【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題
胡克定律
彈力的大小和形變的大小有關(guān)系,形變?cè)酱,彈力也越大,形變消失,彈力就隨著消失。對(duì)于拉伸(或壓縮)形變來(lái)說(shuō),伸長(zhǎng)(或縮短)的長(zhǎng)度越大,產(chǎn)生的彈力就越大。把一個(gè)物體掛在彈簧上,物體越重,把彈簧拉得越長(zhǎng),彈簧的拉力也越大。物體發(fā)生彎曲時(shí)產(chǎn)生的形變叫做彎曲形變。對(duì)于彎曲形變來(lái)說(shuō),彎曲得越厲害,產(chǎn)生的彈力就越大。例如,把弓拉得越滿,箭就射得越遠(yuǎn);把物體放在支持物上,物體越重,支持物彎曲得越厲害,支持力就越大。
在金屬絲的下面掛一個(gè)橫桿,用力扭這個(gè)橫桿,金屬絲就發(fā)生形變,這種形變叫扭轉(zhuǎn)形變。放開(kāi)手,發(fā)生扭轉(zhuǎn)形變的金屬絲產(chǎn)生的彈力會(huì)把橫桿扭回來(lái)。金屬絲扭轉(zhuǎn)角度越大,彈力就越大。
定量的研究各種形變中彈力和形變的關(guān)系比較復(fù)雜,我們經(jīng)常遇到的是彈簧的拉伸(或壓縮)形變。實(shí)驗(yàn)表明:彈簧彈力的大小F和彈簧伸長(zhǎng)(或縮短)的長(zhǎng)度x成正比。寫(xiě)成公式就是F=kx,其中k是比例常數(shù),叫做彈簧的勁度系數(shù),在數(shù)值上等于彈簧伸長(zhǎng)(或縮短)單位長(zhǎng)度時(shí)的彈力。勁度系數(shù)跟彈簧的長(zhǎng)度、材料、粗細(xì)等都有關(guān)系。彈簧絲粗的硬彈簧比彈簧絲細(xì)的軟彈簧勁度系數(shù)大。對(duì)于直桿和線的拉伸(或壓縮)形變,也有上述比例關(guān)系。這個(gè)規(guī)律是英國(guó)科學(xué)家胡克發(fā)現(xiàn)的,叫做胡克定律。
胡克定律有它的適用范圍。物體形變過(guò)大,超出一定的限度,上述比例關(guān)系不再用,這時(shí)即使撒去外力,物體也不能完全恢復(fù)原狀。這個(gè)限度叫做彈性限度。胡克定律在彈性限度內(nèi)適用。彈性限度內(nèi)的形變叫做彈性形變。
(1)彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理遵從_____定律。當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物體重力時(shí)彈簧的形變主要_____是(選填“拉伸形變”、“彎曲形變”或“扭轉(zhuǎn)形變”)。
(2)使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)注意不能超過(guò)它的量程,是為了避免超過(guò)彈簧的_____。
(3)彈簧的_____在數(shù)值上等于彈簧伸長(zhǎng)(或縮短)單位長(zhǎng)度時(shí)的彈力,它與受力大小_____(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”),它的單位是_____(選填“N/m”、“N/m2”或“Nm”)。
【答案】胡克定律 拉伸形變 彈性限度 勁度系數(shù) 無(wú)關(guān) N/m
【解析】
第一空.彈簧測(cè)力計(jì)的原理是在彈性限度內(nèi)彈簧的伸長(zhǎng)與拉力成正比,遵從胡克定律;
第二空.當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物體重力時(shí),物體越重,把彈簧拉得越長(zhǎng),彈簧的拉力也越大,所以彈簧的形變主要拉伸形變;
第三空.為了避免超過(guò)彈簧的彈性限度,不能恢復(fù)原狀,使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)不能超過(guò)它的量程;
第四空、第五空.彈簧的勁度系數(shù)在數(shù)值上等于彈簧伸長(zhǎng)(或縮短)單位長(zhǎng)度時(shí)的彈力,勁度系數(shù)跟彈簧的長(zhǎng)度、材料、粗細(xì)等都有關(guān)系,與受力大小無(wú)關(guān);
第六空.根據(jù)F=kx得,,因?yàn)?/span>F的單位為N,x的單位是m,所以k的單位是N/m。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙分別為測(cè)量同一電路兩個(gè)用電器的兩端電壓示數(shù),由此可以斷定該電路的連接方式________(填“一定是并聯(lián)”“一定是串聯(lián)”或“可能是并聯(lián)”),甲電壓表的示數(shù)為________V,乙電壓表的示數(shù)為________V.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明要測(cè)量某未知電阻的阻值(整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中電源電壓保持不變).
