【題目】關(guān)于熱機的能量轉(zhuǎn)化過程，下列說法正確的是（ ）

A. 將勢能轉(zhuǎn)化為動能

B. 將機械能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

C. 將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能

D. 主要目的是通過熱傳遞改變內(nèi)能

【答案】C

【解析】解：熱機就是把燃料燃燒得到的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的裝置；在四沖程內(nèi)燃機的工作過程中，做功沖程中將燃料燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，為熱機工作提供動力，故C正確，ABD錯誤．

故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是一同學(xué)的長度單位換算的幾個算式，其中正確的是（ ）

A. 5.2m=5.2m×100cm=520cm

B. 6.5km=6.5×103m=6500m

C. 36μm=36×1000nm=36000nm

D. 480mm=480÷1000m=0.48m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點”的實驗時，想起了走過教學(xué)大樓門廳內(nèi)的大平面鏡時的情景：靠近鏡子時，感覺自己的像變大了，遠離鏡子時感覺像變小了。自己的感覺對嗎？在老師和同學(xué)們的幫助下小明進行了實驗探究。小明所用的實驗裝置如圖所示(其中的透明玻璃板作為平面鏡)。主要實驗步驟如下：

(1)在玻璃板前面放置一支點燃的蠟燭A，在玻璃板后面移動一支沒有點燃的相同的蠟燭B。當(dāng)把蠟燭B移動到某一位置的時候，發(fā)現(xiàn)蠟燭B與蠟燭A的像重合，測量并記錄此時物、像和玻璃板之間的位置關(guān)系。

(2)多次改變蠟燭A到平面鏡的距離，在平面鏡后移動蠟燭B，發(fā)現(xiàn)總能找到一個對應(yīng)位置，在鏡前從不同角度觀察，蠟燭B與蠟燭A的像均重合，測量并記錄每次實驗的相關(guān)數(shù)據(jù)。

請根據(jù)以上敘述回答下列問題：

①根據(jù)以上實驗步驟可知，能驗證小明感覺的是步驟____________ [填“(1)”或“(2)”]；

②“探究平面鏡成像的特點”實驗得到的結(jié)論是：平面鏡所成像的大小與________________，像和物體到平面鏡的距離____________________，像和物體的連線與鏡面________________；

③若用光屏代替蠟燭B，在玻璃板后面觀察光屏，將______________(填“能”或“不能”)觀察到蠟燭A的像，說明所成的是__________(填“虛”或“實”)像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】醫(yī)生用“B超”檢查胎兒的發(fā)育情況，利用了聲能傳遞 ，在醫(yī)院里醫(yī)生通常利用超聲波震動除去人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波能傳遞 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】目前超導(dǎo)材料的應(yīng)用前景非常寬廣，若用它來輸電可大大節(jié)約和。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在教室里，小明敲響乙音叉時，觀察到與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會彈起來，這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲物體在 ，也能說明聲音可以在 中傳播，一個聲源2min內(nèi)振動了720次，它的頻率是 Hz，人耳 （能/不能）聽到該聲音．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】據(jù)新華社報道，2014年8月20日上午，青奧會賽艇女子雙人單槳比賽的最終“獎牌榜”出爐，四川選手羅雅丹與隊友潘婕合作，以3分37秒52的成績獲得銀牌，賽程全長2000米，圖1所示為她們在比賽中的情境．下列四個速度中，比她們的平均速度大的是（ ）

A．5m/s B．10m/s C．5km/h D．10km/h

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用A、B兩把刻度尺測同一木塊的邊長，就分度值而言， 尺精密度；就使用方法而言， 尺的使用方法不正確；物體的長度為 cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個同學(xué)遲到了，走到門外聽到上課老師的聲音，就知道正在上物理課．他除了根據(jù)講課內(nèi)容外還可以根據(jù)聲音的 來判斷．教室外面出現(xiàn)嘈雜的聲音，關(guān)上門窗是為了在 減弱噪聲．

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同步練習(xí)冊答案