5.崇明島是祖國的第三大島,它物產(chǎn)豐富,尤其以優(yōu)質(zhì)農(nóng)副產(chǎn)品享譽(yù)島內(nèi)外.馬鈴薯是島上一種常見農(nóng)作物,學(xué)完了密度、浮力等知識后某初中物理興趣小組猜測:馬鈴薯所含淀粉的百分比可能與馬鈴薯的密度有關(guān),于是找來了一些新鮮的馬鈴薯進(jìn)行實(shí)驗,得到如下表格:
馬鈴薯的密度(g/cm31.081.101.121.141.17
馬鈴薯所含淀粉百分比(%)141822.526.530
①根據(jù)以上信息,關(guān)于馬鈴薯所含淀粉的百分比與馬鈴薯密度的關(guān)系,可得的初步結(jié)論是:馬鈴薯中淀粉含量越高,密度越大.
②得出結(jié)論后,該小組的同學(xué)又猜想:可以將馬鈴薯直接放入水中,通過觀察它們在水中的最終狀態(tài),來判斷馬鈴薯所含淀粉百分比的高低.請簡要說明是否可行?不行,因為馬鈴薯的密度都是大于水的密度,放入水中都是下沉,最終狀態(tài)相同.

分析 (1)從表格數(shù)據(jù)分析馬鈴薯密度和淀粉含量的關(guān)系,得出結(jié)論.
(2)將馬鈴薯直接放入水中,若馬鈴薯的密度大于水的密度,下沉;若馬鈴薯的密度小于水的密度,上;若馬鈴薯的密度等于水的密度,懸浮,據(jù)此判斷.

解答 解:
①由表格數(shù)據(jù)知,馬鈴薯中淀粉含量越高,密度越大.
②由表中數(shù)據(jù)可知,馬鈴薯的密度都是大于水的密度,放入水中都是下沉,最終狀態(tài)相同,所以據(jù)此不能判斷馬鈴薯所含淀粉百分比的高低.
故答案為:
①馬鈴薯中淀粉含量越高,密度越大;
②不行,因為馬鈴薯的密度都是大于水的密度,放入水中都是下沉,最終狀態(tài)相同.

點(diǎn)評 本題考查了學(xué)生分析實(shí)驗得出結(jié)論的能力,要求認(rèn)真分析題意,從中得出有用信息加以利用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.體積為1×10-33的石塊沉在河底,它受到水的浮力為9.8牛;當(dāng)河中水位上漲時,石塊受到水的壓強(qiáng)變大,浮力不變(后兩空均選填“變小”、“不變”或“變大”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗中,各組使用相同焦距的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗,小華所在的小組實(shí)驗操作規(guī)范,測量準(zhǔn)確,該小組實(shí)驗記錄如下表:
實(shí)驗序號物距u/cm像距v/cm像的性質(zhì)
112.0024.00倒立、放大、實(shí)像
216.0016.00倒立、等大、實(shí)像
320.0013.33倒立、縮小、實(shí)像
430.0010.91倒立、縮小、實(shí)像
(1)請你根據(jù)上表信息,求出凸透鏡的焦距f=8.00cm.在實(shí)驗中,我們需要讓燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度處.
(2)分析數(shù)據(jù)可知,在一定范圍內(nèi)物體到凸透鏡的距離越近,光屏上像的大小就越大,同時發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越遠(yuǎn).
(3)若燭焰、凸透鏡、光屏分別放在某位置時恰好在光屏上成清晰的像,當(dāng)凸透鏡位置不變,燭焰向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動一小段距離時,為了在光屏上再成清晰的像,光屏應(yīng)向靠近(遠(yuǎn)離/靠近)凸透鏡方向移動適當(dāng)?shù)木嚯x.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.如圖(a)所示,放在水平面上的實(shí)心圓柱體A、B由不同材料制成,A的密度是B的一半.它們的高度均為H.A的質(zhì)量是B的三分之一.如圖(b)所示,若在A、B上沿水平方向截去某一相同的厚度h,并將所截去的部分均疊放至對方剩余部分上表面的中央.當(dāng)截去厚度h時,恰能使疊放后的物體A′、B′對地面的壓強(qiáng)相等.求:h與H之比.(可用分式表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖所示的電路中,電源兩端的電壓和燈泡的電阻均保持不變.當(dāng)只閉合開關(guān)S和S1時,燈L1正常發(fā)光,電流表A的示數(shù)為I1,電壓表V1的示數(shù)為U1,電壓表V2的示數(shù)為U2,電阻R3消耗的電功率為P3;當(dāng)只閉合開關(guān)S和S2時,電流表A的示數(shù)為I2,電壓表V1的示數(shù)為U1′,電阻R4消耗的電功率為P4.已知:U2=2U1,U1=3U1′,P3=2W,P4=1.5W.
求:
(1)分別畫出當(dāng)只閉合開關(guān)S和S1時的等效電路圖和當(dāng)只閉合開關(guān)S和S2時的等效電路圖;
(2)電流I1與I2的比值;
(3)電阻R3與R4之比;
(4)燈L1的額定電功率P1

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖是R1和R2兩個電阻中的電流隨它們兩端電壓變化的I-U圖象.從圖象可知,電阻R1與R2的大小關(guān)系是( 。
A.R1=R2B.R1<R2
C.R1>R2D.R1可能大于R2,也可能小于R2

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.如圖所示為測量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗裝置,每個鉤碼2N.(繩重、摩擦和彈簧測力計自重均不計):
(1)實(shí)驗時要豎直向上勻速拉動彈簧測力計.
(2)彈簧測力計的示數(shù)圖中所示,由圖可知拉力的大小為2.4N,若鉤碼上升的高度為10cm,則有用功是0.6J,總功是0.72J,該滑輪組的機(jī)械效率為83.3%;動滑輪的重力是1.2N.
(3)取下2個鉤碼,再做實(shí)驗,此時滑輪組的機(jī)械效率將會變。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.測得加在某一段導(dǎo)體兩端的電壓是2V時,通過導(dǎo)體的電流是0.5A,則這段導(dǎo)體的電阻是4Ω.當(dāng)電壓增加到4V時,導(dǎo)體中的電流強(qiáng)度為1A.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.如圖是探究斜面的機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗裝置.
(1)實(shí)驗器材有木塊、鐵塊、墊塊、各處粗糙程度相同的長木板、彈簧測力計各一個,砝碼若干,為了完成實(shí)驗,還需要的測量工具是刻度尺.
(2)實(shí)驗時某同學(xué)在木塊或鐵塊上放置不同的砝碼,改變物塊的重力,用彈簧測力計拉著物塊沿斜面做勻速直線運(yùn)動.實(shí)驗的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗次數(shù)接觸面粗糙程度物塊重G/N物塊上升的高度h/m沿斜面的拉力F/N物塊移動的距離L/m機(jī)械效率
1較粗糙(木塊-木板)2.00.251.20.8052%
2同上2.00.351.40.8063%
3同上5.00.353.50.8063%
4較光滑(鐵塊-木板)5.00.353.10.80
①該同學(xué)運(yùn)用控制變量法探究的是斜面的機(jī)械效率與接觸面的粗糙程度、物塊重、傾斜程度的關(guān)系.
②在第四次實(shí)驗中,斜面的機(jī)械效率為71%(結(jié)果精確到1%).

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同步練習(xí)冊答案