分析 (1)根據(jù)題中的猜想,然后應(yīng)用控制變量法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證;
要探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān),需要控制壓力大小,接觸面積的大小,物體的材料,運(yùn)動(dòng)速度等條件相同,只改變接觸面的粗糙程度;
(2)①液體壓強(qiáng)大小通過U型管內(nèi)液面的高度差來反映的,液面高度差越大,液體的壓強(qiáng)越大.這是一種轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用;
液體的壓強(qiáng)跟液體的深度和密度有關(guān).液體的密度一定時(shí),液體越深,液體壓強(qiáng)越大;在液體的深度一定時(shí),液體的密度越大,液體壓強(qiáng)越大;
②根據(jù)m=ρv,不同液體的體積相同,密度越大的液體,質(zhì)量越大來比較.
解答 解:
(1)要驗(yàn)證滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān),需要保持壓力、接觸面的材料等因素相同,改變接觸面的粗糙程度;
改進(jìn)意見:保持木質(zhì)桌面不變,將木塊的各個(gè)表面進(jìn)行打磨,使其各個(gè)表面粗糙程度都不同,這樣可以探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系;
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
第一步:把木塊很粗糙的一個(gè)表面放在木桌上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊,觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1,并記錄Fl的大;
第二步:把木塊較粗糙的一個(gè)表面放在木桌上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊,觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F2,并記錄F2的大。
第三步:把木塊較光滑的一個(gè)表面放在木桌上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊,觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F3,并記錄F3的大;
實(shí)驗(yàn)表格如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 壓力情況 | 接觸面情況 | 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N | 滑動(dòng)摩擦力f/N |
1 | 一個(gè)木塊 | 很粗糙 | ||
2 | 一個(gè)木塊 | 較粗糙 | ||
3 | 一個(gè)木塊 | 較光滑 |
點(diǎn)評(píng) 本題考查了影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素和鑒別物質(zhì)的方法等知識(shí),應(yīng)用控制變量法是正確解題的關(guān)鍵,是一道綜合題,難度較大.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 斜面的傾斜程度 | 物塊重力G/N | 斜面高度h/m | 拉力F/N | 斜面長度S/m | 機(jī)械效率η/% |
1 | 較緩 | 5 | 0.2 | 2.4 | 1 | 41.7 |
2 | 較陡 | 5 | 0.5 | 3.2 | 1 | 78.1 |
3 | 最陡 | 5 | 0.7 | 4.3 | 1 | 81.4 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0.2A | B. | 0.6A | C. | 0.4A | D. | 0.3A |
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