14.如圖所示,是智能電熱水器的模擬裝置,R1、R2是兩只阻值相同的電熱絲,S1、S2是同一裝置控制的相同溫控開關(guān)(它們同時閉合同時斷開),S3是獨立溫控開關(guān).
(1)開關(guān)處于什么位置,熱水器處于加熱狀態(tài)和保溫狀態(tài)?
(2)電熱器的加熱功率是2420W,則每根電熱絲的阻值是多少?
(3)用該加熱器使10kg 20℃的水剛好加熱到70℃時,用時為30min,則加熱器的效率為多少?已知水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃)

分析 (1)由電路圖可知,閉合S1、S2斷開S3時兩電熱絲并聯(lián),斷開S1、S2閉合S3時兩電熱絲串聯(lián),根據(jù)串并聯(lián)電路的電阻特點判斷兩種情況下電路中電阻的大。挥蒔=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,電壓一定時,電路中的總電阻越大,電功率越小,電熱水器處于保溫狀態(tài),反之,電熱水器處于加熱狀態(tài);
(2)加熱狀態(tài)兩電熱絲并聯(lián),它們兩端的電壓相等,根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$表示出兩電熱絲的電功率,兩者之和即為高溫檔的電功率,結(jié)合兩電熱絲電阻相等即可求出每根電熱絲的阻值;
(3)根據(jù)Q=cm(t-t0)求出水吸收的熱量,根據(jù)W=Pt求出消耗的電能,利用η=$\frac{{Q}_{吸}}{W}$×100%求出加熱器的效率.

解答 解:(1)因串聯(lián)電路中電阻越串越大、大于任何一個分電阻,并聯(lián)電路中電阻越并越小、小于任何一個分電阻,
所以,當(dāng)閉合S1、S2斷開S3時,兩電熱絲并聯(lián),電路中的電阻最;由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,電壓一定時,電路的電功率最大,電熱水器處于加熱狀態(tài);
當(dāng)斷開S1、S2閉合S3時,兩電熱絲串聯(lián),電路中的電阻最大;由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,電壓一定時,電路的電功率最小,電熱水器處于保溫狀態(tài);
(2)加熱狀態(tài)兩電熱絲并聯(lián),
因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,且總功率等于各分用電器功率之和,
所以,高溫檔的電功率:
P高溫=$\frac{{U}^{2}}{{R}_{1}}$+$\frac{{U}^{2}}{{R}_{2}}$=$\frac{({220V)}^{2}}{{R}_{1}}$+$\frac{({220V)}^{2}}{{R}_{2}}$=2420W,
因R1和R2是兩根阻值相同的電熱絲,
所以,2×$\frac{({220V)}^{2}}{{R}_{1}}$=2420W,
解得:R1=40Ω,即每根電熱絲的阻值是40Ω;
(3)水吸收的熱量:
Q=cm(t-t0
=4.2×103J/(kg•℃)×10kg×(70℃-20℃)
=2.1×106J,
加熱30min消耗的電能:
W=Pt=2420W×30×60s=4.356×106J,
電熱水器加熱時的熱效率:
η=$\frac{{Q}_{吸}}{W}$×100%=$\frac{2.1×1{0}^{6}J}{4.356×1{0}^{6}J}$×100%≈48.2%.
答:(1)閉合S1、S2、斷開S3時,熱水器處于加熱狀態(tài);斷開S1、S2、閉合S3時,熱水器處于保溫狀態(tài);
(2)每根電熱絲的阻值是40Ω;
(3)加熱器的效率約為48.2%.

點評 本題考查了電功與熱量的綜合計算,涉及到電功率公式、并聯(lián)電路的特點、電熱公式、吸熱公式、效率公式的綜合應(yīng)用,關(guān)鍵是熱水器檔位的判斷和根據(jù)題意得出每1min散失的熱量等于保溫時消耗的電能.

練習(xí)冊系列答案
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4.小華輕松地戴上寬大的乳膠手套做家務(wù),勞動后發(fā)現(xiàn)汗涔涔的手很難從手套中抽出,這是由于大氣壓導(dǎo)致手套與手之間的壓力變大(填“變小”“不變”或“變大”),使摩擦力變大(填“變小”“不變”或“變大”).

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5.踢出去的足球仍能繼續(xù)運動,是由于足球具有慣性;足球最終落回到地面,是重力改變了足球的運動狀態(tài).

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2.下列描述最符合實際的是(  )
A.空調(diào)機(jī)正常工作時的電流大約是0.5A
B.對人體來講,安全電壓只能是36V
C.冰箱正常工作時消耗的功率大約是20kW
D.節(jié)能燈正常工作的電流大約是0.1A

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.“觀察水的沸騰”實驗中,實驗裝置如圖a所示.
(1)實驗時,如圖b所示,先后四次觀察到燒杯中水出現(xiàn)的現(xiàn)象,請把四個現(xiàn)象按出現(xiàn)時間的先后順序排列乙甲丁丙.(填序號)
(2)圖c是根據(jù)實驗記錄畫出的水的沸騰圖象.此時水的沸點是98℃.由此可推測出當(dāng)?shù)貧鈮盒∮冢ㄟx填“大于”、“小于”或者“等于”)1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)剛開始加熱就看到溫度計的示數(shù)迅速上升,觀察水量也不少,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是溫度計玻璃泡觸燒杯底部.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

19.如圖所示,一個小球靜止在豎直放置的彈簧上,O為小球的重心,畫出小球所受的重力G和彈力F.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.某同學(xué)用同一把刻度尺對同一物體的長度進(jìn)行了4次測量,結(jié)果如下:14.34cm、14.36cm、14.35cm、14.43cm,則該物體的長度應(yīng)記為( 。
A.14.37cmB.14.34cmC.14.35cmD.14.36cm

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.一質(zhì)量均勻分布的長方形木板,對比觀察正反兩面粗糙程度可能不一樣,哪一面更粗糙?同學(xué)們進(jìn)行了研究.

(1)如圖甲所示,小華將滑塊放在固定于水平桌面的木板A面上,通過彈簧測力計拉動,使滑塊做勻速直線運動,記下測力計的示數(shù)FA,再將木板的B面朝上,重復(fù)同樣的操作,記下測力計的示數(shù)FB,若FA>FB,則木板的A面更粗糙;
(2)小明實驗時將滑塊與固定的測力計相連,如圖乙所示.水平向右拉動木扳,待示數(shù)穩(wěn)定時,記下測力計的示數(shù),與小華相比,小明的方案更好.
(3)小麗采用了如圖丙所示的方法:使木板A面水平放置,再將一斜面置于木板左端,讓小車從斜面頂端滑下,測量小車在木板上滑動的距離SA;再將木板的B面朝上,重復(fù)同樣的操作,記下小車在木板上滑動的距離SB.圖丁是測量SA時的情景,SA=13.90cm(零刻度線在斜面底端,小旗為小車靜止處做的標(biāo)記),若SA>SB,則木板的B面更粗糙.
(4)另一組的小娟也采用了小麗的方法進(jìn)行實驗,她卻發(fā)現(xiàn)小車滑動的距離超出了木板的長度而無法測量,你認(rèn)為可能原因是小車放在斜面上高度太高.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

4.如圖所示是兩定值電阻A和B的電流與電壓關(guān)系圖象,如果將兩電阻A和B串聯(lián)后接在3V電源兩端,下列說法正確的是( 。
A.通過電阻A的電流為0.2A
B.電阻A的阻值是電阻B的阻值的兩倍
C.電阻B兩端電壓是電阻A兩端電壓的兩倍
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同步練習(xí)冊答案