4.在探究“浮力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗中,同學(xué)們提出了如下猜想:
A.可能與液體的密度ρ1有關(guān);
B.可能與物體的密度ρ2有關(guān);
C.可能與物體的體積V1有關(guān);
D.可能與物體浸在液體中的深度有關(guān);
小明所在的實驗小組得到的實驗器材有:柱形鐵塊一個,彈簧測力計一個,一杯水(足夠多)、細(xì)線.
(1)只用這些器材,他們可以驗證上述猜想中的D(填序號即可)是否正確.
(2)他們在驗證猜想D的過程中,先讓鐵塊靜止在如圖所示的狀態(tài),讀出測力計的示數(shù)F1,接著向下移動測力計和鐵塊,增大深度h,待鐵塊處于靜止?fàn)顟B(tài)時,再讀出測力計的示數(shù)F2,繼續(xù)增大h,重復(fù)上述操作,若每次測量,測力計的示數(shù)都相等,說明猜想D錯誤.
(3)實驗時應(yīng)先測圓柱體的重力,再放入水中測浮力,改變操作先后順序會使浮力的測量結(jié)果偏大.
(4)若還想探究浮力是否和物體所受的重力有關(guān),則需要添加的實驗器材是:取兩塊體積相同的實心鐵塊和鋁塊.

分析 (1)根據(jù)控制變量法,若要探究浮力與其中一個量之間的關(guān)系,需保持其它量不變,但要改變需探究的量.
(2)根據(jù)稱重法測浮力大小要在靜止?fàn)顟B(tài)下讀數(shù),掌握影響浮力大小的因素:液體的密度和排開液體的體積.浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān);
(3)通過稱重法可以測出物體在水中受到的浮力的大小,若測量順序顛倒了,則物塊從水中拿出時會沾有一部分水,影響實驗結(jié)果,使結(jié)果偏大;
(4)若要探究浮力與重力的關(guān)系,則應(yīng)選用控制變量法,控制其它量不變,只改變物體的重力進行實驗,比較實驗的結(jié)果是否受重力的影響.

解答 解:(1)因為器材中只有一個鐵塊,物體的體積和物體的密度是一定的,所以無法探究浮力與物體密度及體積的關(guān)系,不能驗證AC;
題目中只給出了一杯水,所以無法探究浮力與液體密度的關(guān)系,不能驗證B;
可以在實驗中改變物體浸沒在液體中的深度,所以可以驗證D.
(2)由圖知,物體完全浸沒在水中,在實驗過程中要保持物體靜止時讀數(shù),不受液體阻力的影響,此時F=G-F.通過實驗發(fā)現(xiàn)每次測量,測力計的示數(shù)都相等,說明所受的浮力不變,即浸沒在液體中的物體所受的浮力與物體浸在液體中的深度h無關(guān),所以猜想D錯誤.
(3)若先測浮力再測重力時,由于物體上面沾有水,所測重力值偏大,根據(jù)公式F=G-F,所測浮力也會偏大;
(4)若想探究浮力是否和物體所受的重力有關(guān),應(yīng)保持液體密度和物體排開液體的體積相同,并且物體的重力不同,所以可以取兩塊體積相同的鐵塊和鋁塊,測出它們各自的重力,分別用測力計吊著浸沒到水中,讀出測力計的示數(shù),根據(jù)測力計的示數(shù)算出浮力,通過比較得出結(jié)論.
故答案為:(1)D;(2)靜止;錯誤;(3)大;(4)取兩塊體積相同的實心鐵塊和鋁塊.

點評 此題是探究影響浮力大小的因素,掌握阿基米德原理,并注意控制變量法在此實驗中的應(yīng)用,同時考查了學(xué)生根據(jù)實驗現(xiàn)象總結(jié)結(jié)論的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.小明探究電流與電壓的關(guān)系,實驗前他猜想:通過導(dǎo)體的電流可能與其兩端的電壓成正比,為此,他利用電阻箱代替定值電阻設(shè)計了如圖甲所示的電路,已知電源電壓恒為6V,電阻箱R1規(guī)格“0~999.9Ω”,滑動變阻器R2的規(guī)格“100Ω 1A”.

(1)圖乙是小明連接的實物電路,請在圖中補畫一根導(dǎo)線,使之成為完整實驗電路,要求:滑片P向右移動時,R2接入電路的電阻變大.
(2)正確連接電路后,調(diào)節(jié)兩變阻器的阻值至最大并閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)兩電表示數(shù)均為零,則電路故障可能為D.
A.R1短路 B.R1斷路 C.R2短路 D.R2斷路
(3)排除故障后,他調(diào)節(jié)R1和R2的阻值,進行了第一次實驗,兩電表的示數(shù)如圖丙所示,則對應(yīng)的電壓、電流值分別為3V、0.3A.

