如圖所示的電路，a、b兩端的電壓保持不變，電路中的電阻為R，電流表的示數(shù)為I，若想使電流表的示數(shù)為4I，則要在電路中

[　　]

A．串聯(lián)一個(gè)3R的電阻

B．并聯(lián)一個(gè)R/3的電阻，接在a、b兩點(diǎn)

C．串聯(lián)一個(gè)R/3的電阻

D．并聯(lián)一個(gè)R/3的電阻，接在R兩端

答案：D
解析：

　　分析　　因?yàn)閍、b兩端電壓保持不變，依題意要使電流表的示數(shù)是原來(lái)示數(shù)的4倍，必須使電路中的電阻減小為原電路電阻的．而選項(xiàng)A和C使原電路的電阻增加，達(dá)不到題中要求；選項(xiàng)B雖然使電路中的電阻變小，但電流表測(cè)的是支路中R的電流，示數(shù)還是I；選項(xiàng)D中，與R并聯(lián)的總電阻為，電流表測(cè)的是干路中電流，其示數(shù)為4I，故D正確．

　　評(píng)注　　解答本題必須知道：給電路串聯(lián)一個(gè)電阻，會(huì)使總電阻増大，給電路并聯(lián)一個(gè)電阻，會(huì)使總電阻減小，不管是串聯(lián)還是并聯(lián)，有一個(gè)電阻增大，總電阻就增大．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?貴港一模）為了“比較不同物質(zhì)的吸熱能力“，物理興趣小組在實(shí)驗(yàn)室利用老師提供的器材連接好如圖所示的電路，A瓶中裝的是水，B瓶中裝的是煤油，兩瓶中用的是電阻均為5Ω的電熱絲．
（1）為了確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，水和煤油的
質(zhì)量
質(zhì)量
和初溫必須相等．閉合開(kāi)關(guān)后，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)
B
B
（A/B）瓶中的溫度計(jì)的示數(shù)升高快．物質(zhì)的這種屬性我們用物理量比熱容來(lái)描述．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，小明測(cè)得水和煤油升高的溫度分別為△t1和△t2，己知水的比熱容為C水，如果不計(jì)熱量損失，那么煤油的比熱容C煤=
c水△t1
△t2
c水△t1
△t2
．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明和小紅發(fā)現(xiàn)電熱絲熱得很快，而連接的導(dǎo)線卻不怎么熱．小紅猜想：發(fā)熱不同是因?yàn)殡姛峤z和導(dǎo)線的電流不同．小明猜想：發(fā)熱不同是因?yàn)殡姛峤z和導(dǎo)線的電阻不同．其他同學(xué)立刻判斷小紅的猜想的錯(cuò)誤的，原因是
導(dǎo)線和電阻絲串聯(lián)，電流相等
導(dǎo)線和電阻絲串聯(lián)，電流相等
．
（4）接著興趣小組進(jìn)行探究“通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少和電阻的關(guān)系“，他們又準(zhǔn)備了如下的器材：足量的水和煤油、天平、10Ω的電熱絲兩根、電流表和電壓表各一只、秒表等器材．要完成實(shí)驗(yàn)，他們應(yīng)該在原來(lái)的裝置上調(diào)整的器材及要求是：
①
將A瓶?jī)?nèi)換成等質(zhì)量的煤油
將A瓶?jī)?nèi)換成等質(zhì)量的煤油
；②
將A（或B）瓶?jī)?nèi)的電阻絲換成10Ω的
將A（或B）瓶?jī)?nèi)的電阻絲換成10Ω的
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2010?儀征市二模）為了“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”，物理興趣小組在實(shí)驗(yàn)室利用老師提供的器材連接好如圖所示的電路，A瓶中裝的是水，B瓶中裝的是煤油，兩瓶中用的是電阻均為5Ω的電熱絲．
（1）為了完成實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?jiān)谟覉D中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電路補(bǔ)全；且開(kāi)關(guān)閉合前滑片應(yīng)置于
A
A
（“A或B”）端．
（2）為了確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，水和煤油的
質(zhì)量
質(zhì)量
和初溫B必須相等．閉合開(kāi)關(guān)后，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)
B
B
 （A/B）瓶中的溫度計(jì)的示數(shù)升高快．物質(zhì)的這種屬性我們用物理量比熱容來(lái)描述．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，小明測(cè)得水和煤油升高的溫度分別為△t1和△t2，已知水的比熱容為C水，如果不計(jì)熱量損失，那么煤油的比熱容C煤=_
c水
△t1
△t2
c水
△t1
△t2
．
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明和小紅發(fā)現(xiàn)電熱絲熱得很快，而連接的導(dǎo)線卻不怎么熱．小紅猜想：發(fā)熱不同是因?yàn)殡姛峤z和導(dǎo)線的電流不同．小明猜想：發(fā)熱不同是因?yàn)殡姛峤z和導(dǎo)線的電阻不同．其他同學(xué)立刻判斷小紅的猜想的錯(cuò)誤的，原因是
導(dǎo)線和電阻絲串聯(lián)，通過(guò)的電流相等
導(dǎo)線和電阻絲串聯(lián)，通過(guò)的電流相等
．
（5）接著興趣小組進(jìn)行探究“通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少和電阻的關(guān)系”，他們又準(zhǔn)備了如下的器材：足量的水和煤油、天平、10Ω的電熱絲兩根、電流表和電壓表各一只、秒表等器材．要完成實(shí)驗(yàn)，他們應(yīng)該在原來(lái)的裝置上調(diào)整的器材及要求是：①
A瓶?jī)?nèi)的電阻絲換成10Ω的
A瓶?jī)?nèi)的電阻絲換成10Ω的
；②
A瓶?jī)?nèi)的水換成同B瓶等量的等質(zhì)的煤油
A瓶?jī)?nèi)的水換成同B瓶等量的等質(zhì)的煤油
．
（6）最后，小明和小紅又利用此裝置探究了“通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少和電流的關(guān)系”，根據(jù)記錄數(shù)據(jù)大致畫(huà)出了產(chǎn)生的熱量Q和電流I關(guān)系的圖象，其中正確的是
B
B
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某班在探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中：
某實(shí)驗(yàn)小組為了研究“電阻中的電流與電壓的關(guān)系”設(shè)計(jì)了如圖所示的電路．
A．請(qǐng)你指出他們?cè)陔娐愤B接上的三處錯(cuò)誤：
電壓表量程選大了
電壓表量程選大了
，
電流表“+”“-”接線柱錯(cuò)了
電流表“+”“-”接線柱錯(cuò)了
，
滑動(dòng)變阻器接線柱接錯(cuò)了
滑動(dòng)變阻器接線柱接錯(cuò)了
．
B．該實(shí)驗(yàn)小組在器材選擇上有一個(gè)元件選擇是錯(cuò)誤的，是
燈泡
燈泡
，應(yīng)換成
電阻
電阻
，理由是：
燈泡電阻隨溫度變化明顯
燈泡電阻隨溫度變化明顯
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示的電路，a，b兩點(diǎn)間的等效電阻為
2
2
Ω，當(dāng)在a，b端加上8V的恒定電壓時(shí)，把電壓表接在c，d兩點(diǎn)間時(shí)的示數(shù)為
0.5
0.5
V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示的電路中a、b端電壓保持不變已知R1：R2=1：4則開(kāi)關(guān)S閉合前后通過(guò)R2的電流之比及R2兩端的電壓之比分別是（　�。�

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