【題目】一個(gè)同學(xué)遲到了，走到門(mén)外聽(tīng)到上課老師的聲音，就知道正在上物理課．他除了根據(jù)講課內(nèi)容外還可以根據(jù)聲音的 來(lái)判斷．教室外面出現(xiàn)嘈雜的聲音，關(guān)上門(mén)窗是為了在 減弱噪聲．

【答案】音色、傳播的過(guò)程中

【解析】

試題分析：本題抓住音色是區(qū)別聲音的重要標(biāo)志，減弱噪聲的途徑：1．在聲源處減弱；2．在傳播的過(guò)程中；3．在人耳處減弱．

解：我們區(qū)別聲音靠的就是音色，與音調(diào)和響度無(wú)關(guān)．關(guān)上門(mén)窗是在傳播的過(guò)程中減弱噪聲．

故答案為：音色、傳播的過(guò)程中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于熱機(jī)的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 將勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

B. 將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

C. 將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

D. 主要目的是通過(guò)熱傳遞改變內(nèi)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)分別測(cè)出了甲、乙兩電動(dòng)小車(chē)做直線運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程﹣時(shí)間圖象，如圖所示．

（1）觀察圖a可知，甲車(chē)在做 直線運(yùn)動(dòng)．

甲車(chē)通過(guò)0.6m路程所用的時(shí)間為 s；

（2）觀察圖b可知，在AB對(duì)應(yīng)的時(shí)間段內(nèi)，乙車(chē)通過(guò)的路程為 m；

（3）比較圖a、b可知，甲車(chē)的速度 乙車(chē)的速度（填“大于”“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，相隔相同時(shí)間所在的不同位置．由圖可知， 物體在做勻速直線運(yùn)動(dòng)．若相鄰間隔的時(shí)間為0.02s，則勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體運(yùn)動(dòng)的速度為 m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象錯(cuò)誤的是

A．電解水一段時(shí)間，氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1

B．將冷碟子放在蠟燭火焰的上方，出現(xiàn)黑色物質(zhì)

C．硫在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體

D．一氧化碳還原氧化鐵，固體粉末由紅色變?yōu)楹谏?/span>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)進(jìn)行測(cè)量記錄時(shí)因粗心漏掉了單位，請(qǐng)你補(bǔ)上：物理教科書(shū)的厚度為8.2 ，課桌的寬度為0.65 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】釣魚(yú)島是中國(guó)的固有領(lǐng)土，我國(guó)海警在釣魚(yú)島周邊海域巡航的過(guò)程中，以航船為參照物，釣魚(yú)島是 的，若以海警為參照物，航船是 的．（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小蕾同學(xué)用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，裝置如圖．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持凸透鏡的位置不變．在圖甲的基礎(chǔ)上，你認(rèn)為首先應(yīng)該完成的操作是 ；如圖乙，改變蠟燭的位置，使其位于20cm刻度線處，為了在光屏上得到燭焰的像，你認(rèn)為小蕾的具體操作過(guò)程是 ．在上一步實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將蠟燭和光屏互換位置，此時(shí)燭焰在光屏上成清晰 的實(shí)像（填像的性質(zhì)），該成像規(guī)律在生活中的應(yīng)用是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】向分別盛有相同質(zhì)量冷水和熱水的燒杯中各滴入一滴紅墨水，隔了一會(huì)兒，我們會(huì)看到盛有 的杯子里的水變紅快．這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了溫度越高擴(kuò)散得越 ．

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