)量結(jié)果偏大.
(4)若還想探究浮力是否和物體所受的重力有關(guān),則需要添加的實(shí)驗(yàn)器材是:取兩塊體積相同的實(shí)心鐵塊和鋁塊.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

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(1)說(shuō)明測(cè)量步驟.(配圖說(shuō)明,圖畫(huà)在方框內(nèi));
(2)請(qǐng)你幫他推導(dǎo)出測(cè)量小琉璃球密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式.

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2.如圖所示,動(dòng)滑輪下面掛著重為5.4N的物體,現(xiàn)用2.4N的拉力,把物體勻速提升10cm,不計(jì)一切摩擦和繩重,下列說(shuō)法正確的是( 。
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同步練習(xí)冊(cè)答案