(4)接著他保持開關(guān)閉合及R2的滑片位置不動,調(diào)節(jié)R1的阻值,又測得了三組數(shù)據(jù),如表.他分析實驗數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn),通過R1的電流與其兩端的電壓不能正比,請指出他在操作中存在的問題:
實驗次數(shù)電壓U/V電流I/A
1  
24.00.20
34.50.15
45.00.10
①開關(guān)閉合時連接電路;②調(diào)節(jié)R1的阻值.
(5)正在小明準(zhǔn)備重新實驗時,同組的小華巧妙處理了實驗數(shù)據(jù),作出了某個元件的I-U圖象,順利得出了正確結(jié)論.
①請你幫小華在圖丁中畫出該圖象;
②根據(jù)圖象得出的結(jié)論是在電阻不變時,通過導(dǎo)體的電流與電壓成正比.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.北方的冬季會出現(xiàn)“樹掛”和霜,形成這類現(xiàn)象的主要物態(tài)變化是( 。
A.凝固B.液化C.升華D.凝華

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.小明在探究影響滑動摩擦力大小的因素時,提出了如下猜想:
猜想一:滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)
猜想二:滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)
猜想三:滑動摩擦力的大小與接觸面積有關(guān)
為了驗證猜想,準(zhǔn)備了如下器材:彈簧測力計、長木板、長方體木塊和砝碼.
他利用上述器材進行了如下實驗:
①將木塊平放在長木板上組裝成如圖1所示的裝置.勻速拉動長木板,記下彈簧測力計的示數(shù).

②在木塊上加砝碼,如圖2所示.勻速拉動長木板,記下彈簧測力計的示數(shù).
完成下列任務(wù):
(1)在圖3中畫出長木板被勻速拉動時(木塊相對桌面靜止),長木板在水平方向上的受力示意圖.
(2)通過實驗步驟①②可驗證猜想一.
(3)要完成對“猜想三”的驗證,需在實驗步驟①的基礎(chǔ)上進一步實驗,請你寫出下一步的實驗方案.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖甲所示電路,電源電壓不變,R1、R2是定值電阻,R1=10Ω.閉合開關(guān)S,電流表示數(shù)如圖乙所示,當(dāng)R1由于某種原因開路時,電流表的示數(shù)變?yōu)?.10A.
(1)圖乙中電流表的示數(shù)為0.4A.
(2)求定值電阻R2的阻值.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.小華利用圖甲所示裝置對試管里的某種固體物質(zhì)進行加熱,火焰大小穩(wěn)定.并且每隔相同的時間記錄一次溫度計的示數(shù),同時觀察物質(zhì)的狀態(tài).圖丙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度──時間的關(guān)系圖象.

(1)加熱到某時刻,溫度計示數(shù)如圖乙所示,則溫度為-4℃.
(2)加熱時間反映的是固液共存.
(3)根據(jù)圖象知該物質(zhì)屬于晶體(填“晶體”或“非晶體”)
(4)在圖象中BC階段物質(zhì)處于固液共存(填“固體”“液體”或“固液共存”)狀態(tài).
(5)分析實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可知,物質(zhì)的吸熱能力與物質(zhì)的種類有關(guān).
加熱時間/min02468
溫度/℃煤油2025293438
2022242628
(6)若物質(zhì)在AB段的比熱容為2.1×103J/(kg•℃),則物質(zhì)在CD段的比熱容為4.2×103J/(kg•℃)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.甲和乙的密度之比為3:1,甲球和乙球的質(zhì)量相等,已知它們的體積之比為1:4則( 。
A.乙球一定是空心的B.甲球一定是空心的
C.它們都是空心的D.它們都是實心的

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.在做“電流電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量與與什么因素有關(guān)”的實驗時,小于采用了如圖甲所示的實驗裝置.兩個透明的容器中密閉了等量的空氣,U型管中液面變化反映了密閉空氣溫度的變化.

(1)若通電時間相同,發(fā)現(xiàn)B玻璃管內(nèi)液面上升較高,這表明:在電流和通電時間相同相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多.
(2)小剛采用了如圖乙所示的實驗裝置,通電相同時間,發(fā)現(xiàn)A玻璃管液面上升較高,這表明:在電阻和通電時間相同的情況下,通過導(dǎo)體的電流越大,產(chǎn)生的熱量越多.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中:
(1)為測量滑動摩擦力的大小,小明把木塊放在水平長木板上,如圖所示,用彈簧測力計沿水平方向拉動,使其做勻速直線運動,此時木塊受到摩擦力大小與拉力大小相等.
(2)添加砝碼,繼續(xù)實驗,這是為了探究壓力大小對滑動摩擦力大小的影響.小明正確操作,完成實驗.
(3)彈簧測力計時本實驗中重要的測量器材,以下探究實驗,在課本中也用到彈簧測力計的是A(填字母).
A.探究定滑輪工作時的特點
B.探究壓力的作用效果
C.探究阻力對物體運動的影響
D.探究動能大小與哪些因素有關(guān).

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同步練習(xí)冊答案