20．哈密瓜有“瓜中之王”的美稱，含糖量在15%左右．形態(tài)各異，風(fēng)味獨(dú)特，有的帶奶油味、有的含檸檬香，但都味甘如蜜，其香襲人，飲譽(yù)國內(nèi)外．哈密瓜不但好吃，而且營養(yǎng)豐富，藥用價值高．一天，墨墨買了一個質(zhì)量為3kg=3×10-3t的哈密瓜．他將哈密瓜切成小塊后，再次稱量，發(fā)現(xiàn)哈密瓜的質(zhì)量沒變，說明物體的質(zhì)量與形狀無關(guān)．

分析 ①1kg=10-3t；
②質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，是物體本身的一種屬性，與物體的形狀、狀態(tài)、位置、溫度無關(guān)．

解答 解：
①∵1kg=10-3t，∴3kg=3×10-3t；
②將哈密瓜切成小塊后，形狀發(fā)生變化，物質(zhì)多少沒有變化，所以質(zhì)量不變，說明質(zhì)量與物體形狀沒有關(guān)系．
故答案為：3×10-3t；形狀．

點(diǎn)評 此題考查的是我們對質(zhì)量單位及其性質(zhì)的掌握和應(yīng)用，是一道基礎(chǔ)題，難度較小，容易解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．小明在課后設(shè)計了一個“測平均速度”的實驗，實驗方案如圖所示．
（1）在實驗時，小明發(fā)現(xiàn)，斜面與水平面的夾角越小，時間的測量越容易，越準(zhǔn)確，這是因為小車運(yùn)動慢，時間容易測量，誤差小．
（2）實驗中，測得的數(shù)據(jù)如下表，則小車通過全程的平均速度是1.2m/s．
路程/cm運(yùn)動時間/s運(yùn)動速度/m•s-2
全程s1=60t1=0.5v1=1.2
上半程s2=30t2=0.3v2=1
下半程s3=s1-s2=30t3=t1-t2=0.2v3=1.5
（3）分析實驗數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，小車上半程的平均速度＜（填“＜”“=”“＞”）下半程的平均速度，可見小車在斜面上做變速運(yùn)動．
（4）實驗原理是v=$\frac{s}{t}$，斜面的作用是為小車提供動力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖，小球上下運(yùn)動的過程中，下列分析不正確的是（　�。�
A．小球運(yùn)動到最高點(diǎn)時，速度為零，處于平衡狀態(tài)
B．小球向下運(yùn)動過程中，小球所受的重力對小球做功
C．小球?qū)椈墒┘永�，彈簧對小球也施加拉�?/td>
D．小球上下運(yùn)動過程中，動能與勢能不斷相互轉(zhuǎn)化

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法，不正確的是（　　）
A．戴上耳塞是在人耳處減弱噪音
B．通常情況下，聲音在空氣中傳播得很快
C．人們利用超聲波能夠測出海底的深度
D．醫(yī)生通常利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波能傳遞能量

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．在橫線上填上適當(dāng)?shù)膯挝唬╧m、m、cm、dm、mm）
（1）一名中學(xué)生身高約為1.6m．
（2）你的物理課本厚約10mm．
（3）成年人走路的步幅約為50cm．
（4）教學(xué)樓高約20m．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，圖中所畫虛線（B圖為實線）為磁感線，其中一條磁感線的方向已標(biāo)出，請再圖中磁鐵及小磁針上標(biāo)出磁極N，S．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．請根據(jù)要求作圖：

（1）在圖1中重為5N的物體A靜止在斜面上，畫出A所受重力的示意圖．
（2）如圖2所示，用力把一個物體壓在豎直的墻壁上使其靜止，請畫出物體所受摩擦力的示意圖．
（3）如圖3一束平行主光軸的入射光線，請畫出折射光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列說法中，正確的是（　�。�
A．通過的路程越大，物體運(yùn)動越快
B．所用的時間越少，物體運(yùn)動越快
C．相同路程下，所用時間少的物體運(yùn)動快
D．通過路程長的物體所用時間多

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．將一根銅絲拉成細(xì)銅絲，它的密度不變．一杯水在結(jié)成冰以后，它的質(zhì)量不變，密度變�。ㄌ睢白兇蟆薄白冃　被颉安蛔儭保�

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同步練習(xí)冊答案