2．圖1中研究聲波的產(chǎn)生和傳播的是圖a、b（填字母）．圖2中某同學固定鋼尺伸出桌面的長度，用大小不同的力撥動，可以研究響度與振幅的關系；若改變鋼尺伸出桌面的長度，還可以改變聲音的音調(diào)．

分析 聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；聲音的音調(diào)與頻率有關；響度與振幅有關．

解答 解：音叉發(fā)聲，能濺起水花，說明音叉是振動的；鼓面上的紙屑跳動說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；
圖2中，用大小不同的力撥動直尺，直尺的振幅不同，響度不同，所以可以探究響度與振幅的關系；
若改變鋼尺伸出桌面的長度，則聲音的頻率會改變，從而音調(diào)會改變．
故答案為：a、b； 響度；振幅；音調(diào)．

點評 本題考查了音調(diào)、頻率的一些基礎知識，是聲學的一道基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

12．下列關于熱現(xiàn)象的說法中正確的是（　　）
A．天氣很冷時，窗戶玻璃上會出現(xiàn)冰花，這是一種凝固現(xiàn)象
B．“下雪不冷化雪冷”，這是因為雪在熔化時吸熱
C．“回南天”地板出水，是由于空氣遇到冷的地板液化成小水珠吸附在地板上
D．用久了的白熾燈泡內(nèi)表面發(fā)黑，是鎢蒸汽液化后再凝固的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．在地球表面物體所受的重力與質(zhì)量成正比關系．一物體的質(zhì)量為2.5千克，則該物體受到的重力為24.5牛，在計算過程中，g=9.8牛/千克，所表示的物理意義是質(zhì)量為1kg的物體所受的重力為9.8N．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．在國際單位制中，長度的主單位是m，測量長度的基本工具是刻度尺，時間的主單位是s，質(zhì)量的主單位是kg．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖（a）所示，將一根原長為L的彈簧的一端固定在墻面上，分別拉彈簧的另一端，實驗現(xiàn)象如圖（b）和（c）所示．
（1）分析比較圖（a）和（b）可知，力能使物體發(fā)生形變．
（2）分析比較圖（b）和（c）可知，當力的大小和方向相同時，力的作用效果和作用點有關．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖1、2所示，溫度計的示數(shù)是：-13℃和11.5℃．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．一只蘋果所受重力約為（　　）
A．0.2牛B．2牛C．20牛D．200牛

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．為了研究同一直線上方向相同的兩個力的共同作用效果，小亮同學將橡皮筋的左端固定于P點，分別用兩個彈簧測力計沿相同方向?qū)⑾鹌そ钣叶死罯點，如圖（a）所示．然后他用一個彈簧測力計通過細線將橡皮筋的右端拉至O點，如圖（b）所示．
（1）實驗中，小王同學兩次均將橡皮筋右端拉至O點，這樣做的目的是為了使兩次拉力的作用效果相同．
（2）在圖（b）中，彈簧測力計的測量范圍為0～10牛，指針所指的示數(shù)為4牛．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．F1、F2是同一水平直線上的兩個力，它們的合力大小為30N，方向向左，F(xiàn)1的大小是10N，則關于F2的大小和方向，下列說法中正確的是（　�。�
A．F2的大小一定是20NB．F2的大小一定是40N
C．F2的方向一定沿水平向左D．F2的方向可能向左，也可能向右

查看答案和解析>>

同步練習冊答案