【題目】物體間力的作用是相互的。實(shí)驗(yàn)表明，兩個(gè)物體間的相互作用力總是大小相等，方向相反。如圖所示，一個(gè)物體靜止放在水平桌面上。

(1)畫(huà)出物體所受各力的示意圖________。

(2)下列是“物體對(duì)桌面的壓力與物體受到的重力大小相等”的推證過(guò)程，請(qǐng)將內(nèi)容補(bǔ)充完整。

由于物體靜止(即處于平衡狀態(tài))，所以物體受到的____________和____________是一對(duì)平衡力，大小____________；由于桌面對(duì)物體的支持力和________________是一對(duì)相互作用力，所以，桌面對(duì)物體的支持力和____________大小相等；因此物體對(duì)桌面的壓力和物體受到的重力大小相等。

【答案】 重力 支持力 相等 物體對(duì)桌面的壓力 物體對(duì)桌面的壓力

【解析】

（1）物體靜止放在水平桌面上，重力與支持力平衡，分別過(guò)重心作豎直向下的重力和豎直向上的支持力，作用點(diǎn)都畫(huà)在重心，如圖所示

（2）證明：由于物體靜止，即處于平衡狀態(tài)，所以物體在豎直方向上受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力，大小相等；

又由于支持力和壓力是一對(duì)相互作用力，兩個(gè)物體間的相互作用力總是大小相等，方向相反，所以桌面對(duì)物體的支持力和物體對(duì)桌面的壓力大小相等；

因此物體對(duì)桌面的壓力和物體受到的重力大小相等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究琴弦發(fā)出音調(diào)的高低與哪些因素有關(guān)，小華將一根琴弦的一端固定在桌子上，另一端繞過(guò)桌邊的小滑輪，通過(guò)掛上不同數(shù)目的鉤碼改變琴弦的松緊程度。他先掛上三個(gè)鉤碼，并用A、B兩個(gè)三角形柱狀小木塊將弦支起，如圖（a）所示，他用塑料尺彈撥弦的中部，聽(tīng)到弦發(fā)出較高的音調(diào)；然后他增大A、B間的距離，如圖（b）所示，撥動(dòng)琴弦，聽(tīng)到的音調(diào)比（a）低；最后他減少琴弦一端的鉤碼個(gè)數(shù)，如圖（c）所示，撥動(dòng)琴弦，聽(tīng)到的音調(diào)又比（b）低。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論。

①分析比較圖（a）與（b）的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得：同一琴弦，__________相同時(shí)，發(fā)聲部分的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，音調(diào)越低。

②分析比較圖（b）與（c）的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得：同一琴弦，________________相同時(shí)，琴弦越___________，音調(diào)越高。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】踢足球是廣大青少年喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，下列與踢球有關(guān)的說(shuō)法正確的是

A. 踢球時(shí)，腳對(duì)球施加了力，球?qū)δ_沒(méi)有力的作用

B. 腳踢球時(shí)，腳先對(duì)球施力使球飛出，然后球?qū)δ_施力使腳疼痛

C. 用力踢球時(shí)一腳踢空，此時(shí)只有施力物體，沒(méi)有受力物體

D. 守門員使球停下來(lái)的過(guò)程中，力改變了球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，滑雪運(yùn)動(dòng)員從最高處的A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑到最低處B點(diǎn)的過(guò)程，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．滑雪運(yùn)動(dòng)員在A點(diǎn)時(shí)沒(méi)有動(dòng)能，只有重力勢(shì)能

B．滑雪運(yùn)動(dòng)員在A點(diǎn)時(shí)只有動(dòng)能，沒(méi)有重力勢(shì)能

C．滑雪運(yùn)動(dòng)員從A點(diǎn)到B點(diǎn)的過(guò)程中，機(jī)械能不變

D．滑雪運(yùn)動(dòng)員從A點(diǎn)到B點(diǎn)的過(guò)程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是撐竿跳高運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)階段：助跑、撐竿起跳、越橫桿。在這幾個(gè)階段中能量的轉(zhuǎn)化情況是：

（1）助跑階段，運(yùn)動(dòng)員所消耗的體內(nèi)的化學(xué)能________（選填“大于”“小于”或“等于”）運(yùn)動(dòng)員和撐竿獲得的動(dòng)能。

（2）撐竿起跳階段，運(yùn)動(dòng)員的__________能增加。

（3）運(yùn)動(dòng)員越過(guò)橫桿后，將__________能轉(zhuǎn)化為________能。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一根繩子能承受的最大拉力是牛，設(shè)有若干塊磚，每塊磚的質(zhì)量是千克，用這根繩子一次最多能吊起__________塊磚，這些磚所受重力的方向是__________，大小是__________．（取牛/千克）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在不透光的板中間挖一直徑為的圓孔，在孔中放一塊與孔等大的凸透鏡，一束平行光垂直照射在凸透鏡上，在最后垂直于主光軸的光屏上成一個(gè)直徑為的圓形光斑，已知凸透鏡的焦距為，那么，透鏡和光屏的距離為__________；若在光屏位置放一物體，詳細(xì)描述經(jīng)過(guò)透鏡所成的像是__________像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一瓶某品牌的飲用純凈水。

(1)瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋，其目的是_________（填“增大”或“減小”）摩擦。

(2)用手握住水瓶在空中靜止不動(dòng)，此時(shí)水瓶受到的__________和手對(duì)瓶的摩擦力是一對(duì)平衡力。

(3)瓶中水的體積是350 mL，則水的質(zhì)量是___________kg。

(4)瓶中水喝光后，從瓶口向外吸氣，瓶子變癟，是由于瓶子受到___________作用。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】《舌尖上的中國(guó)2》聚焦于普通人的家常菜，讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美．如圖所示，通過(guò)煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識(shí)，認(rèn)識(shí)正確的是（ ）

A. 煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大

B. 炒：主要是通過(guò)做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加

C. 蒸：是通過(guò)熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱，使榆錢飯蒸熟

D. 拌：香蔥和豆腐要拌著才能入味，說(shuō)明分子沒(méi)有做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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