(1)按照?qǐng)D甲電路圖正確連接電路后,閉合開(kāi)關(guān),小明發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),但電壓表示數(shù)很大.電路中出現(xiàn)的故障原因是________.排除故障后,電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示,則R0=________Ω.接下來(lái)小明調(diào)整變阻器的滑片繼續(xù)測(cè)量,這樣做的目的是________.
(2)小明想利用這些器材測(cè)量另一個(gè)未知電阻Rx的阻值,但發(fā)現(xiàn)電流表已經(jīng)損壞.小華幫他設(shè)計(jì)另一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:利用圖丙所示的電路,先閉合開(kāi)關(guān)S、S1 , 記下電壓表的示數(shù)U1 , 再斷開(kāi)S1 , 記下電壓表示數(shù)U2 . 則Rx=________(表達(dá)式用測(cè)得的量與已知量表示).
(3)利用甲的電路還可以探究“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”.在探究“電流跟電阻的關(guān)系”時(shí),滑動(dòng)變阻器除了具有保護(hù)電路的作用外,主要是為了________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是________,物體A的重力是________N。
(2)實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置探究二力平衡條件。實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重力相同,摩擦力忽略不計(jì)。將小車(chē)扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,松手后,觀察小車(chē)的情況,這樣做可以探究的問(wèn)題是:________。
(3)利用身邊的器材可以做很多小實(shí)驗(yàn),來(lái)驗(yàn)證我們所學(xué)的物理知識(shí)。圖中兩只氣球自由懸掛在空中,用粗吸管對(duì)準(zhǔn)A點(diǎn)沿垂直于紙面方向用力吹氣,可觀察到兩氣球________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路,電源電壓為6 V且保持不變,R=10 Ω,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S,電壓表的示數(shù)為2 V,以下判斷正確的是
A. 燈泡L兩端的電壓是4 V B. 電阻R兩端的電壓是2 V
C. 燈泡L和電阻R是并聯(lián) D. 通過(guò)電阻R的電流是0.4 A
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將滑動(dòng)變阻器R1與定值電阻R2接入電源電壓不變的電路中. 閉合開(kāi)關(guān)S,各表均有一定示數(shù),滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)到某一位置,電壓表V1、V2示數(shù)的變化量分別為ΔU1、ΔU2.下列說(shuō)法正確的是
A. V1示數(shù)變大,V2示數(shù)不變
B. V1示數(shù)變大,ΔU1>ΔU2
C. V1示數(shù)變小,V1示數(shù)和電流表示數(shù)之比變小
D. V1示數(shù)變大,V2示數(shù)和電流表示數(shù)之比不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,電阻R1的阻值為20 Ω.閉合開(kāi)關(guān)S,電流表的示數(shù)為0.2 A,電壓表的示數(shù)為2 V.求:
(1)電阻R2的阻值是多少?
(2)電源電壓是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,同樣一瓶西瓜汁正立放置在水平桌面上如圖甲,此時(shí)西瓜汁對(duì)瓶底的壓強(qiáng)為p1,瓶底對(duì)桌面的壓力為F1;倒立放置在水平桌面上如圖乙,此時(shí)西瓜汁對(duì)瓶蓋的壓強(qiáng)為p2,瓶蓋對(duì)桌面的壓力為F2,則p1__p2,F1__F2。嘴巴用力吹圖甲的瓶底處,瓶子紋絲不動(dòng),同樣的力吹圖丙的左邊,瓶子會(huì)滾動(dòng)起來(lái),說(shuō)明壓力相等時(shí),_________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用一個(gè)瓶子盛某種液體,測(cè)出裝入液體的體積V與液體和瓶子的總質(zhì)量m,畫(huà)出m-V的關(guān)系圖像如圖所示。求:
(1)空瓶子的質(zhì)量?
(2)該液體的密度?
(3)如果在這個(gè)瓶子里裝80cm3的這種液體,液體與瓶子的總重力?
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