【題目】關(guān)于熱機(jī)的能量轉(zhuǎn)化過程,下列說法正確的是( )

A. 將勢能轉(zhuǎn)化為動能

B. 將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

C. 將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

D. 主要目的是通過熱傳遞改變內(nèi)能

【答案】C

【解析】解:熱機(jī)就是把燃料燃燒得到的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的裝置;在四沖程內(nèi)燃機(jī)的工作過程中,做功沖程中將燃料燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,為熱機(jī)工作提供動力,故C正確,ABD錯誤.

故選:C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下面是一同學(xué)的長度單位換算的幾個算式,其中正確的是( )

A. 5.2m=5.2m×100cm=520cm

B. 6.5km=6.5×103m=6500m

C. 36μm=36×1000nm=36000nm

D. 480mm=480÷1000m=0.48m

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在做探究平面鏡成像的特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)時,想起了走過教學(xué)大樓門廳內(nèi)的大平面鏡時的情景:靠近鏡子時,感覺自己的像變大了,遠(yuǎn)離鏡子時感覺像變小了。自己的感覺對嗎?在老師和同學(xué)們的幫助下小明進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。小明所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示(其中的透明玻璃板作為平面鏡)。主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:

(1)在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭A,在玻璃板后面移動一支沒有點(diǎn)燃的相同的蠟燭B。當(dāng)把蠟燭B移動到某一位置的時候,發(fā)現(xiàn)蠟燭B與蠟燭A的像重合,測量并記錄此時物、像和玻璃板之間的位置關(guān)系。

(2)多次改變蠟燭A到平面鏡的距離,在平面鏡后移動蠟燭B,發(fā)現(xiàn)總能找到一個對應(yīng)位置,在鏡前從不同角度觀察,蠟燭B與蠟燭A的像均重合,測量并記錄每次實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)。

請根據(jù)以上敘述回答下列問題:

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟可知,能驗(yàn)證小明感覺的是步驟____________ [“(1)”“(2)”];

②“探究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是:平面鏡所成像的大小與________________,像和物體到平面鏡的距離____________________,像和物體的連線與鏡面________________

若用光屏代替蠟燭B,在玻璃板后面觀察光屏,將______________(不能”)觀察到蠟燭A的像,說明所成的是__________(實(shí)”)像。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】醫(yī)生用“B超”檢查胎兒的發(fā)育情況,利用了聲能傳遞 ,在醫(yī)院里醫(yī)生通常利用超聲波震動除去人體內(nèi)的結(jié)石,說明聲波能傳遞

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】目前超導(dǎo)材料的應(yīng)用前景非常寬廣,若用它來輸電可大大節(jié)約。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在教室里,小明敲響乙音叉時,觀察到與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會彈起來,這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲物體在 ,也能說明聲音可以在 中傳播,一個聲源2min內(nèi)振動了720次,它的頻率是 Hz,人耳 (能/不能)聽到該聲音.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】據(jù)新華社報(bào)道,2014年8月20日上午,青奧會賽艇女子雙人單槳比賽的最終“獎牌榜”出爐,四川選手羅雅丹與隊(duì)友潘婕合作,以3分37秒52的成績獲得銀牌,賽程全長2000米,圖1所示為她們在比賽中的情境.下列四個速度中,比她們的平均速度大的是( )

A.5m/s B.10m/s C.5km/h D.10km/h

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用A、B兩把刻度尺測同一木塊的邊長,就分度值而言, 尺精密度;就使用方法而言, 尺的使用方法不正確;物體的長度為 cm

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一個同學(xué)遲到了,走到門外聽到上課老師的聲音,就知道正在上物理課.他除了根據(jù)講課內(nèi)容外還可以根據(jù)聲音的 來判斷.教室外面出現(xiàn)嘈雜的聲音,關(guān)上門窗是為了在 減弱噪聲.

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同步練習(xí)冊答案