【題目】不帶花蜜的蜜蜂飛行時(shí)，翅膀每秒鐘振動(dòng)440次，帶花蜜的蜜蜂飛行時(shí)，翅膀每秒鐘振動(dòng)300次，那么不帶花蜜時(shí)蜜蜂發(fā)出的嗡嗡聲與帶花蜜時(shí)發(fā)出的嗡嗡聲相比

A. 音調(diào)低 B. 響度小 C. 音調(diào)高 D. 響度大

【答案】C

【解析】每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)反映了頻率的高低，每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)越多，頻率越高，反之頻率越低；聲音的音調(diào)是由頻率決定的，頻率高音調(diào)就高，反之音調(diào)就低，所以，不帶花蜜時(shí)蜜蜂發(fā)出的嗡嗡聲與帶花蜜時(shí)發(fā)出的嗡嗡聲相比，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是“比較水和沙子吸熱升溫的屬性”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）除了圖示的器材外，本實(shí)驗(yàn)要用到的測(cè)量工具還有 ；加熱過(guò)程中，用攪棒攪動(dòng)的目的是 ：水和沙子吸熱的多少可以通過(guò) 來(lái)反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)的升高值”或“加熱時(shí)間”）

（2）在本實(shí)驗(yàn)中，可用來(lái)比較水和沙子吸熱升溫本領(lǐng)的方法是：若加熱時(shí)間相同，比較 ；若溫度計(jì)示數(shù)的升高值相同，比較 ．

（3）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制，下列要求中不正確的是 （填字母）．

A．采用相同的加熱方法（如酒精燈火焰的大小，與易拉罐底的距離等）

B．易拉罐中分別裝入相同體積的水和沙

C．使用相同的易拉罐．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列環(huán)境中不能傳播聲音的是（　�。�

A. 月球上 B. 海水中 C. 鋼管中 D. 太空中

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“冰海沉船”的電影描述的是1912年一艘名叫“泰坦尼克號(hào)”的大海船，因?yàn)楦较嘧捕翛](méi)的悲劇，為了避免悲劇的重演，科學(xué)家利用“超聲波單向傳播性好”的特點(diǎn)制成了聲吶裝置安裝在船上，利用它能較早地發(fā)現(xiàn)冰山或暗礁的存在。已知超聲波在海水中的速度為1500m/s。

（1）如果航船的聲吶裝置發(fā)出的信號(hào)遇到冰山返回經(jīng)6s被接收到，則冰山到船的距離至少有多遠(yuǎn)？

（2）這種裝置可用來(lái)測(cè)量月球到地球的距離嗎？為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察如圖情景，喇叭放上小紙屑(圖甲)，“土電話”(圖乙).

(1)(圖甲)喇叭放音時(shí)，紙盆上紙屑“翩翩起舞”，說(shuō)明__________.

(2)(圖乙)用細(xì)線連接“土電話”并張緊細(xì)線，能實(shí)現(xiàn)10 m間通話，這表明____________________.

(3)相距同樣遠(yuǎn)，講話者以相同的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”，則聽(tīng)到的聲音就大些，表明____________________.

(4)如果用“土電話”時(shí)，另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的一部分，則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了，這是由于______________________________.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】地溝油，泛指在生活中存在的各類劣質(zhì)油。由于地溝油中含有雜質(zhì)及有毒物質(zhì)，很多人猜想它的密度應(yīng)該比正常食用油的密度要大，為了驗(yàn)證這種猜想，某同學(xué)找到質(zhì)量為0.6kg的地溝油，測(cè)出其體積為6.5×10-4m3。試計(jì)算該地溝油的密度ρ；能否用密度這一指標(biāo)來(lái)鑒別地溝油？并說(shuō)明理由。[已知正常食用油的密度約為（0.91～0.93）×103kg/m3。]

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】蝙蝠可以靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)，這說(shuō)明聲音可以傳遞　　　　　。外科醫(yī)生可以利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石，這說(shuō)明聲音可以傳遞　　　　。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列用電器工作時(shí)，將電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是

A. 電風(fēng)扇 B. 電水壺 C. 電視機(jī) D. 洗衣機(jī)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】__________與__________之間的差異叫做誤差，利用 __________________ 的方法可以減少誤差。

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同步練習(xí)冊(cè)答案