【題目】在體操比賽中，運(yùn)動(dòng)員在上單杠之前要在手上抹一些鎂粉，而在杠上做回環(huán)動(dòng)作時(shí)手握杠又不太緊，他這樣做的目的是（ ）
A.前者是增大摩擦，后者是減小摩擦
B.前者是減小摩擦，后者是增大摩擦
C.兩者都是增大摩擦
D.兩者都是減小摩擦

【答案】A
【解析】如圖：鎂粉是比較粗糙的，抹在手上，增大了手和單杠接觸面的粗糙程度，從而增大摩擦；
手握單杠不能太緊，是通過減小壓力來減小摩擦的，故運(yùn)動(dòng)員這樣做的目的：前者是增大摩擦，后者是減小摩擦．
故選A．
影響摩擦力大小的因素有：接觸面的粗糙程度和接觸面所受壓力；通過分析接觸面粗糙程度和壓力的變化來判斷摩擦的變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列估測(cè)中最接近生活實(shí)際的是

A. 教室課桌的高度約0.8m B. 人體感覺最舒適的空氣溫度約為37℃

C. 中學(xué)生跑完50m用時(shí)約3s D. 中學(xué)生步行速度約1.1km/h

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組對(duì)鐵的冶煉、鐵的銹蝕與防護(hù)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究．

（1）該小組設(shè)計(jì)如圖1研究鐵的冶煉．

①實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先注水片刻后再加熱的目的是 ．

②硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

（2）該小組又設(shè)計(jì)如圖2裝置，將反應(yīng)所得鐵粉置于錐形瓶底部，塞緊瓶塞，滴加適量食鹽水，開始測(cè)量容器內(nèi)壓強(qiáng)的變化．壓強(qiáng)與時(shí)間變化關(guān)系如圖3所示：

①實(shí)驗(yàn)中食鹽的作用是 ．

②錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)下降的原因是 ．

③生產(chǎn)、生活中鐵制品的常見防銹方法有 （舉一例）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著社會(huì)的發(fā)展，大力發(fā)展新能源汽車已成為趨勢(shì)。安慶市新能源汽車項(xiàng)目預(yù)計(jì)2016年6月建成投產(chǎn)，建成后可實(shí)現(xiàn)年產(chǎn)5萬輛電動(dòng)汽車。

（1）汽車的外部材料如圖所示，含有的金屬元是 （填元素符號(hào)）。

（2）汽車輪轂一般用鋁合金材料而不用普通鋼材的原因是 ，鋼鐵車身噴漆處理既美觀又防銹，噴漆防銹的原理是 。

（3）汽車的安全氣囊內(nèi)有疊氮化鈉（NaN3）或硝酸銨等物質(zhì)。當(dāng)汽車在高速行駛中受到猛烈撞擊時(shí)，這些物質(zhì)會(huì)迅速發(fā)生分解反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣體，充滿氣囊。已知疊氮化鈉分解產(chǎn)生氮?dú)夂凸虘B(tài)鈉；硝酸銨分解產(chǎn)生大量的一氧化二氮?dú)怏w和水蒸氣。寫出疊氮化鈉分解的化學(xué)方程式 。

（4）純電動(dòng)汽車與傳統(tǒng)燃油汽車相比，優(yōu)點(diǎn)是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列措施中，能增大摩擦的是（ ）
A.在機(jī)器的軸上安裝滾動(dòng)軸承
B.雪后，在車輪上纏鐵鏈
C.搬運(yùn)機(jī)器時(shí)，在機(jī)器下面墊上圓木
D.給電風(fēng)扇轉(zhuǎn)軸加潤滑油

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】城市高架道路部分路段的兩側(cè)設(shè)有透明板墻，安裝這些板墻的主要目的是

A. 保護(hù)車輛行駛安全

B. 減小車輛噪聲污染

C. 增加高架道路美觀

D. 阻止車輛廢氣外泄

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的學(xué)生研究過量的炭粉與Fe2O3在高溫條件下反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分．探究過程如下：

（1）提出假設(shè)：氣體產(chǎn)物全部是CO2．

（2）查閱資料：a．氮?dú)獠荒芘c炭粉及Fe2O3反應(yīng)．

b．高溫下可以發(fā)生下列反應(yīng)：2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑，C+CO22CO

（3）設(shè)計(jì)方案：將一定量氧化鐵在隔絕空氣的環(huán)境下與過量炭粉充分反應(yīng)．用實(shí)驗(yàn)中實(shí)際測(cè)得產(chǎn)生氣體的質(zhì)量，與理論計(jì)算得到的CO2的質(zhì)量進(jìn)行比較．

（4）實(shí)驗(yàn)裝置：如圖所示．

（5）實(shí)驗(yàn)操作：

①稱量：反應(yīng)前Fe2O3的質(zhì)量3.20g；炭粉的質(zhì)量2.00g；玻璃管C的質(zhì)量48.48g．反應(yīng)后玻璃管與殘留固體共52.24g．

②加熱前先通一段時(shí)間氮?dú)猓賷A緊彈簧夾T，點(diǎn)燃酒精噴燈加熱．

（6）問題分析：①用酒精噴燈而不用酒精燈的目的是 ．

②加熱前先通一段時(shí)間氮?dú)獾哪康氖?/span> ．

③理論計(jì)算：若氧化鐵與炭粉反應(yīng)的氣體產(chǎn)物全部是CO2，求3.20g氧化鐵完全反應(yīng)時(shí)生成CO2的質(zhì)量．（寫出計(jì)算過程）

④根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算實(shí)驗(yàn)中實(shí)際獲得氣體的質(zhì)量．（寫出計(jì)算過程）

（7）結(jié)論：原假設(shè) （能、不能）成立，理由是 ．

（8）興趣小組成員小聰想到家里新?lián)Q的水龍頭．他從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻．好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，請(qǐng)你參與．

【作出猜想】

猜想1：Cr＞Fe＞Cu；

猜想2：Fe＞Cu＞Cr；

猜想3：你的猜想是 ．

【查閱資料】

①鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜．

②鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液．

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】

小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸．

實(shí)驗(yàn)

試管1

試管2

試管3

實(shí)驗(yàn)

操作

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色

鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變成為藍(lán)色

銅表面無氣泡

【結(jié)論與解釋】

①小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想 正確．

②實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是 ．

【知識(shí)運(yùn)用】

將鉻片投入FeSO4溶液中，反應(yīng) （填“能”或“不能”）進(jìn)行．若能進(jìn)行，請(qǐng)你寫出化學(xué)方程式 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】自行車是常用的交通工具．

（1）請(qǐng)根據(jù)圖中的標(biāo)示，為自行車的相應(yīng)部位設(shè)計(jì)不同的、合理的防銹方法．①車架____________；②鏈條____________．

（2）制作自行車內(nèi)胎的材料是____________(填序號(hào))． A．納米材料；B．有機(jī)合成材料；C．金屬材料．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)用刻度尺測(cè)出一個(gè)物體的長度為172.5 mm，下面物體中最接近這個(gè)數(shù)值的是（ ）。
A.物理課本的厚度
B.一根粉筆的直徑
C.黑板的長度
D.飲水杯的高度

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同步練習(xí)冊(cè)答案