5．夏天干燥的天氣里用塑料梳子梳頭發(fā)，頭發(fā)往往會隨梳子飄起，為什么？且頭發(fā)越梳越蓬松又是為什么？

分析 用摩擦的方法使物體帶電，叫做摩擦起電．電荷間的相互作用規(guī)律是：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．

解答 答：夏天干燥的天氣里用塑料梳子梳頭發(fā)，會發(fā)生摩擦起電現(xiàn)象，使梳子和頭發(fā)帶上等量的異種電荷，由于異種電荷相互吸引，所以頭發(fā)會隨梳子飄起．又因頭發(fā)帶上同種電荷，同種電荷相互排斥，所以頭發(fā)會越梳越蓬松．

點評 此題不僅考查了摩擦起電現(xiàn)象，并且考查了電荷間的相互作用規(guī)律．利用所學(xué)知識來解釋日常生活中的現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．小麗做“測量小燈泡額定電功率”的實驗，實驗所用到的器材包括：小燈泡（2.5V，0.5A）、電源（電壓為3V）、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線若干．

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲連接完整，要求閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片要移到最右端．
（2）完成電路連接并閉合開關(guān)后，小麗發(fā)現(xiàn)燈泡不亮、電流表無示數(shù)、電壓表示數(shù)接近電源電壓（3V），出現(xiàn)故障的可能原因是B（填字母代號）．
A．燈泡短路    B．燈泡斷路     C．電壓表短路D．電流表斷路
（3）故障排除后，閉合開關(guān)，移動滑片到某位置，電壓表和電流表的示數(shù)如圖乙所示，則此時小燈泡電功率為0.51W．
（4）要繼續(xù)測量小燈泡的額定功率，正確的操作是向左適當(dāng)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，直到電壓表示數(shù)為2.5V，并記下電流表的示數(shù)，再利用公式求出電功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．某�？茖W(xué)興趣小組創(chuàng)新實驗?zāi)芰φ故窘涣骰顒又�，設(shè)計了一個“巧妙測出不規(guī)則固體密度”的實驗．該實驗的主要步驟如下：
①將兩個已調(diào)好零刻度的彈簧測力計懸掛在鐵架臺下，將一溢水杯和另一空杯用細(xì)線拴在測力計下，向溢水杯中加入一定量的水，使水滿過溢水口流入空杯中；
②當(dāng)水不再流出時，讀出彈簧測力計的讀數(shù)G1和G2；
③將一不溶于水的小石塊用細(xì)線拴住并慢慢放入溢水杯中，此時溢出的水全部流入另一杯中，當(dāng)水不再流出時，讀出彈簧測力計的讀數(shù)G3和G4；
④根據(jù)以上數(shù)據(jù)，通過計算得出小石塊密度ρ
（1）上述實驗中，他測得G1=0.94N，G2=0.40N，G3=1.2N，G4=0.5N；
（2）實驗中，小石塊受到的浮力是0.1N．
（3）通過以上數(shù)據(jù)，他得出小石塊的密度是3.6×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．一個物體受到兩個力的作用，如果兩個力的三要素完全相同，那么這兩個力是（　　）
A．一對相互作用力B．它們的合力一定等于零
C．可以互相抵消的兩個力D．大小、方向、作用點都相同的兩個力

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．新疆和田玉籽料是名貴的玉石品種，是白色軟玉的特定名稱，其主要礦物質(zhì)是透閃石和陽起石，正常密度在2.95×103kg/m3左右．由于玉器市場流通的和田白玉有相當(dāng)一部分都是冒牌貨假貨，小明需要測出家里的一小塊白色軟玉掛件（簡稱“掛件”）的密度，從而鑒別真假，他在家中找到的器材還有：電子天平、玻璃杯、蒸餾水、細(xì)線．要求：
（1）請你閱讀電子天平說明書，幫助小明設(shè)計最簡便明確的測量方案，寫出實驗步驟；
（2）利用已知量和測量量，寫出掛件的密度的表達(dá)式．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

10．小明用如圖所示的滑輪組，在10s鐘內(nèi)將質(zhì)量為60kg的物體A勻速提升了2m．已知繩子自由端所用的拉力為200N．請計算
①求物體A的重力；
②繩子自由端移動的速度（g取10N/kg）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．物體重20N，浸沒在水中時彈簧測力計讀數(shù)為16N．求：
（1）物體受到的浮力；
（2）物體排開液體的體積；
（3）物體的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．電池使用說明中都有一條提示：“請一次性更換所有電池，以免新舊電池混用”．小海同學(xué)用所學(xué)物理知識探究這條提示的依據(jù)．
方案一：用同型號串聯(lián)的兩節(jié)新電池和串聯(lián)的一新一舊電池分別給同一輛玩具電動車供電，讓電動車在相同路面上運(yùn)動．
（1）通過測量電動車運(yùn)動的速度（選填“速度”或“路程”），比較兩組電池為電動車提供的電功率的大小．
（2）通過測量電動車能夠運(yùn)動的路程（選填“速度”或“路程”），比較兩組電池為電動車提供的電能的多少．
方案二：用定值電阻替代電動車，通過測量定值電阻兩端的電壓，比較電池給定值電阻提供的電壓差異究竟有多大．
小海設(shè)計了如圖所示的電路，將方案一中的兩組電池和同型號的一節(jié)新電池分別接入A、B間進(jìn)行實驗，并把開關(guān)閉合前后的電壓表讀數(shù)記錄在下表中．
電源S斷開時的電壓/VS閉合時的電壓/V
兩新3.23.1
一新一舊1.91.3
一新1.61.5
（1）分析表中兩列數(shù)據(jù)的第S閉合時電壓（選填“1”或“2”）列可知，串聯(lián)的一新一舊電池給定值電阻提供的電壓，不僅小于兩節(jié)新電池提供的電壓，而且竟然也小于一節(jié)新電池提供的電壓．
（2）為什么一新一舊電池給定值電阻提供的電壓小于一節(jié)新電池提供的電壓？
原因分析：根據(jù)串聯(lián)電路中電源電壓等于各部分電路兩端電壓之和（選填“差”或“和”），用一新一舊電池供電的電路中，廢舊電池相當(dāng)于在以一節(jié)新電池為電源的電路中串聯(lián)了一個電阻．
（3）要使結(jié)論具有普遍性，需要換用不同（選填“不同”或“相同”）型號的新舊電池進(jìn)行多次實驗．
（4）實驗總結(jié)：綜合上述小海的探究，結(jié)合你的認(rèn)識，從能量的角度可以得出電池使用說明中提示的依據(jù)是：新舊電池混用，廢舊電池會消耗新電池的部分能量．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

15．如圖，請作出拔釘子時所用最小力F的示意圖和它的動力臂L．

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同步練習(xí)冊答案