【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過(guò)程中，李程同學(xué)作出了以下猜想：

猜想①：滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；

猜想②：滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面間的壓力大小有關(guān)；

猜想③：滑動(dòng)摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān)。

為了檢驗(yàn)上述有關(guān)猜想是否正確，李程同學(xué)選用了一塊底面與各個(gè)側(cè)面粗糙程度均相同的長(zhǎng)方形木塊，并設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：

步驟1．如圖甲，把長(zhǎng)方體木塊平放在水平的長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)____________拉動(dòng)木塊，記錄彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)。

步驟2．如圖乙，在長(zhǎng)方體木塊上放上砝碼，重復(fù)步驟1。比較“步驟2”與“步驟1”中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)的大�。�

步驟3．如圖丙，在水平長(zhǎng)木板上鋪上一層棉布，再重復(fù)步驟1。比較“步驟3”與“步驟1”中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)的大小。

（1）“步驟2”的設(shè)計(jì)目的，是為了檢驗(yàn)上述哪一個(gè)猜想？__________________

乙圖測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于甲圖的示數(shù)，可以得到的結(jié)論：______________

（2）丙圖中測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于甲圖的示數(shù)，可以得到的結(jié)論：_______________

（3）要檢驗(yàn)猜想③是否正確，主要步驟是___________________。

【答案】 水平勻速 ② 滑動(dòng)摩擦力隨著與接觸面間的壓力增大而增大 滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān) 把長(zhǎng)方體木塊分別平放、側(cè)放、豎放在水平的長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊，記錄彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，并且進(jìn)行比較。

【解析】把長(zhǎng)方體木塊平放在水平的長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊時(shí)，木塊受平衡力的作用，摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的拉力。

步驟2在長(zhǎng)木塊上放上砝碼，在接觸面粗糙程度沒(méi)有改變的情況下，增加了木塊的壓力， 并比較“步驟2”與“步驟1”中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)的大小，因此是為了驗(yàn)證猜想②。乙圖測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于甲圖的示數(shù)，可以得到的結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力隨著與接觸面間的壓力增大而增大。

丙圖中測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于甲圖的示數(shù)，可以得到的結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。

要檢驗(yàn)猜想③是否正確，主要步驟是把長(zhǎng)方體木塊分別平放、側(cè)放、豎放在水平的長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊，記錄彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，并且進(jìn)行比較。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組分別用如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組（每個(gè)滑輪重相同）勻速提起相同的重物．不計(jì)繩重及摩擦，下列說(shuō)法正確的是

A. 乙圖省力 機(jī)械效率一樣大 B. 甲圖省力 機(jī)械效率一樣大

C. 甲圖省力 機(jī)械效率一樣大 D. 乙圖省力 機(jī)械效率乙圖大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【福建省廈門(mén)市2015年中考物理試題】下列關(guān)于熱值和熱機(jī)效率的描述，正確的是

A．使燃料燃燒更充分，可以增大熱值

B．使燃料燃燒更充分，可以提高熱機(jī)效率

C．燃料燃燒釋放的熱量越大，熱值越大

D．熱值和熱機(jī)效率都是定值，與外界條件無(wú)關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】坐在汽車(chē)前排的司機(jī)和乘客都應(yīng)系好安全帶，這是為了減輕在下列哪種情況時(shí)可能對(duì)人身造成的傷害（ ）

A. 汽車(chē)車(chē)速太慢 B. 汽車(chē)緊急剎車(chē) C. 汽車(chē)緩慢啟動(dòng) D. 汽車(chē)突然加速

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小軍所在的實(shí)驗(yàn)小組的小燈泡額定電壓為2.5V、電阻不超過(guò)10Ω。

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將實(shí)物電路補(bǔ)充完整。（導(dǎo)線不能交叉）

___________________

（2）閉合開(kāi)關(guān)前，變阻器的滑片P應(yīng)移到______（選填“左”或“右”）端。

（3）小剛同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表無(wú)示數(shù)，原因可能是__________。

（4）重新檢查電路無(wú)誤后，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為______V，若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖中滑片P向______（選填“左”或“右”)端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V。

（5）小剛同學(xué)移動(dòng)滑片P，小軍記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I－U圖像，根據(jù)圖像信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是______W。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【湖南省郴州市2016屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試】關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說(shuō)法正確的是

A．同一物體的溫度越高．所含熱量越多

B．溫度高的物體，內(nèi)能一定大

C．0℃的冰塊，內(nèi)能一定為零

D．溫度相同的兩物體間不會(huì)發(fā)生熱傳遞

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明家的電熱水器，有加熱和保溫兩種狀態(tài)，熱水器水箱內(nèi)水溫達(dá)到50℃時(shí)有一個(gè)開(kāi)關(guān)自動(dòng)斷開(kāi)，處于保溫狀態(tài)；當(dāng)水溫降至一定溫度時(shí)，這個(gè)開(kāi)關(guān)又閉合重新加熱．熱水器銘牌數(shù)據(jù)與電路原理圖如圖：

熱水箱水量

額定電壓

加熱時(shí)功率

保溫時(shí)功率

120kg

220V

2000W

110W

（1）求電阻R1的阻值；

（2）求加熱時(shí)通過(guò)熱水器開(kāi)關(guān)S的電流；

（3）在無(wú)人用水情況下，熱水器每隔11min加熱一次，加熱時(shí)間為1min，小明家忘記關(guān)熱水器，一天（24小時(shí)）浪費(fèi)的電能是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精，但沒(méi)有標(biāo)簽，小李采用聞氣味的方法判斷出無(wú)氣味的是水．小唐則采用壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行探究：
（1）若壓強(qiáng)計(jì)的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化（選填“大“或“小“）．小唐把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)該 ．
（2）小唐把金屬盒分別浸入到兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖（甲）中U形管兩邊的液柱高度差較小，認(rèn)為圖（甲）燒杯中盛的是酒精．他的結(jié)論是不可靠的，因?yàn)闆](méi)有控制金屬盒在液體中的相同．
（3）小唐發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊液柱的高度差就越 ， 表示液體的壓強(qiáng)越 ．
（4）小唐還發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒距液面的距離相同時(shí)，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差（選填“不變“或“變化“）．表明在相同條件下，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng) ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓恒定，R2=6Ω，R3=12Ω，滑動(dòng)變阻器R1的滑片P滑到中點(diǎn)，當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2、S3都閉合時(shí)，電流表A的示數(shù)為3A；當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合S2、S3都斷開(kāi)時(shí)，電流表A的示數(shù)為0.6A．求：

（1）電源電壓

（2）滑動(dòng)變阻器R1的最大阻值

（3）當(dāng)S1、S3閉合S2斷開(kāi)時(shí)，電路消耗的總功率．

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