11.PM2.5粒徑小,富含大量的有毒、有害物質(zhì),空氣中PM2.5的遠(yuǎn)距離輸送不能(選填“能”或“不能”)說明分子的運動,東漢時期,王充在《論衡》一書中提到了“頓牟(即玳瑁)掇芥(草屑)”是我們所學(xué)的摩擦起電現(xiàn)象,人類運用加速器探索微小粒子的世界,目前已知的最小粒子是夸克(選填“電子”、“質(zhì)子”、“夸克”).

分析 (1)物理學(xué)中把一個物體相對于另一個物體位置的改變稱為機械運動.分子在不停的做無規(guī)則運動,并且溫度越高擴散越快,分子的這種運動又叫做分子熱運動;
(2)在摩擦的過程中束縛本領(lǐng)強的得電子帶負(fù)電,束縛本領(lǐng)弱的失電子帶正電,這就是摩擦起電的過程;帶電體的基本性質(zhì)是能吸引輕小物體;
(3)目前已知的最小粒子是夸克.

解答 解:
(1)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,它們在空氣氣流作用下而運動,是機械運動,不能說明分子的運動;
(2)根據(jù)《論衡》一書中提到的“摩擦玳瑁能吸引草屑”的現(xiàn)象說明了摩擦起電現(xiàn)象,且?guī)щ婓w具有吸引輕小物體的性質(zhì);
(3)原子是由原子核和核外電子組成的,而原子核是由質(zhì)子和中子組成的;而夸克則是比質(zhì)子、電子更小的微粒,在這幾種微粒中夸克是最小的.
故答案為:不能;摩擦起電;夸克.

點評 本題考查了分子熱運動的判斷和摩擦起電的實質(zhì)、分子的運動,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.在探究阻力對物體運動的影響時,利用的器材有斜面、木板、玻璃板、棉布和小車,如圖所示:

(1)每次都要讓小車從斜面上的同一位置開始下滑,使小車到達(dá)水平面的速度相同(選填“相同”或“不同”)
(2)下面是記錄實驗情況的表格,請將其中(a)、(b)兩項內(nèi)容補充完整.
實驗序號水平部分材料(a)(b)

 
   

 
   

 
   
(3)分析表中內(nèi)容可知:平面越光滑,小車受到的摩擦力就越小,小車的運動速度改變得越。ㄌ睢按蟆被颉靶 保
(4)根據(jù)實驗結(jié)果推理可得:若接觸面完全光滑,即水平方向不受外力作用,軌道足夠長,小車將一直做勻速直線運動(填“勻速”或“變速”).著名的牛頓第一定律就是在這樣的基礎(chǔ)上總結(jié)和推理得到的.可見,力不是使物體運動的原因,力是改變物體運動狀態(tài)的原因.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.小聰利用液體壓強計在“探究液體內(nèi)部是否有壓強,液體壓強究竟有哪些特點”,收集到如圖所示的表格中的數(shù)據(jù).根據(jù)表中的數(shù)據(jù),回答下列問題:
序號液體深度h(mm)壓強計
橡皮膜方向液面高度差(mm)
120.0朝上18.5
2朝下18.5
3朝左18.5
4朝右18.5
540.0朝上36.8
660.0朝上54.6
7酒精60.0朝上43.5
(1)比較序號1、2、3、4的數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:在同一深度,液體向各個方向的壓強相等.
(2)驗證液體壓強與深度的關(guān)系,小聰完成的實驗操作應(yīng)該是序號為1、5、6的實驗.
(3)比較序號6、7兩組數(shù)據(jù)可得液體的壓強與液體密度有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.下列表格是研究物體所受到的重力跟物體質(zhì)量的關(guān)系實驗得到的數(shù)據(jù).
實測物體物體1物體2物體3物體4物體5物體6
質(zhì)量m/kg0.10.20.30.40.50.6
重力G/N0.981.962.943.924.905.88
(1)研究過程中,所用的測量工具是彈簧測力計和天平.
(2)分析表中實驗數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.如圖所示,這個彈簧測力計的最大稱量是5N,其分度值是0.2N,圖中的示數(shù)是2.4N.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.籃球表面的凹凸花紋是通過改變接觸面的粗糙程度來增大摩擦的;行駛的載重汽車緊急剎車時,路面上留下黑色的痕跡,是用變滾動為滑動的方法來增大摩擦力.同學(xué)們擊籃球時手感到疼痛,是因為物體間力的作用是相互的;向上拋出的籃球離開手后能繼續(xù)向上運動是因為籃球具有慣性;而原本向上運動的籃球在重力作用下最終落回地面,重力的作用效果是改變物體的運動狀態(tài).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.海拔越高,大氣壓強越小,水的沸點越低,因此高山上煮不熟面條.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.用如圖所示的實驗裝置研究運動和力的關(guān)系.
(1)每次都讓小車從同一個斜面的同一位置由靜止開始下滑,是為了使小車在斜面底部時具有相同的速度速度.
(2)三次實驗中,小車在水平面上受到的摩擦力大小不同,這說明小車受到摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).
(3)比較小車在不同表面滑行的最大距離,可以得出:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越小,小車運動的距離越遠(yuǎn)
(4)在此實驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理,可以得到:運動物體不受外力時,總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài).這就是著名的牛頓第一定律牛頓第一定律.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

1.關(guān)于以下現(xiàn)象,說法正確的是(  )
A.由圖甲可知,原始人向后劃槳船就向前進(jìn),說明力的作用是相互的
B.圖乙中,火炬手穿著特制的服裝,是因為珠穆朗瑪峰頂海拔很高,所以大氣壓也很高
C.由圖丙可知,火炬手在勻速水平運動時,受到平衡力的作用
D.圖丁中,“蛟龍?zhí)枴睆暮C鏉撊?000m深的海底的過程中,受到的壓強逐漸變大

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同步練習(xí)冊答案